八年级音乐下册教案 第四周第一课时教学内容：欣赏《远方的客人请你留下来》歌曲《阿西里西》教学目标：1.能够感受、体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪，理解歌曲所表达的生活内容，掌握混声合唱的相关知识。 2.能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲《阿西里西》，并能用固定节奏为歌曲伴奏。教学重点、难点：领会、体验歌曲的民族风格及合唱所形成的艺术效果。教学准备：vcd、教学光盘、钢琴等。
　　教学流程
　　教师活动
　　学生活动
　　设计意图1、创设情景1、播放《远方的客人请你留下来》mtv2、提问：这部mtv表达了怎样的生活内容？在什么地方？你了解这个地方吗？1、伴随着音乐进教室。2、学生聆听、观赏并把自己所了解的西南少数民族做简单介绍。创设气氛，激发兴趣，为课堂做铺垫。教师总结并简介西南少数民族的风土人情。2、欣赏《远方的客人请你留下来》1、简介歌曲及背景知识。2、播放歌曲提问：歌曲的体裁形式？歌曲的基本情绪如何？1、认真聆听，并能用简单的动作或语言表达感受的情绪。2、回答问题。让学生在参与中，通过各种方式更好的体验、感受音乐。1、媒体出示歌曲的两个基本素材2、分组讨论，设计动作。1、跟钢琴伴奏哼唱。2、设计简单的动作，表演感受。3、学习歌曲《阿西里西》1、简介歌曲相关知识。2、教师范唱。提问：歌曲的音乐情绪 ？3、播放《阿西里西》钢琴伴奏，要求学生用自然圆润略带弹性的声音演唱。1、聆听，感受活泼流畅的歌曲。2、轻声跟唱，找出曲中的大跳音程的地方并唱准。3、跟琴声演唱。激发学生学习此曲的兴趣，在主体的参与实践中学会歌曲。4、艺术创作1、出示固定节奏2、用固定节奏为歌曲伴奏。3、分发乐器1、学生击掌练习2、学生分组合作练习。3、学生表演。培养合作能力，在实践中表现音乐。5、师生合作师钢琴伴奏学生表演情感升华

形容红色的成语白白朱朱朱正红色。白的白，红的红。指色彩各异的花木红装素裹红装妇女的红色装饰素裹淡雅装束。指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色赤口毒舌赤火红色。形容形容绿色的成语苍翠欲滴苍翠深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。苍松翠柏苍青色。翠青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质坚定节操的人。丹心碧血丹心红心忠心。碧血血化为碧玉。碧青绿色的宝石形容描写黄色的成语苍黄翻覆苍青色苍黄青色和黄色反覆反复无常。比喻变化不定，反复无常绿衣黄里绿黄古时以黄色为正色，绿为闲色。以绿色为衣，用黄色为里。旧喻尊卑反置，贵贱颠倒。信口雌黄信任凭，听任雌黄即鸡形容牡丹的成语国色天香原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。天香国色原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。魏紫姚黄魏紫千叶肉红牡丹，出于魏仁溥家姚黄千人教版六年级上册口语交际习作一的作文教案学习目标1通过口语交际，增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3根据交流的情况，选择一项进行习作。4通过交流与讨论，发现作文的不足之比喻恩将仇报的人以动物比喻人比喻恩将仇报的人中山狼比喻恩将仇报的人白眼狼歇后语拉完磨子杀驴恩将仇报以怨报德念完了经打和尚恩将仇报以怨报德没良心有用是亲，无用是仇（比喻翻脸不认人。）中山狼典故出自清带有熊字的成语俗语及解释以下为常用成语典故与俗语虎背熊腰（hbixingyo）背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。鱼和熊掌不可兼得比喻人不能太贪心，事情不可能让一个人占尽便宜，有所得必有所失，我们表示时间成语及四字俗语弹指之间瞬息万变瞬息之间倏忽之间转瞬之间转眼之间旦夕之间间不容发一朝一夕一时半刻为期不远似水流年日复一日随时随地日日夜夜日出三竿日月如梭光阴似箭光阴荏苒一年半载三年五载时过境迁日久形容秩序好的成语案堵如故案堵同安堵，安居。形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业安定团结指形势秩序生活安稳，民众气氛和睦按堵如故解释形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。整顿干坤乾坤卦名，象征天地，改的组词及造句改gi改变。修改。改正。改组词改变改动改革改口改日改善改天改写改造改正改装改组篡改更改悔改劳改批改涂改修改整改带改字的。成语改朝换代朝令夕改改弦更张改弦易辙改过迁善面不改色改头换面腿带词语解释及造句腿带拼音注音tuidai腿带解释意思（儿）束紧裤脚儿的宽而长的带子。腿带造句1它进入时的猛插，难以置信的快乐使她喘息，把她的腿带起，几乎绕在他的。脖子上。2脚着白袜，穿花盆底绣花鞋