大班春节教学设计

　　篇一：大班教案《过年》
　　活动目标:
　　1、知道春节时我国最重要的节日。
　　2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
　　3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
　　活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干 活动过程
　　一、以音乐＂闹新年＂导入，激发幼儿的兴趣。
　　师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？
　　二、交流过年的习俗、礼节
　　1、分享过年时的习俗
　　师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？
　　2、了解拜年时的礼节
　　大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？
　　小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声＂谢谢，恭喜发财＂。
　　三、了解过年习俗的由来。
　　1、师幼相互讨论交流
　　师：那你们知道为什么新年的.时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？
　　2、观看视频<年兽来了》
　　师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？
　　小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。
　　四、玩＂送祝福＂的游戏
　　玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
　　师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！　　篇二：大班教案--快乐元旦
　　活动目标：
　　1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
　　2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。
　　活动准备：挂历、幼儿活动材料，油画棒
　　活动过程
　　 一、出示挂历，导入活动。
　　1、这是什么?挂历有什么用处?
　　2、老师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。
　　3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗?
　　4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了，每年的第一天就是元旦。
　　二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
　　1、你们在新年的时候有什么心愿呢?
　　2、幼儿讨论交流。
　　3、如果用图画表示出来，该怎么样画?
　　4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。
　　三、结束活动。
　　新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现，带领幼儿唱新年快乐歌曲。　　篇三：过年了 幼儿园大班活动
　　设计意图：
　　春节是中华民族的传统节日，经过世代的沿袭，在过年的时候逐渐形成了各式各样的风俗习惯：贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子??幼儿感受过过年的热闹气氛，但是对过年的来历并不了解。所以设计了本次活动，通过听音乐《喜洋洋》，看图片，观看视频等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢快气氛。
　　活动目标：
　　1、 通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解＂年＂的来历。
　　2、 充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛
　　3、 乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法
　　活动准备：
　　1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集＂年＂的来历的视频
　　2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会
　　3、音乐《喜洋洋》
　　4、白板、磁铁
　　活动流程：
　　一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知＂热闹、开心＂的气氛 教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐
　　（教师播放《喜洋洋》大概1min）
　　(音乐完)教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。
　　① 小朋友们能说说你们刚才听到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓） ② 感受到了什么 （热闹、欢快、开心）
　　③ 你们在什么时候听到过这样的音乐 （大概过年的时候）
　　二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历 教师：刚才呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们 过年的时候
　　① 都做些什么呢
　　② 都是怎么做的呢
　　③ 现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享
　　（幼儿讨论后）
　　请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出
　　三、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗 教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习
　　俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的
　　播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的习俗
　　四、由过年的习俗过渡到年的来历
　　教师：
　　① 小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢？ ② ＂年＂是什么呢？
　　③ ＂年＂是怎么来的呢？
　　小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了 （播放视频＂年的来历＂）
　　教师：
　　① 你们在短片里看到了些什么呢？
　　② 他们都做了些什么？
　　③ 现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事
　　请幼儿复述故事，年的来历。教师引导幼儿说出
　　①＂年兽＂的样子
　　②说出人们打败＂年兽＂的三大法宝
　　五、由教师总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物