活动目标：
　　1、知道我们家乡的话是xx话，并能区分xx话和普通话。
　　2、能根据图片理解童谣的内容，并学习用方言念童谣。
　　3、感受童谣的节奏变化和押韵的乐趣，并激发对家乡的.热爱。
　　活动准备：
　　多媒体课件
　　重点难点：
　　理解童谣的内容，学用方言念童谣。
　　活动过程：
　　一、xx话引入，引起幼儿学习兴趣。
　　教师指导幼儿用xx话和客人老师打招呼，让幼儿初步感受xx话。
　　二、引导幼儿认识xx话，能区别xx话和普通话的不同。
　　1、引导幼儿认识xx话
　　师：小朋友你们知道我刚刚说的是什么话吗？
　　师幼用xx话和客人老师打招呼。
　　2、教师引入童谣，引导幼儿感受xx话和普通话的不同。
　　师：你听到了哪句有趣的话？
　　师：这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗？
　　三、利用多媒体课件，引导幼儿根据图片理解童谣的内容，并学习每张图所对应的xx话。
　　1、观察ppt2，理解并学习童谣第一句
　　一、一、一，一啥个一？一只小猫跑得急。
　　2、观察ppt3，理解并学习童谣第二句
　　二、二、二，二啥个二？二只小狗吹风凉。
　　3、观察ppt4，理解并学习童谣第三句
　　三、三、三，三啥个三？三只小猪爬雪山。
　　4、观察ppt5，理解并学习童谣第四句
　　四、四、四，四啥个四？四只老鼠偷吃油。
　　5、观察ppt6，理解并学习童谣第五句
　　五、五、五，五啥个五？五只小鸭捉小鱼。＂
　　四、完整念童谣，并介绍童谣的名字
　　1、教师五张图一一出示，引导幼儿回忆童谣。
　　2、教师指图，引导幼儿连起来完整念童谣
　　3、师介绍童谣名字
　　五、问答表演
　　1、教师答，幼儿问
　　2、教师问，幼儿答
　　3、集体表演
　　六、结束，进一步激发幼儿对家乡话的学习兴趣

无地自容成语造句1当你在中国餐馆，有人请你翻译一个屏风上的汉字时，那可真是让人无地自容。2我反省刚才送饭给他时是不是不够尊重，眼泪便潸然落下，为自己的势利和有眼无珠羞愧得无地自容，背过身偷偷抹掉泪用成语金科玉律的造句例句参考用成语金科玉律的造句例句参考1他所说的话，句句都是金科玉律，值得我们仔细体会。2而在体育领域，这却不是金科玉律。3挑战假设对我们常常假设的金科玉律提出强有力的观点。4问题在于金科玉用成语啧啧称赞的造句例句参考用成语啧啧称赞的造句例句参考1。中国在航天事业上的成就引起国内外专家和宾客的啧啧称赞。2。春节里，一群大妈在广场翩翩起舞，引得围观的人啧啧称赞，赢得了大家一阵又一阵的热烈掌声。3。安身之地成语造句1无论是哪股大潮，都没有以儒家文明为主干的传统文化安身之地。2她孤家寡人，力量有限，只能暂时造一小室，作为安身之地，并使已受孕的身体有个产房。3古希腊人认为他们处于地球的中心，奥林用成语聪明伶俐造句1。她聪明伶俐，多才多艺，品竹调丝样样都会。2。二月二围大仓，五谷丰登装谷仓，聪明伶俐脑中装，山珍海味往肚装，金银财宝往家装，健康平安身上装，朋友情谊心中装祝开心快乐！3。幼失怙恃喜出望外成语的造句喜出望外是一个成语，意思是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。下面是关于喜出望外造句的内容，欢迎阅读！喜出望外xchwngwi解释望失望。遇上出乎意料的不在预测中的好事而感到特别高兴用树苗词语造句大全导读树苗也简称苗木，各种果树苗乔木灌木幼苗的总称。下面是分享的关于树苗的造句，希望你喜欢。1来到棉花地，一棵棵棉花像枝枝桠桠的小树苗。巴掌大的叶片上，泛着油亮的青光。2往左看一棵棵用鞋匠造句注音xiejiang意思轻以做鞋或修理鞋为职业的小手工业者。1鞋匠仔细察看了这张皮子以后才开始裁剪鞋帮儿。2对面棚子里的一个补鞋匠把他们找去，把他们的母亲留下来的一张纸交给了他们。用火塘造句火塘拼音注音huotang火塘解释意思方室内地上挖成的小坑，四周垒砖石，中间生火取暧。火塘造句1我花了很多时间一家家串门，在火塘边烤火，并且挡住一杯杯玉米酒。2火塘文化对故事家刘德用只要造句大全造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是用只要造句，希望能够帮助的到您！1）人生的漫漫长路，蜿蜒曲折，看似遥遥无期。我们如沙漠中的行人，寻找着生用总是造句大全造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编为你整理了用总是造句大全，希望对你有所参考帮助。1贪婪的人总是得寸进尺，永不满足。2危险时刻，总是解放军战