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到百度首页要下雨了第一课时教案

  【教材简说】
  这是一篇知识童话,讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气急务后,并做记录。倡导学生在生活中学习。
  【学习目标】
  1、认识"坡、割"等12个生字。会写"吗、吧"等6个字。
  2、正确、流利,有感情的朗读课文,能背诵自己喜欢的部分。
  3、初步了解"燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家"与下雨的关系。
  【教学重点、难点】
  1、识字、写字。
  2、正确、流利、有感情的朗读课文。
  【教学用具】
  挂图、小黑板、小鱼等头饰。
  【教学过程】
  第一课时
  一、情景导入,激发兴趣
  同学们,你们想不想当一个小小天气预报员呢?(想)想当天气预报员,就要有丰富的气象知识,大家想不想知道着方面的`知识呢?
  同学们拿出课前准备的气象谚语,分小组交流,教师指导。
  大家想不想再知道一些呢?(想)
  那么,今天我们就来学习第16课(教师板书课题,"要下雨了")
  二、朗读课文,感悟知识
  教师出示挂图。
  1、教师范读课文,学生注意听,边听边看图。
  谁能说一说这副图讲的是什么内容?(教师指名回答)
  2、分段朗读:
  ⑴ 指名朗读第一段,画住"天气很闷"。
  师:谁能说一说"天气很闷"的意思?(学生回答)
  师:谁能表演一下"天气很闷"时,人的表情是怎样的?(教师指名表演)
  ⑵ 分角色朗读第二、三自然段,同学们画住"我正忙着捉虫子呢?"
  小黑板出示"读读说说""我们正忙着搬东西呢!"
  "李老师正忙着改作业!"
  _________正________呢!
  ① 分开男女生读。
  ② 小组轮读。
  ③ 集体读。
  在教师指导下完成最后一个空。
  ⑶ 指名朗读四、五、六、七四个自然段。
  大家想一想:小白兔相信要下雨了吗?(学生说)
  谁能用"连忙"说一句话?(学生回答)

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