教学目标：
　　1、有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。
　　2、领悟诗中蕴含的节奏美，提高对古代诗歌作品的鉴赏力。
　　教学重难点：
　　1、背诵诗歌。
　　2、品味语言，体会作品的意韵。
　　教学过程：
　　一、导入新课:
　　同学们，在你们眼中，秋天是一个怎样的季节？也许是丰收的，也许是浪漫的，也许是多愁善感的。那么，在一个游子的心中，秋天是什么样的呢？今天，我们一起走进马致远的《天净沙秋思》中去体会体会。
　　二、解题：
　　＂天净沙＂是曲牌名，＂秋思＂是题目。
　　三、朗读诗歌：
　　1．师配乐范读 。
　　2．学生齐读。
　　3．学生给诗歌划分节奏，注意重音。
　　4．学生配乐朗读。
　　四、品析鉴赏：
　　1．播放课件，学生根据诗句用优美的语言描绘图画，体会思乡之情。
　　2．四人为一组，讨论以下问题：
　　（1）这首小令前三句十八个字，写了哪九种景物？你认为这样做有何好处？
　　（2）体会篇末所写的：＂断肠人＂应是怎样的.人？
　　（3）说说这首小令表现了作者怎样的情思？其＂情景交融＂的特点是怎样在文中得到体现的？
　　以上问题由学生讨论，师适当点拨，共同明确。
　　3．齐声朗读并背诵诗歌。
　　五、拓展延伸：
　　对比阅读余光中的《乡愁》，体会思乡之情。
　　六、总结：
　　这首小令仅用28个字就是道德表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，除了最后一句，全都是景语，而字字却是扣着＂情＂来写，古人说：＂凡景物，皆情语＂，《天净沙秋思》堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。人们说起＂乡愁＂就会想到这篇作品。
　　七、布置作业：
　　1．背诵诗歌。
　　2．课后以诗歌的意境作一幅画，各自进行交流。
　　《天净沙·秋思》教案11（北师大版七年级上册）
　　北师大版七年级语文上册第二单元主读课文
　　预习积累：
　　1.查找元散曲文体知识。
　　2.了解作者马致远。
　　3.有表情、有节奏地朗读课文。

以语文为话题的作文范文精选语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学训诂学音韵学校勘学等。如何作以语文为话题的作文，下面是品学网小编整理的以语文为话题的作文，欢迎阅读。篇1以语文为话题的作盘古开天地优秀说课稿材料我执教的盘古开天地第一课时，是一篇神话故事。这类课文在小学阶段是第一次出现，新鲜的体裁，必然会激起三年级孩子的学习热情和探究的欲望，但也容易把神话的虚幻性和我们生活的现实性混淆在一我是您的儿子评课材料谈桥中心小学李月珍我是您的儿子一文生动形象地记叙了原河南省兰考县县委书记焦裕禄同志在风雪严寒的日子里，以身作则，冒风雪，顶严寒，挨村逐户，访贫问苦，给贫困百姓送去党的温暖的感人事迹五年级语文钓鱼的启示说课稿材料一说教材及教学目标我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文课本第七册第29课钓鱼的启示。这是今年的新增篇目。这篇精读课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲去钓鱼，窗前的气球说课稿材料小学二年级上册语文公开课窗前的气球说课稿材料我今天说课的内容是义务教育课程标准教科书二年级上册，第22课窗前的气球。说教材本文叙述了一个动人的故事。天真活泼的科利亚因患有传染病而被评课材料凌亦祥语文学科是一门思想性很强的学科，小学语文教学更有着知识传授与思想品德教育相统一的特点。周海伟老师在教学亡羊补牢一课时将教书与育人有机结合起来，达到知识传授与思想品德教育相统一用摆计时的钟评课材料经纬小学梁松岩所有的课程要一分为二的看，预设与生成永远都不会统一。魏老师今天执教的用摆计时的钟一课的设计可以用大胆创新简单明了朴素平实收放自如以人为本五方面来进行评析。大胆创新魏老高一上册化学用途广泛的金属材料说课稿一用途广泛的金属材料说教材本节课是化学高一年级上册第三单元用途广泛的金属材料。金属材料是与我们的生活密切联系的教学内容。二用途广泛的金属材料说学情在物理课的相关学习中，学和生对金属生物圈是最大的生态系统教案一教材分析生物圈是最大的生态系统是人教版七年级生物第一单元第二章中的一个重点。通过本节课的学习，可以培养学生爱护生物的情感和保护生物圈的意识。当今社会，人类活动对生物圈的影响越来越三年级上册科学课教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计。下面是由小编整理的关于异分母分数加减法的教学反思范文本节课是在学生已经掌握同分母分数加减法以及认识了分数的意义和基本性质的基础上教学的，本节课的教学重点不是在异分母分数的计算这一环节，而是重点帮助学生理解和掌握异分母分数加减法的算理