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八下诗词五首学习要点

  《诗词五首》
  了解诗歌知识:
  诗歌从不同的角度有不同的分类方法。从文学角度分,诗、词、曲都是诗歌。按体裁上分类,诗歌又分为古体诗和近体诗。古体诗包括古诗、辞赋、乐府诗;近体诗包括律诗(五律、七律)和绝句(五绝、七绝)。词又分为小令、中调、长调。
  流畅地朗读各诗,归纳每首诗的内容。
  《茅屋为秋风所破歌》:诗人通过描写他本身的凄惨境况,表现"天下寒士"的痛苦,借以暴露当时人民大众的苦难,表达诗人忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
  《南园》:此诗以国事发端,直抒胸臆,淋漓酣畅地表达了怀才不遇、有志难伸、却犹思弃文习武,为国立功的思想感情。
  《梦江南》:此诗以淡远清新、明快自然而别具一格。抒写一个思妇的惆怅、失望、凄楚、哀怨之情。
  《十一月四日风雨大作》:诗人是在他六十八岁时在故乡所作。抒写自己深夜听得风雨之声,触景生情,抒发强烈的爱国热情。
  《己亥杂诗》:诗人以"浩荡"修饰离愁,以"白日斜"烘托离愁,让人体味出他对京都的依依留恋,也隐含了仕途蹭蹬、不为世用的感叹,诗人心中自有一种说不出的失落感和孤独感。
  思考:
  1、《茅屋为秋风所破歌》中,表现作者无私的献身精神的语句是?
  何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
  2、《南园》中,表现作者急欲投笔从戎,杀敌建功的诗句是?
  男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
  3、《十一月四日风雨大作》中,表明作者身闲志不闲,壮志不移的语句是?
  僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
  4、《己亥杂诗》中,被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的语句是?
  落红不是无情物,化作春泥更护花。
  5、如何理解《梦江南》刻画人物形象的特点?
  本词为读者刻画了一位倚楼待人、形神兼备的思妇形象。
  测试
  1、下列词语,加红字注音有误的一项是( )
  A、怒号(hào) 挂罥(juàn)
  B、林梢(shāo) 塘坳(ào)
  C、倚杖(yǐ) 俄顷(qǐng)
  D、布衾(qīn) 僵(jiāng)卧
  2、下列说法有误的是( )
  A、《老杨同志》一文的作者是赵树理。
  B、小弗郎士和韩麦尔先生是法国作家都德写的《最后一课》中的人物。
  C、"随风潜入夜,润物细无声"出自《春夜喜雨》,作者是白居易。
  D、"海内存知已,天涯若比邻"是唐朝诗人王勃写的诗句。
  3、选出与课文完全一致的一项是( )
  A、好雨知季节,当春乃发生。 B、劝君更进一杯酒,西出阳关无友人。
  C、枯藤老树乌鸦,小桥流水人家。 D、可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
  4、下面对《茅屋为秋风所破歌》的理解有误的一项是( )
  A、这首诗从表达方式上看,是记叙、描写、抒情相结合。
  B、诗中的茅屋是指作者在陕西所建的草堂。
  C、"自经丧乱少睡眠"中"丧乱"的意思是"战乱",指安史之乱。
  D、"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!"这是一个抒情句,抒发作者虽身处漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情。
  5、默写
  《己亥杂诗》中最能够体现主旨的两句是" , 。"
  参考答案
  1、A
  解析:对生字词的注音,一要注意书下的注释,二要勤品学网,多记忆,多积累,做题时才能得心应手。A中"号"应该读háo,"怒号"就是大声吼叫的意思。
  2、C
  解析:对文学常识的识记,只能靠平时的记忆、积累,这样才能做到准确无误。《春夜喜雨》的作者应该是杜甫。
  3、D
  解析:对于一些名句名篇,只能靠平时的记忆、积累。此题具有一定的迷惑性。
  4、B
  解析:诗中的茅屋是指作者在成都所建的草堂。
  5、落红不是无情物 化作春泥更护花
  解析:此题除了考查诗歌背诵外,还考查了对诗歌的理解。
  中考解析
  一、文学常识填空:
  1.《南园》的作者是_________,他是_________朝的诗人。
  2.《梦江南》的作者是________,他的诗与________齐名,时称"温李"。
  3.《己亥杂诗》的作者是__________,近代_________,文学家。
  4.《十一月四日风雨大作》的作者是_______,字_______,自号________是______朝著名诗人。平生做诗近万首有《_________》和《________》传世。
  5.《梦江南》中的"梦江南"是_________名,又名___________。
  解析:对古代名家和诗歌常识的掌握依靠平时的积累和记忆。可采用作卡片或记笔记的形式积累这些常识。并不断加强记忆和巩固,这样才能熟能生巧,牢固扎实。
  答案:
  1.李贺 唐
  2.温庭筠 李商隐
  3.龚自珍 思想家
  4.陆游 务观 放翁 南宋 《剑南文集》 《剑南诗稿》
  5.词牌 "忆江南"("望江南"、"江南好")
  二、默写出下列古诗句的上下句:
  1、僵卧孤村不自哀,__________________。
  2、________________,大庇天下寒士俱欢颜。
  3、________________,化作春泥更护花。
  4、男儿何不带吴钩,__________________。
  解析:默写中的错误有时是粗心大意,有时是对诗意的误解。因而背诵时要在理解诗意的基础上背。并且注意"背音背字",记住字形。
  答案:
  1、尚思为国戍轮台
  2、安得广夏千万间
  3、落红不是无情物
  4、收取关山五十州
  三、对下列课文内容理解有误的一项是( )
  A、《茅屋为秋风所破歌》描绘了诗人忧国忧民的情怀,他"宁苦身以利人"。
  B、《梦江南》写的是江南女人的幽幽离情、怀人之痛。
  C、《南园》直接抒发了诗人怀才不遇的悲愤之情。
  D、《己亥杂诗》表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦的坚强性格与献身精神。
  解析:诗歌羞于直白言情,常寓情于形象中。要捕捉诗人切实的思想感情,要注意通过形象去体验。多愁善感的诗人往往在诗中描绘特定的环境,细加体会,多加联想定会接近或切合诗的真意。
  答案:C
  课外拓展
  《十一月四日风雨大作》赏析
  绍熙三年(1192),山阴(今浙江绍兴),农历十一月四日风雨大作。风声雨声叩响了陆游这位六十八岁老诗人的心弦。前此二年,他以"嘲弄风月"的罪名被劾罢官,归隐山阴三山故居,但"老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。"此时此刻,诗的灵感,诗的激情又随风雨而至。
  此时的诗人境遇不佳,罢官时两袖清风,归居后祠禄时断。经济上已是捉襟见肘,身心上又见衰瘁交迫。但诗人"穷且益坚,不坠青云之志",仍发出高亢之音。"卧"而"僵",形体可谓衰惫;"村"而"孤",处境也属艰难。但是诗人"不自哀",并未沉湎于一己之否泰荣辱而顾影自怜,诗人系心不忘的是"为国戍轮台"。"轮台"原系汉代西域地名(在今新疆轮台东南),这里借指宋代北方边疆。"尚思"针对"僵卧孤村"而言,意含转折。诗人以穷困衰病之身,犹不失当初渴望马革裹尸的"平胡壮志心",其拳拳忧国之心,何其感人!
  上两句是叙述,诗是要形象的,诗人之所"思"应有具体可感的内容,下两句就是以形象的方式展示诗人的忧国之"思"。陆游长于以梦境表现自己一生孜孜追求而又终不获酬的报国理想。关于"梦的解析"可以演绎出很复杂的理论,但就陆游这首诗而言,却完全应了中国的一句俗语:"日有所思,夜有所梦"。诗人对"为国戍轮台"的思念是深沉的。"夜阑",即夜深,这标志了"思"的时间长度。夜深而不寐,不是因为老年人的夜长少眠,也不是因为风声雨声的烦扰。原来诗人是在专注地聆听那风吹雨打,在诗人的视听里,这恰如沙场杀伐之声,诗人是把它当作沙场交战的赫赫军威来体验的。只是这触景生情的联想,使诗人在思寐之际,恍然入梦,风吹雨打之声立时化作诗人置身其境的"铁马冰河"之势。从专注的"卧听"到梦境的出现,有着感情的深化。思之深,才有梦之真;梦之真,正见思之深、情之切。以梦写情,虽是陆游诗歌惯用的构思,但在这首绝句中仍不失为奇特之笔。
  全诗顺势而下,一笔呵成,情感沉着,气势鼓荡。尤其是不说梦到"铁马冰河",而是化宾为主,说"铁马冰河"闯入梦境,愈显出诗人一往无前的精神。
  (选自《爱国诗词鉴赏辞典》,南京大学出版社1992年版)

用茁壮的造句1。我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。2。茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条,碧绿的叶子卷曲着,仿佛一个被挨了批评的小孩,垂头丧气地低着脑袋。在老柳使用茁壮的造句1我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。2成千上万的少先队员在党的关怀下茁壮成长。3父母殷切的希望孩子可以健康茁壮的成长。4妈妈啊,您甜甜的批评,甜甜的小班活动夏天的宝贝设计思路炎热的夏季到了。虽然天气炎热的甚至酷暑难当,但是对于孩子们说夏天是多姿多彩的可以吃好吃的冷饮,女孩子可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水可以聆听夏天大自然的风雨雷电声和树上的知小班活动夏天的小路活动目标1巩固用abaabb两种模式接着往下排林荫道,尝试更多新的排列模式。2体验树和伞在夏日给我们带来的荫凉。重难点在原有的排序基础上,尝试拓展不同的排序模式进行操作。活动准备每小班儿歌大家都爱这个家目标1熟悉诗歌内容,能有感情地念诗歌。2感受家庭成员之间的关爱,知道大家都在为家庭出力。准备全家福。幼儿用书。过程一出示全家福,引入儿歌。看看这是谁的照片?里面有哪些人?你们的家人小班儿歌皮球真好玩一设计思路皮球是幼儿日常生活中常见的一种运动器械,皮球以它独特的造型和特性深受广大孩子们的喜爱。小小班的孩子正是语言发展的关键期,我选择了皮球真好玩这一活动内容,让幼儿在玩中学学中儿歌鹅大哥活动过程一欣赏儿歌。1看指偶表演,念儿歌ldquo鹅大哥rdquo。2教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演,3幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。二动物的叫声。1听听公鸡母鸡小鸡的小班儿歌小兔子开铺子一活动目的1感受儿歌的韵律,学习一次数量词。2在小图片和填量词游戏的帮助下记忆儿歌,正确掌握量词的使用规则。3体验ldquo填量词游戏rdquo的快乐。二活动准备1幼儿已有经验。2幼儿园小班儿歌我的家活动目标1知道家里有些什么人,能够较清楚地说出父母的姓名及家庭地址。2初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系,萌发对家庭的热爱之情。识字家活动准备1,贝贝,爸爸妈妈的图片,小手偶2幼小班儿歌活动小鸭找妈妈活动目标1幼儿能手口并用,一边念儿歌,一边做出相对应的手指动作。2通过学习快板让幼儿感受学习语言的快乐。3通过手指游戏来锻炼孩子手指的灵活性协调性。活动准备响板数个,小鸭子轮廓图(小班语言可爱的春天(儿歌)一活动目标1喜欢这首儿歌,感受春天来到万物生长的美。2理解儿歌内容,能用肢体动作表达儿歌。3学习有节奏地念儿歌,尝试用集体分组等方法朗诵儿歌。二活动重难点1感受春天的没,理解儿歌内
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