《七的乘法口决》这一个内容是数学教材人教版第三册第5单元的第一小节。在这之前学生已经有了的乘法口诀作为基础，这节课的主要目标是让学生通过学习能够在理解了七的口诀的意义的基础上来熟记口诀，并能够运用与生活中，也为后面的口诀的学习做一个更好的铺垫，其中重难点让学生熟记并运用口诀
　　所以，在教学时，我采用多媒体辅助教学，同时也让学生通过小组合作学习，以及游戏等方法来使课堂更生动有趣，也能使学生在各种学习活动中愉悦地掌握知识，突破重难点教学
　　学生学习的过程中，我一再注意引导学生自主学习，培养观察、归纳总结的能力和习惯。采用对口令的游戏学习法，一是为了改变背口诀的单一方式，二是结合生活实际让学生在不知不觉中将知识运用于生活当中。
　　我的课堂设计是将整个教学程序分为四个环节，一是复习铺垫，二是观察分析入手引入新课，三是巩固练习，拓展思维，四是课堂小结，进行评价。
　　在导入新课时，我先让学生从观察规律入手，从中感知每一句七的口诀的内在联系，然后根据规律表和已有的基础来自主研究编出口诀，通过不同形式熟读理解口诀，其中，对口令的练习设计我在教材的基础上进行了挖掘，让学生体会一个月与一个星期之间的关联，同时增强时间观念，而在巩固练习中，先以算式的形式来让学生更进一步理解口诀的意义，和每一句中的＂关联，也为后面的乘法分配率的学习打下一个基础，看图列算式则主要是培养学生多角度观察物体的能力，学会使用简便方法来解决生活中的问题。
　　而最后的小结是给学生一些鼓励，让我的课堂上的评价都起到实质作用，同时也让学生感知生活中处处有数学
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初中英语语法总复习提纲5做的）abigbagwasmadeformetoholdmywastethings。（一只大包做好了让我装废物）（25）beusedforbeusedtousedtogetused初中英语语法总复习提纲4youwillstayaloneafterileave。（我走了之后你就要一个人过了）amisaregoingto动词原形表示打算或准备要做的事情，或者主观判断即将要发生的事情，而钟声嘀嗒教学反思教育教学反思的主体就是从事教育教学活动的我。在活动中，我把自己所处的环境和所做的事情，作为观照对象予以关注，时时感到我在从事教育教学工作，下面是关于钟声嘀嗒教学反思的内容，欢迎阅读寓言两则掩耳盗铃守株待兔优秀教学反思这篇课文由掩耳盗铃和守株待兔两则寓言组成。篇幅虽然短小，但是情节完整，叙事生动，语言明白如话，有很强的艺术魅力。这样的小古文，我主要从以下几方面入手进行教学。一示范朗读，加强指导。松鼠优秀教学反思松鼠是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情，教学反思松鼠。因而，上课前我创设了情境，利用播放松鼠活动片以及歌曲小松鼠快立定跳远教学反思范文我本节课上来的是五年级的立定跳远课。立定跳远是高年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力。对于五年级学生来说还是比较适中的。因此，在教学时，要设计新颖有趣的练习方式和手段守株待兔教学反思范文守株待兔是小学语文三年级下册最后一组课文的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待的兔子的事，生动形象深入浅出地向学生介绍了想不劳而守株待兔教学案例反思守株待兔教学反思上完这一课后，我感觉自己对寓意的揭示安排得较为巧妙，水到渠成，学生揭示的教好。主要原因是我在前文的铺垫做得较好，突出表现在（1）学生质疑问难后，我便请学生带着为什么梅兰芳学艺教学反思范文1000字在教学梅兰芳学艺这一课时，我先让学生读课题，然后让他们提问题。学生的问题有梅兰芳学艺？梅兰芳是什么人呢？是男的，还是女的？学什么艺呢？初读课文后，我让学生说一说你读明白了什么。生梅揠苗助长的教学反思这是一篇寓言故事，课文主要讲了古时候有一位农夫想使自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗拔高，结果禾苗都枯死了。这样一个小故事。课文主要分三个部分组成拔苗的原因，如何拔苗，拔苗的结果。故揠苗助长的教学反思范文作为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的揠苗助长的教学反思范文，仅供参考，大家一