设计思路：种植角中的植物虽然是幼儿自己带来的，但他们对这些植物并不感兴趣，也不会管理。在＂春姑娘的礼物＂这一主题活动中，幼儿对春天的特征进行调查后，了解到种子在春天开始发芽，并对种子发芽产生了兴趣，也有想了解种子是如何发芽的愿望。并想通过活动，让幼儿学会照顾自己种植的植物，从而学会关心周围的植物。
　　活动目标：
　　1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。
　　2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。
　　活动准备：罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录
　　活动过程：
　　一、引导观察豆宝宝的特征
　　1、猜一猜罐子里是什么？
　　2、摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？
　　3、打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？
　　4、豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）
　　二、种植豆宝宝
　　1、豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）
　　2、教师示范种植方法。
　　3、豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？
　　引导幼儿讨论。
　　4、幼儿种植。
　　选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。
　　三、引发幼儿讨论
　　1、怎么才能让豆宝宝长得好？
　　2、要豆宝宝长得好，还需要什么？
　　3、我们应该怎样爱护豆宝宝？
　　四、 观察记录
　　1、记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？
　　2、你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？
　　3、我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。
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常态的解释及造句常态拼音注音changtai常态解释意思正常的状态（跟变态相对）一反恢复。常态造句1在这种新常态经济下，西方将与繁荣无缘。2如果你一而再再而三地看这种节目，你的常态意识就会开始重新一年级语文老师教学反思范文20xx年秋季我担任一年级语文教学工作，本班一共有30个人，平均年龄比较小，有一个才5岁，所以学生的接受能力相对比较弱。一年级第一个学期主要是汉语拼音和短篇课文的教学，这也是我第一幽微的造句注音youwei意思（声音气味等）微弱。幽微造句1他们的居所像一个个群落，像迷宫，笼罩于幽微隐蔽之中。2叶维廉诗集雨的味道人文空间宽阔性情沉稳，以幽微的呼息沉淀诗意。3小妇人以委婉满洲怎么造句满洲怎么造句1日本加入第二次世界大战是为了在满洲和中国获取更多的土地资源，在南亚得到重要的原料。2这些标记提醒人们，这片与满洲接壤，位于莫斯科以东七个时区之外的的西伯利亚地区，是一动物的花衣裳美术设计教案教学目标1学会观察比较欣想象的学习方法。2运用点线色块绘出精致的花纹图案动物的花衣裳和丰富的色彩。教学重点1能运用点线色块大胆绘出动物的花纹2对比色邻近色的运用动物的花衣裳。教学难中班语言活动月亮姑娘做衣裳教案活动目标1理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。2学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4引导瓢虫的花衣裳优秀教案教材简析前面学习了半圆形的造型，本节课引导同学通过画做瓢虫的花衣裳来接触半圆形的造型。教学目标观察瓢虫，能够说出它的外形特征。能过用种方法来制作瓢虫。教学重难点引导同学用自身发明出我在街上识汉字教案教学目标1认识店饭公司汽站园医院9个生字，会写中公电3个生字。2正确流利地朗读词串，感悟词语的意思。3激励学生在街道社区等生活环境中识字，培养自主识字意识和能力。教学重难点1认识店我在街上识汉字教案第一课时教材分析我在街上识汉字语文社S版，一年级上册识字（二）第二课。本课分三部分第一部分是图画，在繁华热闹的大街上，两位小学生看着站牌上的字说话第二部分是词串，与街道招牌上书写的我在街上识汉字的教案教学内容本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（S版）一年级上册识字二第二课我在街上识汉字。设计理念本课教材由情景图和词串两部分组成。词串与街道招牌上的内容相对应。依据课标要求，根漫游语文世界商业街上的语文教学构想综合性学习，作为和识字与写字阅读写作口语交际四项等重的一个项目，第一次被写入新课程标准之中，充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素养。课程标准中明确指出语