本周的教学内容是＂Greeting＂。在教学中，我尽可能地创设与实际生活相似的各种场景，引导学生在情境中学习运用How are you？及其答语。
　　根据教学内容我选择了教学方法，通过做动作表情让学生体会到＂How are you?＂及其回答；用Guessing game 引入新的单词。在操练中，我让学生＂走近＂＂走远＂中体会带记忆单词的乐趣，同时又以朗朗上口的rhyme刺激学生的记忆。
　　在导入时先让学生听英语歌曲，然后我说Hello, boys and girls. How are you today？直接引出新授问候语How are you？接着引导学生回答I'm fine, thank you.在此，注意fine的发音，既要注意发好双元音/ai/，也要注意不能把末尾的/n/丢掉。在这个单词的＂发音上，很多同学会发错音或者发音不到位。
　　而在操练和运用环节，我选用学生喜欢的卡通动物形象进行操练。比如：Hello, Mr Dog. How are you? 接着选四位同学戴上面具，并排站在讲台前，其中一人用How are you，…？向班级任一同学问好。学生在真实的语境中学习和运用语言，促使了他们综合语言运用能力的形成。

托班大变小教案活动目的1通过活动认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。2通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。准备材料幼儿园小班我会看书健康教案活动目标1认识书有封面封底及页码，封面上有书的名字。2尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。3能保持良好的看书姿势，对阅读活动有兴趣。活动准备幼儿每人一本图书，视频活动过程1幼盒子里有什么小班科学教案活动目标1喜欢和老师伙伴一起看看猜猜说说各种有趣的盒子，愿意聆听盒子的秘密。2理解故事内容会说圆形的三角形的椭圆形的。活动准备幼儿准备1，收集各种形状的盒子。2幼儿用书盒子里有什么坐井观天小学教案设计教学目标1懂得学习做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。2学会本课两个生字，理解坐井观天井沿说大话井口无边无际等词语的意思。3能有感情地分角色朗读课文。教学重点青蛙和小鸟的三次对人教版初中语文九年级上册智取生辰纲教案设计智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。而智取生辰纲则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。下面小编为大家整理了人教版初中语文九彩色的海洋教案设计活动目标1初步感受用滴管在宣纸上作画的乐趣。2观察颜料在宣纸上产生的奇妙变化，进一步了解宣纸的吸水性特点。活动准备1背景音乐水族馆。2官纸，滴管，稀释后的各色国画颜料。活动过程1幼九年级语文林中小溪教案设计引导语林中小溪通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。以下是小编整理的九年级变一变教案设计课型造型表现课时1课时教学目标1引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。2指导学生初步掌握割纸粘贴组合的技巧。3培养学生的安全意识。（安全使用美工刀）教学重点学习将图片课文雨点儿教案范文教材简说雨点儿是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。本课内容浅显，情节性强，文中课文雨点教案模板第一课时一看图导入，揭示课题1请小朋友看书上右上方的图，在一片片乌云的下面是什么？2板书课题雨点领读课题。3继续看图，说说雨点落到什么地方，它们在那里干什么？4自由练说。二初读指导课文雨点教案文本（一）教学目标1学生通过互动学习，能读通课文读懂课文。2联系实际，使学生初步认识池塘小溪江河海洋，了解雨点的动态变化，从而认识大自然。3帮助学生积累语言，能有感情地朗读课文。教学重