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商议的意思和造句

  遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从。品学网小编为大家整理了协商的意思和造句,希望大家喜欢。
  商议的意思:
  【拼音】shāng yì
  【解释】指为了对取得一致意见而进行讨论;建议。
  【出处】语出唐 白居易 《与茂昭诏》:“如或乖违,续有商议。”
  商议造句:
  1) 负责人商议之后,最终决定取消我们的资格。
  2) 我们可以推进那些当权者与和平的抗议者商议进行改革,我们还可以敦促那些起义的反政府力量放弃使用武力。
  3) 他们商议扩展业务的最好方法.
  4) 他们又逃,到了汉诺威广场才停下来再商议。
  5) 范急唤陈应、鲍隆商议。应曰:"这人发怒去了,只索与他厮杀。"。
  6) 登普斯特先生想要与几个人商议一下.
  7) 这一天情报显现,重庆居然派来了密使,商议与日自己一同对立共产党。
  8) 1月1日,萨科奇召集部长阁僚商议解决汽油供应危机问题。
  9) 正好家父过几日要带我兄弟上门商议丹娘的事,既是今日碰上了,便去喝杯薄酒如何?
  10) 年和年,德国所欠的赔款总量被重新商议以减少赔款。
  11) 娜塔莎和尼古拉常常看见双亲激动不安地私下商议,常常听见有关出售罗斯托夫祖遗的豪华住宅和莫斯科近郊的地产的传言。
  12) 人生在世,应当有所专业,农民则商议耕稼,商人则讨论货财,工匠则精造器用,懂技艺的人则考虑方法技术,武夫则练习骑马射箭,文士则研究议论经书。
  13) 在钢琴旁又进行了一番兴致勃勃的商议之后,瓦伦丁娜做个手势,请大家安静下来。
  14) 他有点张皇失措,最后他和当地耳鼻喉科专家商议,专家给他作药物治疗,但没有告诉他很可能对听力产生负作用。
  15) 择善而从:遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从。
  16) 遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从。
  17) 刘备得知,与军师集众商议对策.
  18) 阿拉坦汗遇事总要同三娘子商议,三娘子成为她最好的贤内助.
  19) 这项政策是经过多次商议后才开始施行的.
  20) 他在合同上签字之前已同自己的律师商议过.
  21) 执政党必须和在野党商议这项提议.

5。2染色体变异教案染色体变异教学目的1使学生明确掌握染色体组单倍体二倍体的概念,单倍体的特点及其在育种上的意义。2使学生明确多倍体的概念,形成原因及其特点。3使学生了解人工诱导多倍体在育种上的应用和人类基因组计划和后基因组时代人类基因组计划测序工作已经顺利完成,它被人们称为继曼哈顿原子弹计划和阿波罗登月计划之后的第三大科学计划,它对人类认识自身,提高健康水平,推动生命科学医学生物技术制药业农业等的发展,6。2基因工程及其应用教学设计案例基因工程及其应用案例一教学目标的确定课程标准中与本节内容相对应的具体内容标准是ldquo关注转基因生物和转基因食品的安全性rdquo,这也是本节要达成的主要教学目标。课程标准并未明基因是有遗传效应的DNA片段一教学程序导言复习提问1。从分子角度分析为什么亲代和子代在性状上相似?学生回忆回答因亲代把自己的dna分子复制了一份,通过精子和卵细胞传给了子代。2。为什么子代获得了亲代的dna分第2章(学案)基因和染色体的关系变式训练1。细胞有丝分裂和减数分裂过程中,共有的现象为()。染色体复制一次有着丝点的分裂有新细胞的产生有同源染色体的联会能进行基因重组有纺锤体的出现a。b。c。d。2。右图为某哺乳动物的一第2节(学案)基因在染色体上学习导航1。学习目标(1)说出基因位于染色体上的假说。(2)说出证明基因在染色体上的实验证据。(3)运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。(4)尝试运用类比推理的方法西瓜皮回来了教学设计范文教材分析这次看图作文的要求是按事情的发展顺序写几段话。教材分两个部分。第一部分是写明这次作文的重点要求和一般要求。教材的第二部分根据习作的重点要求,对写好这篇作文做了具体的提示,意第3节ampnbsp生态系统的物质循环第3节生态系统的物质循环一教学目标1。以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环。2。尝试探究土壤微生物的分解作用。3。说明能量流动和物质循环的关系。4。关注碳循环平衡失调与温室效应的高一生物细胞膜高一生物教(学)案年级学科授课教师授课时间课题细胞膜系统的边界课型教学目标(知识与技能过程方法情感态度与价值观)(一)了解细胞膜的成分和功能(二)了解制备细胞膜的方法(三)认同细胞第四章ampnbsp细胞的物质输出和输入第四章细胞的物质输出和输入第一节物质跨膜运输的实例(2课时)一教学目标知识举例说出细胞膜是选择透过性膜技能尝试提出问题,作出假设,对探究活动进行设计进行关于职务细胞吸水和失水的实验细胞器系统内的分工合作教学设计细胞器系统内的分工合作教学目标设计本节内容利用对系统内各个细胞器分工合作的探索,最大限度地调动学生的思维,重在培养学生的观察能力,归纳综合能力和逻辑思维能力。知识目标1说出线粒体叶
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