教学目标
　　1痹擞醚的识字方法，自主认写本课生字。
　　2蹦苷确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗语言的精练，喜欢读古诗。
　　教学重、难点
　　1笔蹲帧⑿醋帧
　　2崩识敛⒈乘泄攀，感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀。
　　教学准备
　　1北究蔚纳字、词语卡片。
　　2弊远痢端拿娉歌》等成语故事，了解历史人物。
　　教学时间
　　1~2课时
　　教学过程
　　一、创设情景，揭示课文题目
　　1痹傧帧八拿娉歌＂的悲壮情景，了解历史背景。
　　2苯沂究挝奶饽俊
　　二、合作学习，朗读古诗
　　1惫睦孩子们根据自己的理解自由地读古诗。
　　2蓖方或小组相互纠正字音。
　　3鼻肷朗读、详读，教师相机指导。
　　4弊杂芍室桑感知古诗。
　　三、读中悟诗，讨论交流
　　1毖生自读古诗，交流：通过朗读你明白了些什么？
　　2鼻傲叫锌刹捎米杂啥粒边读边体会诗意，抓住＂人杰＂、＂鬼雄＂二词体会，体会诗句所表现出的豪迈之气，从而积累诗句。
　　3毖习后两句诗时，可结合课前收集的有关成语故事理解，在反复朗读中理解诗句意思，感受项羽的.悲壮之举，体会诗人强烈的爱国情怀。
　　四、读出韵味，深入体会
　　1毖 褡约合不兜姆绞蕉琳馐坠攀，看谁读得最好。
　　2迸淅掷识粒感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀。
　　3逼攵凉攀，在朗读中感受诗的意境美和语言美。如＂生＂与＂死＂相对，＂人杰＂与＂鬼雄＂相对。
　　4庇懈星榈乇乘泄攀。
　　五、指导书写
　　1崩鲜谔镒指窭锸痉缎匆槐樯字，提醒学生注意笔顺笔画。
　　2毖生选出难写的字交流写好它们的办法。
　　3毖生练习写字，教师巡视并相机指导。
　　六、拓展延伸
　　1卑颜馐资的意思讲给同学听。
　　2笨瓮馐占诗人的词读一读，如《声声慢》等等。

杏花天清明阅读练习及答案阅读下而这首宋词，完成1415题。杏花天清明南宋史达祖软波拖碧蒲芽短。画桥外花晴柳暖。今年自是清明晚。便觉芳情较懒。春衫瘦东风翦翦。过花坞香吹醉面。归来立马斜阳岸。隔岸歌声一片。1爸爸说得对的阅读题以及答案爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我作业检查过了吗？我漫不经心地回答不用检查，保证没错！爸爸严肃地说不新人教版七年级语文上册生命生命教学反思范文生命生命是一篇短小精湛富含哲理的散文，面对什么是生命？如何对待生命？这个宏大的主题，四年级的学生理解起来有一定的难度。这篇课文通过捕捉飞蛾砖缝中生长的瓜苗和倾听心跳三个事例，让我们幼儿园教师职责1。遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，有强烈的责任感。2。根据纲要指南以及幼儿园工作计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，保质保量的完成各类案头工作资料。3。按照幼幼儿园管理制度教师岗位安全工作责任状我是灵娃娃幼儿园的教师，为进一步强化安全管理工作，切实保障幼儿的生命安全，我与幼儿园签订幼儿安全教育责任状，内容如下一热爱幼教事业，热爱幼儿，面向全体幼儿，坚持积极鼓励启发诱导的正五年级语文上册落花生教学反思落花生是人教版课标实验教材五年级上册第15课，这是一篇精读课文，作者许地山，是我国现代著名作家学者。落花生是许地山的散文名篇，以其淳厚朴实的风格著称。因原文的行文不易于小学生读懂和幼儿园孩子应对地震防护手册在发生破坏性地震的地区，从地震发生到房屋倒塌，一般有十几秒种的时间，作为个人，应在瞬间冷静地作出避险的抉择并积极进行个人防护采取有效的自救措施一原则尽快撤离到最安全的地方震时就近躲永生的眼睛小学四年级教学设计范文篇一人教版四年级语文下册永生的眼睛教学设计一学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。3读懂课文内容，培养关爱他人帮助他人无私奉献的优秀品质。4学习作者抓住人幼儿园教职工考勤制度为了增强全体教职工的组织纪律性，提高工作效率，积极做好本职工作，特拟订考勤制度如下一请假的类别与期限（一）全体教职工执行签到制，签到时间早上740800点，下午14101430点，幼儿园评优评先考核方案（试行）为了适应教育发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合幼儿园实际工作，特制定仁怀市实验幼儿园评优评先考核方案一成立考核小组组长幼儿园保教工作制度一每个教师必须认真学习幼儿园工作规程幼儿园工作条例幼儿园教育指导纲要，明确工作目标和自己工作的具体任务。二园内每期按照幼儿教学大纲，制定出符合体智德美劳及总务后勤全面的工作计划，各