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冷风暖香的现代文阅读答案

  冷风暖香
  包利民
  ①腊月的天,冷得干燥,就像空气中疑结着永不会融化的冰。走在街上,忽然觉得周围有了一种灵动,那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来,仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。
  ②街上每隔上百十米,便有一个卖烤地瓜的,面前是一只改装过的豆油桶,那些甜甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们,都会略略停顿一下脚步,那气味,那感觉,会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的,虽然不曾买过一只烤地瓜,可心里每次都会充满了温柔的感激,只为他们给了我一种微甜的心情。
  ③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧,全身都围裹在厚厚的棉衣里,面前的三轮车上,一只大铁桶里碳火正红,地瓜的香甜将她围绕在中间。在她的脸上,挂着一丝笑意,没有顾客的时候也是如此,仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容,我有一种感动,甚至震动,惊讶于在寒风街头做小生意的她,竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们,即使笑也是满怀沧桑与无奈,偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有,就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。
  ④常有两个小女孩出现在她身边,七八岁的样子,像姐妹俩,她们也不多停留,只是和那女人说上一小会儿话,便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们,掀开桶盖,拿出两只热气腾腾的烤地瓜在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕,暖意融融,让人徒生羡慕。
  ⑤新年的前两天,我下班路过那条街,女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始休假,会有半个多月的时间不再路过,心中一动,便走上前去。我深深吸了口气,感受着那种甜甜的气息。好一会儿,我才迎上那张笑脸,此刻,那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说:"我要买两个烤地瓜!"女人便打开桶盖,说:"你挑吧!"女人的眼睛清明见底,我指着两个最大的,她却说:"这两个不行呢!我要带回去给孩子!"一副很不好意思的神情,我讶然问:"你不是刚刚给过他们吗?"女人愣了一下,笑着说:"哦,你说刚才那两个孩子呀!她们可不是我的孩子,她们的爸爸在前面拐角摆修鞋地摊儿,腿脚有残疾,都挺不容易的。两个孩子跟我好,我每天都给她们烤地瓜,她们倒是越吃越甜呢!"
  ⑥铁桶里的热气扑散出来,女人将头上的帽子摘下,我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡,一朵淡粉的梅花。见我看她的头发,她说:"快过年了,女儿送我的,说我戴上好看!"一种幸福与满足写满了她秀气的脸,那一刹那,冰封雪冻间都充满温情。离开的时候,我轻轻说了声"谢谢",她微笑着点头,眼睛亮亮的,发上的梅花将我的.心映亮。
  ⑦年后回来上班的时候,竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上,不见了那个微笑如花的女人。一连很多天,都是日复一日的失望。满街的香气仍在,却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想,那样的一个女人,无论过着怎样的生活,都该是满怀幸福的吧!
  1下列词语或短语都出自第③段,有错别字的一项是()(1分)
  A 围裹 B 碳火正红 C 清澈 D 满怀沧桑
  2. 请在第④段填上恰当的动词,并说说这样选择的理由。(1+4分)
  A. 递 B. 交 C. 塞 D. ③ 放
  选 。理由是
  3. 第⑥段中"发上的梅花将我的心映亮。"一句的含义是 (2分)
  4. 对文本分析鉴赏有误的一项是( ) (2分)
  A."腊月的天。冷得干燥,就像空气中凝结着永不融化的冰。"一句运用了比喻的修辞,生动形象地表明了天气的寒冷、干燥。
  B. 本文采用第一人称进行叙述,线索明晰,情节简单。
  C. 本文用了肖像、动作、语言描写等描写方法,人物形象生动感人。
  D.③段中对烤地瓜女人同行们的描写,目的是与之形成对比,突出烤地瓜女人的形象。
  5. 文章结尾处作者写道"我想,那样的一个女人,无论过着怎样的生活,都是满怀幸的吧!"分析烤地瓜女人形象,说说作者如此肯定断定的理由(6分)
  ①
  ②
  ③
  6. 请用一段话谈谈作者以冷风飘香为题的好处。(8分)
  答案:
  1.B(1分)
  2.C(1分)塞一方面暗示了两个小女孩的推辞,为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔;(2分)另一方面形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。(2分)
  3.烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情(1分)使我深深地感动和倍感温暖。(1分)
  4.A(2分)
  5.①面对生活中的种种艰辛,她能乐观面对;(2分)②尽管自己也生活在社会底层,但她天性善良,同情弱小,富有爱心;(2分)③亲人间相互关爱,有温暖的亲情抚慰。(2分)
  6.例文:作者以冷风暖香为题,可谓匠心独运。冷风暖香--寒风中飘零的地瓜香,是贯穿全文的线索,使文章结构严谨紧凑;它同时清晰地解释了文章的主要内容;更重要的是,以暖香喻烤地瓜女人的品质,以冷风喻艰苦的环境,以冷风反衬暖香,更显主人公品质的可贵。(8分)

荷花淀语文教案教学目的了解孙犁的创作风格和创作成就。体会文章景物描写人物对话的特色及其对展开情节刻画人物性格表达主题的作用。领略冀中抗日根据地人民热爱生活热爱祖国的精神。第一教时教学重点解题讲析课文春的教案设计教学目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2学习作者抓住特点多角度按顺序描写景物的写法。3揣摩品味本文优美的语言。4培养学生热爱大自然珍惜青春的感情,为理想而奋小学课文画风教案范例教材分析画风是九年义务教育六年制小学语文第四册第15课,课文主要讲了宋涛陈丹赵小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题,即谁能画风。是小艺首先动脑筋想出了办法,最后还是三人合作,用不同掌声课文教案设计理念1全日制义务教育语文课程标准中,提出了喜欢学习识字,有主动识字的愿望。喜欢阅读,感受阅读的乐趣的要求。本课以识字和朗读为重点,培养学生学习语文的兴趣和信心。2语文教学大力提致橡树语文教案一教学目标1了解朦胧诗特点。2树立正确的爱情观。二导语本单元是诗歌单元,一路走来,我们领略了伟人毛主席的万丈豪情体味了诗人艾青的赤子情怀而此刻,我们还将与一株美丽的木棉相逢,倾听一四年级课文鸟语的教案教学要求正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用疏忽顽强造句。理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类,对大自然的幼儿园小班角色活动水果店教案设计一设计意图水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏,这次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动情况幼儿对水果店的经验缺乏,相互间的交往能力较弱。特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角幼儿园小班数学卖水果教案设计活动目标1幼儿手口一致数出5以内的水果数量。练习5以内的数数,能按数量取物。2能感受买水果的乐趣。体验与朋友分享的快乐。活动准备水果超市场景水果篮(篮上有不同数量颜色的图形标记)钱幼儿园小班科学活动图形宝宝找朋友优秀教案设计目标1通过在贴有各种生活用品或玩具图案的游戏板上找出含有圆形三角形正方形长方形等的物品,进一步认识这些几何图形。2发展观察力与专注力。准备150厘米见方的游戏板一块,上面贴有常见的幼儿园小班科学活动水果照相馆教案设计目标1。喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,并了解其典型特征。2。认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。准备1。请每位幼儿带12样水果来园,盛装在大篮子里或用一块大布盖好。水果宝宝小班科学教案科学活动水果宝宝活动目标1创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果。2通过触觉视觉味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动准备1苹果香蕉桔子梨子各若干个,并用布袋包好。2切成
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