今年的练兵课上，我毫不犹豫地选择了《风筝》这篇课文，因为三年前，那节课就上得很失败，我想从哪里跌倒，就从哪里爬起来。
　　与那次不一样，我选择了用多媒体教学，在第一课时，就展示了各种风筝的图片，介绍了风筝从发明到今日的逐步演变，以及风筝在历朝历代的不同作用。孩子们兴趣大增，这为下文的教学奠定了教学基础。我不断地带着孩子们反复的练读，力求提前进入放风筝的感情状态。
　　在第二课时，也就是正式的练兵课上，孩子们的表现却大大出乎了我的预想。可能是学校众多领导，很多语文教师的到来，让孩子们很难适应，加之我之前不断地暗示：上课不能讲话，不能说与课堂无关的话……结果，我们班的孩子变得很沉默，教室太安静了，本来课堂应该是生动的，只有动静的课堂，才是完美的，教学反思《练兵课《风筝》教学反思》。可是我们班的孩子，该放开表现的都表示出很腼腆。让孩子们表示＂垂头丧气＂的动作，只有很少的.几个孩子敢于举手展示，要是平时的课堂，他们早就欢呼雀跃地要求表现了。让他们有感情地朗读，平时表现最出色的孩子居然站起来说：＂老师，我很紧张。＂这让众多的老师大跌眼镜。
　　在让孩子们畅想：＂假如你在现场放风筝，你会怎么样的奔跑，怎么样的喊叫？＂本来这是一个很容易激发孩子兴趣的话题，结果孩子们碍于紧张，碍于害怕说错，所以都回答的千篇一律。而后来在课件我和孩子们就这个问题交流时候，他们竟然畅所欲言，答案精彩分层。
　　虽然这堂课的设计很完美，尤其是衔接语言，我自己都认为是最近几年我所上的公开教学中最完美的一次教学设计。但是因为孩子们的放不开，因为我的提前暗示，由于孩子们缺乏这种在大场合上课的经验，所以，虽然流程是走完了，但是孩子们的收获很少，基本都是我在一言堂，没有达到以读促讲，读中感悟的效果。希望在以后的公开教学中，能不再暗示孩子们安静，希望他们能保持平时上课的状态，即使是热闹的，有一些不合时宜的声音，但那也是真实的课堂。不必追求安静的，完美的。只要平常就好，课堂不是静态的，而应该是动态的。

小学生评语尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期小学生评语活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员小学生评语一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎小学生评语你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多新学期国旗下讲话尊敬的各位老师同学们你们好！在这秋风飒爽的收获季节里，我们高兴的迎来了新学期正式开学的第一天。新学期，新思路，新气象，新起点，新收获。首先我预祝各位老师新的一学期工作顺利，家庭幸福新学期国旗下讲话太阳每天都是新的向着成功努力的过程，乍一看，就像一条黑漆的隧道，望不到头，比如高三毕业班的学生，每天有做不完的作业，忙不完的事，睡不够的觉，许多人每天都要头悬梁锥刺骨，地挑灯夜战，每天在两点一线之二年级数学上册小兔安家的教学反思1一开课，我不需要学生根据主题图去找信息。让学生去图中找数学信息，范围太广，本来想引导学生找到房子和兔子的信息，有可能会找到树花的信息，这样问，太广。我们可以直接给出问题，让学生去血液教学反思作为老师，我们要知道怎么样做好自己的教学反思，只有这样才能不断进步。以下是小编精心准备的血液教学反思，大家可以参考以下内容哦！流动的组织血液教学反思1，导入很成功。我通过创设情境联一次函数复习课教学反思本节课将一次函数的知识分为概念图象及其性质和应用三大部分，授课过程中体现在板书设计知识回顾例题讲解及练习巩固等环节，让学生对一次函数有一个系统直观的复习思路。在复习知识点时，让学生人教版九年级上词五首教学反思本节课的内容虽然与学生实际相去甚远，但只要理念先进，引导得法，同样也能使学生受益非浅。本节课在以下几个方面是做了一些有益的探索1突出学生是学习的主体本节课在阅读中绝大多数的资料搜集有关最佳路径的教学反思我觉得，陆老师的这节课是用他自己的方式创造着最佳路径，听后感受颇深。第一，有本故实在以本为本。在最佳路径这节课中，我们不难发现陆老师提出的每一个要求每一个问题都是紧紧围绕文本展开的