教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，＂教然后而知困＂。为了帮助大家，小编特此搜集了利用情境美术教学反思。
　　人的思维活动不能凭空产生，适宜的环境，对思维活动的产生有着明显的刺激作用，美术教学中，创设情境能诱发学生的好奇心，能为学生的主动参与、主动发展开辟新的途径。
　　二年级美术教材——19课《过春节》是一节综合探索课，我以＂过年了＂为主题，进行情境创设。课前，我在教室中贴上对联、年画、窗花，黑板左右贴上对联，上方挂上挂签，中间倒着贴两个＂福＂字，正中间为课题——＂过春节＂。整个教室充满了喜庆的气息。
　　一、利用情境，激发学习兴趣
　　孩子们走进教室，都不约而同的发出一声惊叹：＂真漂亮＂。这样简单的布置吸引了孩子们的注意力，他们带着丰富的、激动的感情色彩感受节日喜庆的气氛。我及时引导：＂过年了，你的心情怎么样?＂＂让我们互相拜年问候吧!＂简单的谈话和活动，使学生的情绪非常高涨，他们积极主动的表达自己的感受，大胆的`参与教学活动，充分的调动了学生的学习兴趣，激发了强烈的好奇心和求知欲，促进了个性的形成。
　　二、利用情境，加深对美好生活的感受
　　不同的地区过春节有不同的风俗。结合录像欣赏，充分利用教室布置，引导、感受北方过春节时的风俗习惯。色彩鲜艳、寓意丰富的年画表达了人们对美好生活的向往与祝福;倒贴的＂福＂字寓意＂福气、福运已到＂;红色的对联、窗花、灯笼表示吉祥、富贵。使学生充分感受现实生活的美好，激发表达自己美好祝愿的强烈愿望。
　　三、利用情境，激发表现欲望
　　学生用自绘的年画，自制的灯笼、拉花等将教师布置的五彩缤纷。在他们自我赏析的同时，我播放了一段人们用不同形式欢庆春节的录像。孩子们置身这样的环境中，也不自觉的跟着节奏哼着、扭着。我及时的建议：同学们在音乐中拿起道具扭起来。孩子们兴奋极了，有的拿扇子、有的拿彩带，尽情的扭了起来，充分的感受过年的喜庆与热闹的同时，锻炼了学生的主体参与实践活动的意识。
　　完整的情境创设，使学生的学习过程成为一个积极参与发现知识的主动学习的过程，提高了学生学习美术的兴趣。

幼儿园学雷锋活动教案为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展学雷锋好娃娃主题月活动。以下是小编为大朱自清荷塘月色教案教学目标把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。揣摩文章典雅清丽准确生动富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。教学重点难点揣摩文章典雅清丽准确生动富课文小小的船一年级教案教学目标1认读12个生字，初步接触多音字。2能正确流利有感情地朗读课文，提高朗读能力。3体会诗歌的意境，初步树立人与自然和谐相处的意识。教学重点1认读12个生字，初步认识多音字。2可爱的大熊猫幼儿园大班美术教案活动目标1能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。2增强幼儿爱护大熊猫的情感。3体验同伴间友好的情感。4提高幼儿思维的敏捷性。活动准备课件大熊猫大熊猫图片录音机磁我不知道我是谁幼儿园绘本教案一内容分析。绘本我不知道我是谁主要讲述了一只名叫达利B的兔子不知道自己是谁？不知道自己住在哪里？也不知道自己应该吃什么？最最困扰他的是他的脚为什么会那么大？而当可怕的杰西D出现的时幼儿园暑假安全教育教案模板幼儿园暑假安全教育教案活动目标1让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。2通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做？3培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。活动准备相关视频图片小小班跳方格游戏教案活动目标1学习单双交替跳方格2引导幼儿发现跳方格的不同方法活动准备1地上画有格子2幼儿已熟练掌握单脚跳的方法活动过程1开始部分2带领幼儿玩游戏骑大马激起兴趣2基本部分（1）幼儿自由有关社戏的研究教案前言研究型阅读集中体现了以学生发展为本的思想，它要求学习者从生活世界中自主选择主题并对主题进行主动探索，注重培养学生发现探索解决问题的能力，凸现了学生的主体地位，使学生增强主动学习调皮的云宝宝教案活动一目的1。引导幼儿观察云的形状，说出看云的感受。2。激发幼儿探索自然的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。准备选择多云的日子和一块草地。过程一引发兴趣，唤起幼儿的有关经验。1。谜语综合活动可爱的小动物教案活动目标1。创设环境，激发幼儿愉快的参加活动，并能在活动中体验到帮助别人的快乐。2。鼓励幼儿积极探索涂色方法，并大胆地讲述。材料提供动物纸偶若干颜料，若干盆菜抹布等。活动过程1。提幼儿园大班瓶盖教案活动目标1根据个人经验，在集体面前清晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。2利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。3让幼儿体验自主独立创造的能力。4感受作品的美感。活