教学目标
　　经历比较分数大小的过程，能比较简单分数的＂大小（分母相同或分子相同，分母不大于10）。
　　教学重难点
　　1、会比较简单分数的大小。
　　2、借助直观的图形，引导学生经历比较简单分数大小的过程。
　　教学过程
　　一、复习引入新课。
　　1、读出下面各分数：
　　2、写出下面各分数：
　　五分之一七分之四十分之九十六分之十一
　　二、新授
　　1、比大小：谁大？
　　31、44、11、42
　　2、试一试
　　(1)填分数，比大小。
　　(2)按分数先涂上颜色，再比较大小。
　　37、1010、11、84
　　三、练一练
　　1、按分数涂上颜色，并比较分数的大小。
　　13、66、11、36、11、96、23、55
　　2、在下面的图形中，涂出它的四分之一。
　　3、怎样才能平均分呢？
　　4、数学游戏
　　我说你拿。
　　四、小结
　　课后反思：借助直观的图形，引导学生经历比较简单分数大小的过程，让学生掌握了简单的同分母分数及分子相同的分数大小比较。

第9课中华文化的勃兴（二）一教学目标知识方面学生掌握老子是道家学派的创始人老子的朴素辩证法思想。孔子是儒家学派的创始人孔子仁的学说的内容孔子在教育和文化方面的主要贡献。百家争鸣的概念战国时期的诸子百家墨家墨中华文化的勃兴（2）学习目标1重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张2将春秋战国时期经济政治思想联系起来，理解春秋战国时期是一个大变革时代3通过学习孔子的教育成就，教育学中华文化的勃兴教案七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第9课中华文化的勃兴（二）时间预设1课时问题预设1在你的印象中孔子是一个什么样的人？用最简练的语言概括孔子。2活学活用，百家争鸣（运用所学第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第13课ampnbsp灿烂的宋元文化学案二第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第13课灿烂的宋元文化学案二学习目标1掌握活字印刷术的发明指南针和火药的应用及向世界的传播的有关史实。2通过对课本中插图的观察想象以及对具体材1000以内数的认识说课稿内容教材分析本节课的教学是在学生已经学习了20以内数的认识100以内数的认识的基础上，将认数的范围扩展到万以内数的认识。这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用。而新乘法的初步认识的小学教师说课稿一教材分析学生已经学过加法减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节乘法的初步认识，使学生知道乘法的含义有关孔孟的教师说课稿教学目的1。作者是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。2。学习结合时代背景分析文化现象的方法。3。积累词语，掌握成语的用法。4。感悟文化与文化现象。教学重点目的12。教学难点诚实与信任的说课稿一说教材诚实是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本而今党中央更是十分重视精神文明建设，倡导培养青少年的诚实美德。目前，商业战线也提出了诚信经营的口号。因此，诚实北师大版分数乘法说课稿本节课通过学生尝试自主探究，把新知识转化为已经学习过的旧知识，进一步了解知识之间的联系，适时点拨，激发学生主动探究的欲望。下面是小编收集整理的北师大版分数乘法说课稿，希望对您有所帮雷锋叔叔你在哪里语文说课稿课前透视这首儿童诗以优美的语言流畅的音韵描写了雷锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐。文章一二自然段和三四自然段结构相似，适合进行朗读指导。助人为乐是小学生应该养成的行亲亲家乡水的说课稿一教学重点的定位说教学目标（一）情感与态度1。亲近大自然，爱护大自然，能欣赏山水之美。2。知道水的重要性。（二）行为与习惯能说出水的多种用途，能提出节约用水的措施，并努力去实践。（