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教育笔记我的鞋宝宝不吵架了

  这学期我带的是小二班,孩子的平均年龄在3岁左右。也许是父母平时工作较忙,大部分时间都是由爷爷奶奶照顾。在家里,所有的事情都是由爷爷奶奶一手包办,就算是孩子能做的事情他们也担心孩子做不好。因此,孩子的自理能力越来越差。
  就拿穿鞋来说吧,都知道要穿在脚上,可是却不知道要怎样分清左右,经常有一些幼儿穿反鞋。虽然每天都在起床后检查,一次次地纠正,收到的效果却不明显,仍然还是有孩子每天都穿反鞋,真让我感觉到不解。
  一天中午,孩子们起床后,我又像往常一样站在寝室门口检查孩子的穿鞋、穿裤情况。果不其然又有几个爱穿反衣的孩子朝我走来,如果是以前我会直接对孩子说:"你的鞋穿反了,快换过来吧!"
  可是我突然灵机一懂,故作惊讶的指着小满的鞋子说:"哎呀,小满,您的鞋宝宝怎么在吵架呀?你看他们怎么谁也不理谁都背对背生气呢!"小满马上低头看自己的鞋,害羞又激动地说:"啊,真的,我的鞋宝宝真的生气了!"我紧接着说:"鞋宝宝可是一对好朋友,它们怎么能生气呢?你赶快帮帮它们,换过来看看吧!"其他的小朋友都低下头去检查自己的鞋子有没有吵架,很多孩子在检查后发现自己的鞋宝宝真的在吵架,他们又都赶快吧穿反的鞋子换了过来。
  没想到,一句简简单单的话,却比我我们每天苦口婆心的去检查、去纠正它们的错误管用。从那天以后,在每天起床后,我只要轻声说一句"快看看自己的鞋宝宝有没有吵架",好多小朋友都自己检查或检查他人的鞋子,并及时提醒或马上改正。
  一学期已接近尾声了,孩子们穿反鞋的习惯几乎没有了,而且还有不少热心的小朋友帮助老师给其他的孩子检查。爱穿反鞋的小满还开心地说:"杨妈妈,我的鞋宝宝是好朋友,它们再也不吵架了!"
  通过这件生活常规中的一件看似不起眼的小事,我发现孩子们穿衣服时认真了,鞋子、裤子不再穿反了,扣子也不再扣错行了,吃饭也不撒饭掉菜了,自理能力有了明显的进步。
  在帮助幼儿提高生活自理能力的同时,每次开家长会时我都给家长朋友强调:"我们一定要相信孩子,放开手脚,让孩子大胆地做自己力所能及的事情,千万不能包办代替;甚至我们不能因为怕麻烦而事事帮孩子,那是束缚孩子,该让孩子自己去尝试、去锻炼!"
  在家长的配合和老师的指导下,孩子们的各面能力都得到了很大的进步,这就是我们都愿意看到的,让我们一起努力使孩子健康全面地茁壮成长!

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小学数学圆锥的认识说课稿范文教材分析本小节的教学内容包括圆锥的认识和圆锥的体积,它是在学生掌握了圆的周长面积和圆柱的表面积体积的基础上进行教学的。它是小学阶段几何知识的最后部分。通过教学,使学生认识圆锥,掌握圆柱的体积教学案例及反思新课程观强调教材是一种重要的课程资源,对于学校和教师来说,课程实施更多地应该是如何更好地用教材,而不是简单地教教材。在实际教学中,如何落实这一理念?本人结合圆柱的体积一课谈谈自己的圆柱和圆锥的认识教学设计与反思教学目标1。让学生在观察操作交流等活动中感知并认识圆柱和圆锥的特征,知道圆柱和圆锥的底面侧面和高。2。让学生在活动进一步积累认识立体图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。3。圆锥的体积说课稿微课作品介绍本作品是针对苏教版数学教材六年级下册第二单元圆柱和圆锥中的圆锥的体积这一知识点而设计的微课。适用于义务教育六年级即将学习圆锥的体积或者已经学过但仍需巩固的学生。本节内容圆柱体的体积说课稿我说的内容是九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册第三单元中的圆柱体的体积。因为这是首次学习含有曲面的几何体的体积,不论是思考方法,还是对立体图形的认识上,都更加深入了一步,难度幼儿园说课稿水对我们的重要性每节课学习的过程是非常重要的环节,也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程,根据教材的内容和幼儿的接受能力,把教学的过程分四部分去完成。1用提问导入引发幼儿对水的兴卖油翁说课稿说课是教师资格考试的重要一环,要说好一堂课,需要做好充分的说课准备,下面是小编整理的卖油翁说课稿,欢迎来参考!各位老师,大家好!我是xx的语文教师。很高兴今天能在这里做课题的汇报课6和7的认识人教版一年级上册说课稿说课内容我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分,主题图为课本47页插图金色的秋天。教材简析1主要内容本节内容是记梁任公先生的一次演讲说课稿范文记梁任公先生的一次演讲是高一语文必修第一册第三单元第三篇文章。本单元是写人记事的散文单元,而本文是梁实秋选取学生时代最有价值的记忆构思而成的,通过一次演讲的情景来表现梁任公的一些特五年级体育课说课稿范例要说好课,就必须写好说课稿。认真拟定说课稿,是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。下面是小编收集整理的五年级体育课说课稿范例,欢迎大家阅读参考!五年级体育说课稿本节课人教版物理测量小灯泡的电阻的说课稿尊敬的各位评委各位老师早上好!今天我说课的题目是测量小灯泡的电阻。我将从教材分析学情分析教法与学法教学过程板书设计教学反思六个方面来阐述对本堂课的理解与设计。一教材分析1地位和作用