1、笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面。
　　2、海上时而风平浪静；时而波涛起伏；时而惊涛骇浪；时而排山倒海。
　　3、舞台上的舞者摇曳生姿，时而摇摆腰身，时而嫣然一笑，时而缓缓舞动，时而肆意跳跃，美得令人目不暇接。
　　4、河水时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
　　5、白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。
　　6、他演奏的音乐充满了****和力量，时而悲伤，时而欢喜，时而高亢，时而轻柔。
　　7、成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。
　　8、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。
　　9、生活的滋味不都是甜的，它也是时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但仔细去品味都是甜的。
　　10、人生的道路不是一帆风顺的，它时而平坦，时而坎坷，时而开阔，时而狭窄，我们应该拿出坚忍不拔的精神，勇往直前。
　　11、人们时而喜，时而悲，时而怒，时而泣。
　　12、妈妈可真辛苦啊，时而做饭，时而洗碗，时而洗锅，时而洗米。
　　13、涨潮时，海浪时而平静轻抚沙滩，时而挠我痒痒；时而温柔地围在我脚边；时而一个大浪铺天盖地地冲过来，我浑身都湿了，像一只落汤鸡似的。
　　14、天上的云朵变幻莫测，时而变凶猛的.老虎，时而变可爱是小图，时而变腾飞的龙，时而变翻滚的浪花。
　　15、太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
　　16、下课了，小明时而写作业，时而背课文，时而看课外书，时而吃零食。()
　　17、那一首用萨克斯管演奏的《梁祝》，时而高亢，时而悠扬，时而喜悦，时而悲伤。
　　18、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。
　　19、今天外面下起了大雨，时而淅沥如同一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而轻快如同群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而凶猛如同鸣鼓，波涛、林海、大海奔流；时而震撼如同摇滚晚会上撼人的音乐…

初中物理电学知识点总结1，电路把电源用电器开关导线连接起来组成的电流的路径。2通路处处接通的电路开路断开的电路短路将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。3电流的形成电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的第1416章知识点总结第十四章欧姆定律知识归纳1欧姆定律导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。2公式（）式中单位i安（a）u伏（v）r欧（）。1安1伏欧。3公式的理解公式中的iu和r九年级物理伏安法测电阻导学设计教材分析与处理伏安法测电阻是欧姆定律内容的延续，本节主体内容是利用电压表电流表测算出小灯泡的电阻，通过实验探究去发现钨丝电阻变化的规律，并最终找到影响钨丝电阻变化的因素及它们之间的初三上册物理力知识点归纳1力的作用效果（1）力可以改变物体的运动状态。（2）力可以使物体发生形变。注物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形重力教学设计设计思想1充分体现从生活到物理，从物理到社会的教学理念重力这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来，第二节内能第二节内能教学目标1知识与技能了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变了解热量的概念，热量的单位是焦耳知道做功可动能和势能设计理念1。本节课对于动能和势能的概念的讲解，不是采用先讲定义，再摆事例的方法，而是采用先摆事例，由学生主动发现它们各自的特点来进行分类，运用分类法自然地得出动能和势能的定义，这样机械能内能复习指要机械能内能复习指要知识精讲一能1能的定义一个物体如果能够做功，我们就说这个物体具有能。1）能够做功并不一定要或一定要做了功，只要物体具有做功的本领它就具有能。2）正在做功的物体一定动能和势能，动能和势能的转化学习内容1动能和势能的概念2影响动能和势能大小的因素3动能和势能的转化过程学习目标要求1知道动能重力势能弹性势能机械能的初步概念，并能举例说明。2知道动能重力势能弹性势能的大小的影动能和势能互动学案第十五章第四节动能和势能互动学案学习目标1。知识与技能（1）通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。（2）通过探究，知道动能的大小与物体的质量和速度有关，并能解释简单的现象浮力设计理念1。通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。2。通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。3。通过讨论，培养学生团结协作的能力。教学目标1。知道一切物体在液体或气