这是二年级的课文，属于低段年级的阅读教学。在整堂课上，教师在处理完识字认字的环节后，出示了一幅课本中的插图，让学生看图说话。看看从图中看到了什么？学生从图中搜集到各种信息。总的意思是说：文中的小主人公一个小男孩特别喜欢一辆小汽车！教师顺势引导学生找到文中相关的`语句，给予指导学生朗读。让学生读出小男孩喜欢的语气。教师叫了一个又一个。学生读了一遍又一遍。最后，感觉学生的朗读有点迎合老师的意思。倒不如，可以换一种教学策略：教师通过更加具有挑战性的语言，来调动学生积极参与朗读中来。
　　师：谁能通过朗读让我们感受到小男孩很喜欢小汽车？生读
　　师：从你的朗读中，我们感受到小男孩有一点喜欢，还不是特别喜欢？再让生读。
　　通过这样的环节，目的是让学生自己在语句中寻找可以表现小男孩喜欢小汽车的词语，把这些词语读好，就能达到我们预期的目的。
　　我们老师在设计教法的时候，一定要从学生的角度出发，充分考虑学生的最需要的内容，来设计教学，这样，既能调动学生参与学习的积极性，又能解决学生最需要解决的问题。
　　还有一个环节设计的非常巧妙，就是教师引导学生体会出小男孩特别喜欢小汽车后，有引导学生联系课文后面的内容，知道最后小男孩并没有买小汽车。于是，就在学生的心目中形成了一种阅读期待：为什么没有买？这样的设计有以下好处：
　　1、充分把握文章前后的联系，形成阅读的期待，产生了教学的张力。这种矛盾的冲突越强烈，学生阅读的期待就越强。就越有利于组织教学。
　　2、这样的处理，思路很清晰。便于学生在课堂上有目标的解决问题。
　　3、巧妙地传递了一种读书的方法，前后联系读书法，使学生自然而然地达到了学法。

代数式说课稿一背景分析1学习任务分析我选取的是苏科版七上材第三章第二节，课题为代数式，本节是在完成了有理数数集的扩充，了解了字母表示数后，进一步学习代数式及列代数式从数到式是学生认识上质的飞跃关于植树问题的说课稿范文一说内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第八单元数学广角第一课时。二说学习目标让学生经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。会应用植树一分钟小学二年级语文说课稿一说教材今天，我说的课文是人教版语文二年级上册的第7课一分钟。课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急地等翠鸟说课稿范文翠鸟写了翠鸟的羽毛颜色外形抓鱼动作，表现了作者喜爱翠鸟，热爱小动物的思想感情。今天小编为大家收集到了翠鸟说课设计这一优秀教学资源，这篇翠鸟说课设计可以迅速让教师在吃透教材简析教材内接力跑的说课稿接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。下面是小编为大家整理的接力跑的说课稿，欢迎阅读。一教学指导思想在全面推进素质教育的前提下，依据大班树和喜鹊说课稿大班树和喜鹊说课稿应该要怎么写？主要内容是什么？以下是小编为大家准备的大班树和喜鹊说课稿，供大家参考，希望对你有所帮助！大班树和喜鹊说课稿教学目标1正确认读十一个生字。2借助汉语拼幼儿园喂动物宝宝说课稿一设计意图。幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动物。孩子喜欢动物，视动物为朋友。千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。而对三岁左右的咪咪班孩子来说，什么动物脊柱异常弯曲的预防游戏说课稿脊柱异常弯曲的预防游戏大西瓜小西瓜击鼓传花体育是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增倍数和因数说课稿范文一说教材倍数和因数是小学数学国标本第八册第九单元的内容。在学习本单元之前，学生已经分阶段认识了百以内千以内万以内亿以内以及一些整亿的数。较为系统地掌握了十进制计数法，同时也基本完成英语优秀说课稿范文Goodafternoon，everyone。NowIllsayjuniorOxfordEnglish8BUnit3ReadingPartA。AroundtheWorldinEig茉莉花音乐课说课稿一说教材与目标1。分析教材教材在本单元安排的音乐大多是学生们所熟悉的多种不同版本的茉莉花，基于此原因并且结合我对教材的理解，我将淡化教唱歌曲的步骤，将音乐欣赏作为本单元的一个主要教