范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

Unitampnbsp6ampnbspHowampnbsplongampnbsphaveampnbspyouampnbspbeenampnbspcollectingampnbspshells?ampnbsp第四课时教案

  一.疑难解析
  i.如何表示"从过去开始一直持续到现在,有可能还要持续下去的动作"。如:到现在为止她滑冰已经有四个小时了。又如:我从十岁起就一直在集邮。我们采用如下的方法来表示"从过去开始一直持续到现在,还要持续下去的动作":
  主语+have/hasbeen+现在分词,如:
  1.shehasbeenskatingforfourhours.到现在为止她滑冰已经有四个小时了。
  2.ihavebeencollectingstampssinceiwastenyearsold.我从十岁起就一直在集邮。
  在这两个句子中,have和has是助动词,因此把助动词提前,就构成了一般疑问句,在have或has后面加not,就构成了否定形式,havenot和hasnot可以分别缩写成haven’t和hasn’t。如:
  1.haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?
  从今天早晨起你就一直在写作业吧?
  (表明写作业这个动作从今天早晨就开始了,一直持续到现在,还要持续下去。)
  2.ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很长时间没有看电影了。
  (表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在,还要继续持续下去。)
  ii.区分"主语+have/hasbeen+现在分词"和"主语+动词过去式"这两个句式的不同点及熟练掌握这两个句式的用法。
  1."主语+have/hasbeen+现在分词"表示动作从过去开始一直持续到现在,并且还要继续持续下去。如:
  heisapianist.hehasbeenplayingthepianoforabouttwentyyears.
  他是一个钢琴家。他弹钢琴大约有二十年了。
  弹钢琴这个动作从二十年前就开始了,一直持续到现在,由于他是个钢琴家,那么弹钢琴这个动作还要继续持续下去。这里强调持续,而不是二十年间他一刻不停地在弹琴。又如:
  ihavebeencollectingsnowglobesforsevenyears.
  我收集里面有雪花的玻璃装饰品有七年了。
  我有这个爱好,七年间我一直在收集这样的装饰品,但是不等于七年间我别的什么也没干。
  2."主语+动词的过去式"表式过去某个时间已经发生了动作,有比较明确的表示过去的时间状语。如:
  ididmyhomeworklastnight.我昨天晚上做的作业。
  表明"做作业"这个动作发生在昨天晚上,动作没有持续性。
  二.写作指导
  大家在学完这个单元以后要完成两个写作任务,即写一个招聘广告和一封应聘信。招聘广告可以模仿49页上的第3题来写,应聘信可参考第48页上的3a来写。
  下面请看示例:
  学校歌咏队要参加一个歌咏比赛,故而要招聘新成员,请你帮歌咏队写一个招聘广告。
  singerwanted
  ourschoolsingingteamwilltakepartinasingingcompetition.soweneedmoresingers.togetthe job,pleaseanswerthesefourquestions:
  1.howlonghaveyoubeensinging?
  2.howlonghaveyoubeenstudyingenglish?
  3.whatmusicalinstrumentcanyouplay?
  4.howlonghaveyoubeenplayingthemusicalinstrument?
  应聘信
  dearmike,
  i’mfromclasstwo,gradetwo.i’manoutgoingboy.iaminterestedinsingingsongs.ihavebeensingingsongssinceiwasfive yearsold.ihavebeenstudyingenglishforsixyears,soicansingmanyenglishsongs.iam studyingenglishsongsnow.everysaturdayigotosingingclubtostudysingingandenglishsongs.
  yourssincerely
  john

高中剑术说课稿一指导思想本课以健康第一为宗旨,以学生发展为中心,让高中生能在初级剑模块学习中获得运动技能。强调教学中学生的个性发展和能力培养,突出学生的主动性自主性和创造性以及互学互练互评的合作范蠡事越王勾践与勾践深谋二十余年阅读参考答案及翻译范蠡事越王勾践,与勾践深谋二十余年,竟灭吴,报会稽之耻,北渡兵於淮,以临齐晋,号令中国,以尊周室。勾践以霸,而范蠡称上将军。还反国,范蠡以为大名之下,难以久居,且勾践为人可与同患,宋王朝在中国历史上存在了三百余年的阅读题及答案宋王朝在中国历史上存在了三百余年。这段时期的文学以词为极盛,其艺术成就亦最突出,因而被誉为时代文学。词调今存八百余调,其中百分之八十是宋人创制和使用的。宋代词人一千四百余家,词存两吞没造句的内容参考吞没造句1他利用职权,吞没了国家巨额财产。2植被的减少,使这里很快就被风沙吞没了。3眼看着丰收的庄稼被洪水吞没了,谁不痛心!4汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟。5大水裹着泥沙一路倾泻下门下拼音解释及造句门下拼音注音menxia门下解释意思()门客。()学生。门下造句1为了使门关得上,我得把门下沿削掉几毫米。2当它从门下溜出后,它的微型翅膀开始扑闪并沿着街道飞去。3所以他调整心态,笔划的解释拼音及造句笔划拼音注音bihua笔划解释意思见笔画。笔划造句1在不久的将来,他们就变得记不起来书写有些汉字的笔划顺序。2那本蓝色的练习簿不久就写满了诗,像虫窝一样密密麻麻布满了各种网状的斜线碰杯的解释拼音及造句碰杯拼音注音pengbei碰杯解释意思饮酒前举杯轻轻相碰,表示祝贺。碰杯造句1他们碰杯互祝健康。2我也是。女士回答说。他们互相碰杯。3碰杯是一种信任和诚信的标志。4后来,随着金属和白芨的拼音解释及造句白芨拼音注音baiji白芨解释意思多年生草本植物,叶子长,开紫红色花。地下块茎白色,中医入药,有止血作用。白芨造句1把这几部分粘起来的东西叫白芨,也是一种中药。2目的探讨门静脉栓塞报请拼音解释及造句报请拼音注音baoqing报请解释意思用书面报告请示上级批准。报请造句1如果二十年以后认为必须追诉的,须报请最高人民检察院核准。2遇有重要发现,当地文化行政管理部门必须及时报请上级母亲节主题班会教案推荐设计背景有许多人许多事,经历了转身便会忘记,但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲,永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际,雅虎资讯制作了这个专题,祝大班语言说动词教案活动目标1使幼儿在宽松自由的环境里初步了解动词,会说动词。2使幼儿体会参与活动的乐趣,鼓励幼儿大胆探索和发现。3幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程。活动准备1录音机磁带2汽球毛绒
秋天教学设计5授课日期年月日总课时14秋天教学设计教学目标流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然热爱生活的感情。教学重皇帝的新装教学设计9教学目标及重点1。表演课本剧。2。合作探究故事的中心主旨。教学课型及课时1。教读课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一导入新课我们在看电视电影时,所看到的皇帝举行游行大典,哪一皇帝的新装教学设计8备课时间授课时间授课教是组长签字教学目标1认识生活中的美和丑真和假善和恶。2了解童话想象和夸张的特点。3理解这篇童话的讽喻意义。4。培养复述课文的能力。重点难点1重点(1)学习复述皇帝的新装教学设计7总课题第六单元奇思妙想总课时2第1课时课题课型新授教学目标1感知课文内容,了解童话故事情节2体会文中对比心理描写的作用3初步理解作品的丰富意蕴教学重点目标12教学难点目标23教学过关于三年级圆圆的沙粒教学设计一教材分析圆圆的沙粒是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠,即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后,也坚信自己的梦想不动摇,毅然钻进蚌壳里,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍中班我爱我家语言教案中班孩子对家人的关心和了解,比小班的孩子更情感化一些。他们可以看见爸爸妈妈为自己做的事情,也已经有清晰的爸爸妈妈是对我最好的人的认识。所以,活动可以通过对自己爸爸妈妈(也可以是爷爷观舞记教案7观舞记教学目标1让学生了解印度舞蹈的特点,了解舞蹈是以身体神态服饰表现内容的。2培养学生自主合作探究的学习方法和能力。3鼓励学生初步形成自己的审美观价值观。教学重点欣赏本文优美生动华南虎教学设计一学习目标1了解这首诗的创作背景,理解作者在诗中蕴含的感情。2感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义。3培养学生通过鉴别关键词句,理清思路,整体把握的能力。二教学重点1学习鉴别华南虎教学目标1通过诗歌的学习,鼓励学生培养追求自由的精神,鄙弃庸俗,保持高尚独立的人格。2培养学生通过鉴别关键词句,理清思路,整体把握的能力。3诵读品味诗歌,了解诗歌形象的象征意义,欣诗两首未选择的路假如生活欺骗了你2课时计划备课时间()周星期()教出时间()周星期()2005年上期总第()课时计划课时第课时课题诗两首未选择的路假如生活欺骗了你教学目标及重点1让学生借这两首诗了解并喜欢普希金和弗未选择的路假如生活欺骗了你教案1课时计划备课时间()周星期()教出时间()周星期()2005年上期总第()课时计划课时第课时课题未选择的路假如生活欺骗了你教案教学目标及重点1让学生借这两首诗了解并喜欢普希金和弗罗