《警世通言~王安石三难苏学士》：老太师学问渊博，有包罗天地之抱负。“高士其，《天的进行曲》：”天包罗着一切，包罗着所有的星云云，包罗着所有的恒星。下面是小编为大家整理的包罗的意思是什么，希望对大家有帮助!包罗的意思
　　  包罗 bāoluó
　　[cover;embrace;include] 包含;包括(指大范围)
　　包罗万象
　　近义词
　　包括、包含、蕴涵、征求、搜罗、网罗、席卷、囊括
　　英文翻译
　　1.include; cover; embrace包罗详细解释
　　包容;容纳。 汉 赵岐 《<孟子>题辞》：“著书七篇……包罗天地，揆叙万类，仁义道德，性命祸福，粲然靡所不载。” 宋 陈亮 《题喻季直文编》：“其文蔚茂驰骋，盖将包罗众体，而一字不苟，读之亹亹而无厌也。”《警世通言·王安石三难苏学士》：“老太师学问渊博，有包罗天地之抱负。” 高士其 《天的进行曲》：“天包罗着一切，包罗着所有的星云，包罗着所有的恒星。”包罗造句
　　1、包罗万象的大自然蕴藏着无数的秘密。
　　2、展览馆内陈列的产品琳琅满目,包罗万象,令人目不暇接。
　　3、这套百科全书的内容相当丰富，广博宏大，包罗万象。
　　4、大街上的商品真是琳琅满目，真是包罗万象。
　　5、新建的国际贸易大楼里批发零售的商品真是包罗万象,应有尽有。
　　6、图书馆里的书可真是包罗万象，什么种类的都有。
　　7、图书管理的图书包罗万象，浩瀚如烟，我们学无止境。
　　8、这次展览会的内容包罗万象，令人看得目不暇给。
　　9、我们学写文章不能包罗万象,选材要精。
　　10、人间事包罗万象,无奇不有。
　　11、百科全书的内容包罗万象，是查询资料的好工具。
　　12、通常保险公司愿意保险的事情包罗万象。
　　13、百货大楼的商品种类繁多，包罗万象，应有尽有。
　　14、这部小说所反映的社会生活，真是包罗万象。
　　15、国内电视的频道繁多，内容包罗万象，让人目不暇给。
　　16、这是本包罗万象的百科全书。
　　17、他至今仍然喜欢那些包罗万象而又空洞无物的响亮词句。
　　18、大厅里的展品真可说包罗万象。
　　19、《红楼梦》里反映社会现象,经济关系是那样地错综复杂,真是包罗万象,洋洋大观。

我们爱你啊中国教学反思我们爱你啊，中国是本册书中的第一篇课文，全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。教学本课时，首先，我播放了歌曲我爱你，中国，优美的旋律把学生带到了银装素裹的北画家和牧童优秀教学反思一深入钻研教材学生在一堂课中，对课文能感悟到多少收获多少，取决于教师对教材的理解，教师理解得越深入到位，学生就能理解到更多。挖掘教材本身成为备课中的第一环，教师在设计教学过程以前，浅谈美术教学反思一实践教学的应用教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受娱乐之中的快乐，陶冶了学生的情感。如对大班歌唱大马大马告诉我教案活动目标1尝试通过倾听与感受，梳理理解歌词。2借助体验表达图谱等多种形式，感知歌曲结构特点。3喜欢分角色演唱小组合作的演唱形式。活动准备音乐图谱一套（PPT）。活动过程一谈话引入1大马告诉我的教案活动目标1引导幼儿辨识某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较，以培养幼儿的初步音乐感受能力。2培养幼儿遵守打击乐器活动的规则，养成看指挥演奏乐器的习惯。活动准备1已认识并学会大马告诉我教学反思看起来容易，做起来难。我的第一节教学活动课大马告诉我让我更深刻的体会到了这句话的意思。以前，学校组织我们下幼儿园听课见习保育实习的次数不少。看见的老师们不管是带活动还是上课游戏等，新课改下的中学物理课堂教学反思我教书以来，一直思考着这样一个问题我们该给学生什么？特别是我校出现一些让人不可思议的现象。今年段考同样是两个参加中考的班级，成绩相差太大。比如我校的06（9）06（7）两个班的物理关于小学音乐器乐合作教学案例及反思一案例背景音乐新课标的实施，使广大教师都想构建一种与新课标最为合拍的课堂教学组织形式。小组合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，正越来越广泛地运用与学生为主体的音乐课堂教苏教版六年级数学下册圆锥的体积教学反思范文就小学现有的知识，把圆锥体积转化为体积相等的其它物体有些困难。因此，教学圆锥体积公式采用的方法与圆柱不同，没有采用转化的思想。因而这节课首先出示例5，让学生从图画直观上感受圆锥体的蝴蝶王国教学反思范文蝴蝶王国是一篇阅读课文，语言优美，将台湾这一蝴蝶王国的美尽现在学生面前。对于这篇表现美的课文，我运用多媒体让学生沉浸在美的氛围之中，让学生理解美感受美欣赏美。教内容时，把学习的主动美术课花花绿绿的糖纸教学反思范文这是一节专为入学儿童进行涂色训练而设计的一节综合课，是用各种颜色在白纸上任意涂画成色彩斑斓的糖衣后，用各种简单的方法包扎的一节课。培养学生大胆随意地运用色彩进行涂色表现，进一步熟悉