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新闻报道一则优秀教学设计范文

  教学目标:
  1、指导学生认识本文的文体特征,通过具体的范例分析,大致了解新闻报道的几大特点。
  2、培养学生的阅读能力。
  3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题
  教学重点:大致了解新闻报道的极大特点。
  教学方法:自主阅读。
  教学过程:
  一、整体感知,知道读通
  1、提出自读要求:大致读懂课文,不理解的地方做记号
  2、学生自读课文
  3、讨论学生提出的疑问
  说说本文报道了一件什么事,初步弄清课文内容。
  二、抓住重点,指导读懂。
  1、再读课文,让学生在文中找出最令自己感动或体会最深的.句子,谈谈自己的感受,并有感情地读一读原文。
  2、抓住以下重点语句。
  (1)来了,儿子的救命火种送来了
  (语句短促、激烈,表现了中年夫妇看到救命火种到来的激动和欣喜的心情。)
  (2)24日上午8时30分,年轻人将自己滚烫的骨髓和满腔情感捐赠出来。
  (交代具体、准确的时间,说明这一时间是多么重要,而滚烫一词加上引号,也含义颇深,满含着台湾年轻人对大陆少年炽热的爱,从这里我们看到海峡两岸血浓于水的亲情。)
  三、迁移应用,知道读句
  1、简要介绍新闻报道的主要结构
  标题是双行标题,由引题和主标题组成的。
  2.导语
  (1)导语
  是新闻报道中的精华部分。
  3.主体(24)主题是新闻报道的主干部分。
  四、迁移应用
  拿出带好的报纸,从报上找出几则新闻报道读一读,加深对新闻报道这一文体的认识。

三顾茅庐教案设计教材分析三顾茅庐是第十一册最后一组教材的第二篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著三国演义第三十七回司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸三顾茅庐第2课时教案一教学理念1创设和谐的课堂教学氛围,探索自主探究的开放的课堂模式。2以语言材料为载体,以课文为例子,培养学生研究性学习,充分体现学生的主体地位,让每位学生乐学善学。二教学目标1认知声音的好词好句及诗句精选冷漠的他,不爱说话。但,只要一提到自己的父母,他那坚定刚柔的唇薄发出的语句使其他人都为之一惊。下面是小编精选整理的描写声音的好词好句及诗句,供您参考,欢迎大家阅读。声的词语练声发声一年级音乐声音的强弱教案教学内容1。音乐活动声音的强弱。2。学唱歌曲小动物唱歌,并创编歌词进行歌表演。教学目标1。感受声音的强弱,并能够正确运用到歌曲演唱中。2。通过创编歌词和歌表演活动,发展学生的创造能最新整理的描写声音的好词好句及诗句他的声音深沉而又粗豪,如果猛听他高声问道ldquo是谁rdquomdashmdash你准会大吃一惊。下面是小编精选整理的描写声音的好词好句及诗句,供您参考,欢迎大家阅读。声的词语哑描写声音的词语铿锵有力,人声鼎沸,震耳欲聋有一种声音,让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙,有颜色,有形状,有温度,还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。以下是小编为大家精心整理的关于描写声音的词语及解释,欢迎大描写声音的词语2字写声音的词语有哪些声音是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。描写声音的词语有哪些呢?品学网小编为大家整理了描写声音的词语2字,希望大家喜欢。aabb带有声音的成语成语大家都有听过,它们有哪些呢?下面是品学网网小编带来aabb带有声音的成语内容,希望对大家有所帮助。aabb带有声音的成语1安安稳稳抽抽搭搭大大落落匪匪翼翼沸沸扬扬纷纷攘攘纷纷扬有关病痛的近义词和造句病痛解释1。疾病。2。毛病缺点。下面品学网小编就给大家整理病痛的近义词和造句,供大家学习参考。病痛的近义词疾病解释1。泛指病。2。指病人。3。病重。病痛造句1。小玉的妈妈虽然只有三责怪的反义词是什么反义词是一种重要的语言现象。它在构词修辞以及揭示矛盾对立面的表达特色等方面,具有特殊的作用。学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,现品学网小编精心整理了一些关于责怪的反义词,希望描写时间的好句好段时间忙于奔驰他不会因为有人止步而等待,时间在无私的行驶审判的权利,面对这一点,有些人不寒而栗,有些人付之一笑。品学网小编这里为大家整理一些关于时间的好词以及好句好段,希望大家喜欢。
安塞腰鼓教学设计817安塞腰鼓教学目标。整体感知文章所要表达的思想感情,理清文章层次。。有感情地朗读课文,感受力量,体现节奏感。。简析场景描写,体会文章主题。。理解排比比喻反复修辞在文中的作用。教学短文两篇教学设计3短文两篇教学目的1理解两篇短文的寓意。2理解积累文言词汇。3了解文言文一词多义现象。重点难点1重点(l)理解积累文言词汇。(2)理解句义文义。2。难点(1)理解两篇短文的寓意。(2木兰诗教学设计8木兰诗教学目的1。体会恰当详略叙述和成功运用排比对偶夸张等修辞方法的表现力量,培养处理题材和运用修辞方法的能力。2。理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。教学木兰诗教学设计6教学设想课型设计讲读课基于学生对木兰替父从军的了解,可对诗歌内容处理上简洁明快些,用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术,明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。福楼拜家的星期天教学设计3福楼拜家的星期天教学目标1抓住人物思想性格特征进行描写教学重点学习运用语言行动外貌描写刻画人物的写法课时一课时教学准备学生查找福楼拜屠格涅夫都德左拉莫泊桑的有关资料,上课进行交流教音乐巨人贝多芬教学设计5音乐巨人贝多芬教学目标1在理解课文内容的基础上,学习贝多芬顽强乐观的人生态度。2阅读方法上,以深人人物内心世界为主写作学习上,以人物外貌描写训练为主。(或者1体会伟大音乐家的人格魅艰难的国运与雄健的国民教学设计5一教学目标1理解课文所蕴涵的思想哲理。2依据标题解读课文内容的学法指导。3比喻说理的学习。二教学重点依据标题解读课文内容的学法指导。三教学难点理解课文所蕴涵的思想哲理。四教学方法小艰难的国运与雄健的国民教学设计4教学目标1学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。2分析比喻的含义,体味比喻说理的生动形象和说服力。3联系生活实际,正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。教学重点1通过反复朗读,理解课文最后一课教学设计17最后一课教学设计方案一教学目标了解本文通过人物的语言表情动作和心理活动的描写表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用领会本文所表现的强烈的爱国主义精神。教学重点同教学目标的后一竹影教学设计418竹影教案一课前五分钟演讲二讲授课文(一)导入新课同学们看过竹子吗?在晚上看过竹子吗?在有月光的晚上看过竹子吗?画过竹子吗?在水泥地上画过竹子吗?在有月光的晚上在水泥地上画过竹子斑羚飞渡教学设计427斑羚飞渡小荷一教学目标1复述文章重点内容2从斑羚飞渡中得到启示,探究动物身上折射的可贵品质3观照人性亮点的失落,探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性。二教学重点探究人与动物的