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有关象的36个成语

  拽象拖犀 〖解释〗能徒手拉住大象拖动犀牛。形容勇力过人。
  众盲摸象 〖解释〗许多瞎子摸象,摸到象腿的说象一根柱子,摸到象身子的说象一堵墙,摸到象尾的说象一条蛇,互相争论不休。比喻看问题以偏概全。
  遗风余象 〖解释〗前代遗留下来的风俗和法式。
  象简乌纱 〖解释〗象简:象牙做的朝笏;乌纱:黑纱制成的官帽。手执象牙笏,头戴乌纱帽。指旧时大官的装束。
  狮象搏兔,皆用全力 〖解释〗比喻对小事情也拿出全部力量认真对付。
  狗口里吐不出象牙 〖解释〗比喻坏人说不出好话。
  狗口里生不出象牙 〖解释〗比喻坏人说不出好话。同"狗口里吐不出象牙"。
  遗风馀象 前代遗留下来的风俗和法式。
  香象绝流 见"香象渡河"。
  象耕鸟耘 传说舜死苍梧,象为之耕;禹葬会稽,鸟为之耘。《文选•左思〈吴都赋〉》:"象耕鸟耘,此之自与。"李善注引《越绝书》:"舜死苍梧,象为之耕;禹葬会稽,鸟为之耘。"后用以形容民俗古朴,有舜禹时代的遗风。北魏郦道元《水经注•河水一》:"恒水又东迳蓝莫塔,塔边有池
  瞎子摸象 比喻对事物一知半解,不对全局作判断。
  无可比象 没有什么可与譬比。
  忘象得意 忘记物象,得到真谛。
  太平无象 谓太平盛世并无一定标志。《资治通鉴•唐文宗太和六年》:"会上御延英,谓宰相曰:‘天下何时当太平,卿等亦有意于此乎?’僧孺对曰:‘太平无象。今四夷不至交侵,百姓不至流散,虽非至理,亦谓小康。陛下若别求太平,非臣等所及。’"后以"太平无象"讽刺反动统治者粉饰
  合眼摸象 闭着眼睛摸象。比喻盲目行事。
  得意忘象 谓只取其精神而无视其形式。
  险象环生 危险的局面不断产生。
  象齿焚身 焚身:丧生。象因为有珍贵的牙齿而遭到捕杀。比喻人因为有钱财而招祸。
  象牙之塔 指主张"为艺术而艺术"的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界。也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地。
  香象渡河 佛教用语。比喻悟道精深。也形容评论文字精辟透彻。
  象箸玉杯 象箸:象牙筷子;玉杯:犀玉杯子。形容生活奢侈。
  象煞有介事 指装模作样,活象真有那么一回事似的。
  万象森罗 指天地间纷纷罗列的各种各样的景象。
  万象更新 万象:宇宙间一切景象;更:变更。事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。
  森罗万象 森:众多;罗:罗列;万象:宇宙间各种事物和现象。指天地间纷纷罗列的各种各样的景象。形容包含的内容极为丰富。
  蛇欲吞象 蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。
  人心不足蛇吞象 比喻人贪心不足,就象蛇想吞食大象一样。
  气象万千 气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。
  盲人摸象 比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。
  黄金铸象 铸:铸造。用黄金铸造人像。表示对某人的敬仰或纪念。
  狗嘴里吐不出象牙 比喻坏人嘴里说不出好话来。
  超以象外 以:用法等同"于"。超脱于物象之外。形容诗文意境雄浑、超脱。也比喻置身世外,脱离现实的空想。
  超然象外 以:用法等同"于"。超脱于物象以外。指诗文的意境雄浑、超脱。也比喻置身世外,脱离现实的空想。
  包罗万象 包罗:包括;万象:宇宙间的一切景象,指各种事物。形容内容丰富,应有尽有。
  拔犀擢象 擢:提升。比喻提拔才能出众的人。
  盲人说象 比喻看问题以偏概全

一年级语文下册第二单元教学反思到昨天,和孩子们一起学完了第二单元的内容,合上书本一直萦绕在我心头的就一个字爱。长期以来,人们总认为爱是个沉甸甸的字眼,可是在本组文章中,关于爱的话题是在一组轻松愉悦的小故事和小诗圆锥的体积教学案例与反思苏立西教育改革期待教育的创新。需要变革传统的学习方式,因为它太强调接受与掌握,冷落和忽视发现与探究,学生学习成了被动地接受记忆的过程。这种学习窒息人的思维和智力,催残人的学习兴趣。五年级语文种子的梦教学反思范文种子的梦是一首儿童诗,一共八小节,讲述了一粒种子的梦想它想象了自己生长过程中所经历的几个阶段的不同体验,表达种子生长的艰难过程以及它为实现梦想而付出的努力的主题。种子如儿童,作者借摸球游戏教学反思范文标准强调数学学习要贴近儿童的现实生活。本节课通过游戏活动,引导学生投入学习,这不仅有利于提高学生学习数学的兴趣,而且可以帮助学生体验可能性的大小的合理性。这些游戏都是经过猜测实践验13ampnbsp动物游戏之谜13动物游戏之谜教学建议一科普说明文的教学,不仅要注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。二学习科普文,让学生了解有关知识,当然是教学内容之一,但不要成为科学知识课,重点是画杨桃的三妙案例及教学反思一妙用反复质疑。在我画出了一张像五角星的杨桃后,先是有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。老师问同学们画杨桃画成了五角星,好笑么?好笑!有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。直到最后语文蜗牛的奖杯教学反思范文1看图激趣,质疑导入(友情提醒查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)本文的插图很巧妙。天头画着蜗牛高飞蓝天,遥遥领先,把蜜蜂蝴蝶蜻蜓都甩在了后面,显然,蜗牛是胜利者。如果是比赛,认识角教学反思范文星期一匆匆从湖州赶回来,一堆棘手的事情等待去完成,包括星期四的公开课,这也是本学期数学组第一次教研活动。此次湖州执行学习了几何画板,因此此次开课选择了角的初步认识,一节几何课,也让离不开的空气教学反思新课程标准强调科学教师应当用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。提倡以探究为核心组织科学课程的教学,教材内容的组织,要从便于学生的探究性学习出发,而不是从知识体系出发。通过观察实验设计空气教学反思范文空气一节按教学参考上是安排二课时,我也是按二课时备的。但在教学过程中,我觉得一课时足够了。因为本节的考点不多,主要是空气的成分空气中各种成分的主要用途还有空气的污染与防治。当然此教向心力教学反思范文参加这次的深圳市青年教师教学技能比赛,能够顺利完成,首先要特别感谢吕文彬校长和李智组长的悉心指导,在准备过程中,他们给了我很大的帮助,提出了很多宝贵的意见,这些意见不仅对我这节课有
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