一、发挥学生的主体作用，寻求新知。
　　为了充分发挥学生的主体作用，让他们在轻松、平等而又浓烈的气氛中主动获取新知。我在第一课时理解课文这个环节中，我这样安排：先出示自学提纲：⑴叶圣陶先生对我作文的评语是怎样写的？⑵看了叶圣陶先生的评语，我非常激动，从哪儿可以看出我为什么那么激动？⑶划出含义深刻的句子。让学生读自学提纲，接着要求学生读第一部分的内容，采用自学法，让学生独立完成自学提纲。在解决划出含义深刻的句子这个问题时，我以读讲结合的方法来完成这个教学任务。
　　二、利用重点的词语体会字句中含着的思想感情。
　　让学生充分地朗读课文，在理解的基础上，联系上下文，进一步理解作家就是这样做的`，作家的作品就是这样写的这个句子，体会叶老的人品、作品，体会从叶老身上得到的启示和教育，品味并体验作者的感受。
　　为了解决那片绿绿的爬山虎为什么三十年来肖复兴都忘不了这个问题，我利用过渡语言设疑导入：作者的感受这么深的原因是叶老先生仔细、认真地为我修改习作，感受叶老不仅仅是为我改了一篇习作，并且使我懂得了应该怎样做人，怎样作文。我采用自学法让学生通过读读划划来完成这个问题。根据学生的回答板书、小结、归纳出修改习作的一些方法。这样设计的目的是通过学生评评议议，教师采用读讲结合的方法，促进学生深入地理解知识，为如何掌握修改作文的方法扫除障碍。
　　三、在练习中巩固新知，深化新知。
　　课堂的修改练习是对掌握新知的延续和提高，学生的知识必须经过训练，才能转化为技能。因此，我讲读课文之后，根据叶圣陶先生为肖复兴修改习作的方法，让学生自己写写自己在第一课时里的收获，并进行全班交流，有目的地让学生更把第一课时的内容进行总结，促进学生对叶老修改作文的发法有更深刻的掌握。
　　四、用名人名言鼓励学生写作及建立写作的自信
　　学生学习写作也已有一个年头了，在这一年中，学生有的收获了自信，有的在学习写作过程遇到了不少困难和困惑，但通过这课学习一定有懂得了写作一定要一丝不苟，坚持不懈地写，这样才会有进步，所以在本节课的最后我引用写作名家的名言鼓励学生坚持写作，相信他们一定也会写出一片自己的天地。

黔之驴和启颜录阅读训练及答案阅读下面两篇文言短文。（15分）甲黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁以为且追逐梦想主题班会教案一活动背景班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。同时也感到不少同红色文化主题班会教案一个有教育意识与教育艺术的班主任，会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理，同时以此为手段和途径，来达到育人的目的。红色经典小故事主题班会一时间xx年9月26日地点六（2）班记一次劳动的教案设计（教学目的）1。记叙一次劳动的全过程，做到真实具体完整有次序。2。仔细观察体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。3。培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。（教学步骤）（一）写前幼儿园大班安全活动教案参考活动目标1初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。2通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。活关于消防安全中队的活动教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包画家和牧童教案一教学目标1会认13个生字，会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。第一课时（一）激趣启思。1师今关于学前班破译密吗活动设计教案一活动目标1通过游戏活动，感知8以内物体的数量与数字的对应关系。2能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。二活动准备1密码箱若干2纸制钥匙若干3糖果人手一份三活动过程（一）破密码出示小雨和花的大班艺术教案详案评析教材简解在活动中，教师以幼儿熟悉的小雨和小花为题材，让幼儿通过感受乐曲的旋律，体会小雨和小花两个好朋友之间亲密的互动，给予了幼儿一次不一样的艺术活动体验。活动中通过让幼儿听一听想一六年级上册蒙娜丽莎之约教案欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿。下面是小编分享的六年级上册蒙娜丽莎之约教案，欢迎大家参考！教学目标1读读记记探访交涉幼儿园大班鼓教案活动目标1认识各种鼓，知道鼓是我国民族乐器的一种。2感受中国鼓乐表现的内容及情绪。3培养热爱祖国热爱民族文化的情感。4探索发现生活中鼓的多样性及特征。5培养观察，比较能力。活动准备