教学目标:
　　1、在歌曲内容营造的情境中熟悉歌词，理解乌鸦能喝到水的原因。
　　2、喜欢与同伴共同探索，对于水的其他特性有进一步了解的兴趣。
　　教学准备：
　　（认知准备）已经熟悉旋律、会用跳舞、乐器、念白等方式表演＂乌鸦的故事＂。
　　(材料准备)歌词配套图片、伴奏、两人半瓶水以及大小不一的石子、树叶、小草等。
　　重点：理解歌曲内容。
　　难点：理解歌词第二段。 教学过程：
　　一、演演小乌鸦
　　＂最近，在我们的个别化活动中我们许多小朋友都听着一段好听的音乐创编了——乌鸦的故事，哪一组愿意来表演给大家看看。＂
　　二、欣赏＂乌鸦喝水＂
　　1、理解歌曲第一段
　　＂那么音乐里的乌鸦究竟发生了一件什么事情呢？让我们一起来听一听。＂
　　提问：小乌鸦怎么了？（口很渴，想喝水）
　　它的心情怎么样？（有些伤心）
　　它为什么喝不到水？（瓶口小、头太大、水又浅，伸不下）
　　*教师通过图片提示，解释歌词。
　　2、帮助乌鸦想办法(难点)
　　＂谁能说说有什么办法能帮助乌鸦喝到水？＂
　　＂今天，老师也为大家准备了半瓶水，和一些小材料，我们一起一边听音乐，一边帮助乌鸦想想办法吧。＂（两人一组）
　　提问：你们使用什么方法帮助乌鸦喝到水的？
　　小结：在瓶中放入大大小小的石子，会让水面不断地升高，当瓶中的水满到瓶口的时候，乌鸦就能喝到水啦。
　　3、欣赏歌曲第二段
　　＂歌曲里的小乌鸦想的办法是不是和你们一样呢？让我们一起来听一听。＂
　　提问：歌曲里的小乌鸦想到了什么办法？（衔石子、轻放下、三四五、六七八。）
　　什么叫衔？为什么要轻放下？三四五、六七八是什么意思？
　　小结：衔就是用嘴叼着，轻放下是为了不让瓶里的水溅出来，三四五、六七八是小乌鸦扔进瓶中的小石子的数量。
　　4、完整欣赏歌曲
　　＂这是一首叙事性歌曲，歌中为我们讲述了小乌鸦想喝水到喝到水的过程。现在就让我们完整的欣赏一下吧。＂（结合课件，完整欣赏歌曲）
　　三、做做小实验
　　＂咦，为什么同样在两瓶水中放了7颗石子，水面却不一样高呢？我们下次一起到个别化活动中找找答案吧。＂

走进纽约说课稿学习目标与要求1。熟读课文，初步了解文章内容。2。学习和掌握写景的顺序和方法。知识链接1。关于纽约纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大人生自强少年始教案人生自强少年始教案1一教学课题第四课第1框题人生自强少年始二教学目标知识目标自强的含义表现和作用懂得人生自强少年始情感态度价值观目标感受自强对人成长的巨大作用，初步培养自强的生活态少年能自强教案教学目标认知目标让学生懂得自强要从少年开始。能力目标掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。情感态度价值观目标让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。教学重点难点幼儿园体育课说课稿参考中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。下面是小编为大家准备的，希望大家喜欢。一设计意图新纲要在幼儿健康领域的目标中静电现象及其微观解释说课稿一教材分析静电现象及其微观解释一节是司南版物理选修31第一章静电场的开端，而本章也是整个高中阶段电学的开端。本节内容在教材中具有承上启下的作用，既是初中所学知识的巩固和深化，又为后暮江吟说课稿设计师古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？生背望天门山背山行背绝句师同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目叫暮江吟（师板书，一边音乐春江花月夜起）幼儿园变变变主题教案活动背景每次出游，孩子在消灭了满背包的食品之后，留在场地上的食品包装盒，总是一片狼藉的景象。尽管在离开的时候，我们不会忘记收拾，却也手忙脚乱，不够有序从容。一次，在收拾快餐盒的时候水乡歌说课稿一说教材（一）教材说明水乡歌是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然热爱生活的思想感情。全诗共三小节，分别写了水多船多草原公开课说课稿认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。写一篇说课稿需要简析教材阐述教法指导学法概说教学程序教学效果分析。下面是小编为大家整理的草原公开课说课稿，希望大谈标点符号的难点标点符号分为两大类，一类是点号。点号七种顿号逗号分号句号问号冒号。标号九种引号括号书名号省略号破折号间隔号着重号连接号专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句如何提高仿句能力一什么是仿句？仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。二仿句的