活动名称：送给小动物的礼物
　　活动目标：
　　1、调动幼儿快乐参与活动的积极性。
　　2、培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
　　3、学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。
　　活动准备：
　　1、背景图，蜜蜂动物活动卡片、小白兔动物活动卡片各8个，学具每人一盒。
　　2、8种不同颜色的小旗子，雪花片、各种珠子若干。
　　3、在活动室布置数量是8的物品。
　　活动过程：
　　1、出示背景图，运用动物卡对应演示，引导幼儿观察并说出动物是多少，让幼儿数一数有几只小蜜蜂？（7只）几只小白兔？（8只）让幼儿比比谁多谁少？知道8比7多1，7比8少1。
　　2、请幼儿玩游戏＂为小蜜蜂和小白兔送礼物＂，让幼儿操作学具并对应比较，送给两种小动物的.礼物一样多吗？谁多谁少？想想用什么办法让它们一样多？引导幼儿添上一个方法变成一样多，并学说7添上1是8。
　　3、教师出示7种不同颜色的小旗子，让幼儿点数后说出总数，然后添上另一面颜色的旗子？观察一下，这8面旗子的颜色一样吗？引导幼儿理解8里面有8个1。
　　4、游戏＂听口令＂请幼儿从学具中取出比7多1的插接棒或正方形，然后数一数一共是多少，送给小动物。
　　5、找一找活动室里哪些东西数量是8个，互相说说观察结果，幼儿可以相互评判，比比谁找得多又对。

难忘的一课第二课时的教学设计本节课的教学结构是复习导入，明确目标研读感悟，合作探究拓展延伸，深化主题。下面我结合自己平时教学的体验对这个教学过程的设计加以说明第一个环节复习导入，明确目标叶圣陶先生说大凡读一篇有关课文春的教学设计教学目的一领会文中描写景物委婉细致，用词准确生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。二朗读背诵教学时数两教时教学步骤一复习旧知识，展现春的意境今天，学习朱自清先生的春。一提课文乞巧的教学设计设计理念乞巧是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人的想象是多么丰富。乞巧是唐代黄山奇石课文的教学设计教材简析这是一篇看图学文，由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，其中无数的奇岩怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第课文云南的歌会优秀教学设计范文教学目标知识与能力引导学生对字词的积累，和对文章品读赏析文中人物描写环境描写的精彩语言。过程与方法整体把握文章的内容。体会学习作者有所侧重的描写方法。情感与态度感受作家笔下的美好生课文掌声教学设计教材简析本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们人人都需要掌声，尤其是当身处困境的课文冬天是个魔术师教学设计教学目标1初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇2能口齿清楚声音响亮地读课文，读准字音3认识15个生字，会正确书写衣变两个生字。教学重难点认识15个生字会正确书写衣变两个生字。教具准吆喝教学设计范文教材分析吆喝是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第四单元中的一篇文章。本文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声，那看似平凡简单，不为人所关注，甚至厌恶的吆喝声，对作者来说，却大有画杨桃第一课时教学设计教学目标1学习本课生字新词，学习用不像而像说话。2通过默读朗读自学课文，理解句子之间的联系，能抓住课文中的重点词句，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。3培养学生读中自我感悟的能力小学语文雷锋叔叔你在哪里教学设计教学目标1会认12个生字会写12个字。2有感情地浪读课文，背诵课文。3学习雷锋精神，做诚实勤劳关心别人的孩子。教材分析本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问动手做做看教学设计及反思教学目标1会认10个字，会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识。重点难点1重点认字写字朗读课文。2难点