【注音】： fen mi
　　【意思】：公制长度单位，一分米等于一米的十分之一。
　　分米造句：
　　1、方形光二极管阵列包括有10-、30-、40-或者50-分米直径的光二极管。
　　2、该材料可用于制作介质滤波器及分米波通信设备用的小型、轻量的片式元器件。
　　3、因此，例如，如果您选择的字符厘米，过大，选择分米。
　　4、会导致一个从米到分米的显式转换，但值仍然是正确的。
　　5、本文作者利用GPS全球定位技术使航测外业控测精度由分米级达到厘米级；
　　6、官差：禀告大人。前面有人在分米，听说是因为有一只宝缸能变米出来。
　　7、国家天文台分米波太阳射电频谱仪用新的观测模式获得太阳射电频谱的一些新的观测现象。
　　8、目的观察肌力训练与分米波疗法治疗膝骨关节炎的临床疗效。
　　9、方法用分米波疗法、音频电疗法和运动疗法对124例患者进行康复治疗。
　　10、目的观察分米波辐射不同组织时的温度变化和临床治疗纤维织炎的疗效。
　　11、根据某型飞机分米波仪表着陆系统测距单元的基本工作原理，提出了一种基于FPGA的机载测距编译码模块设计方案。
　　12、分米波仪表着陆系统虚假下滑道的存在会导致飞机得到错误的.导航信息。
　　13、目的：探讨分米波在预防和治疗股骨头缺血性坏死中的作用及意义。
　　14、实验结果表明，用时间放大方法可在不提高时钟频率的情况下，将测距精度提高至分米或厘米级。
　　15、过了五、六天，水仙球上冒出了几根长短不一的枝条，有的大约有十分米长，有的才几分米。
　　16、首次发现了微波（短分米波段）高偏振U型爆发并给出解释；
　　17、本文以数字化技术为核心，研究了一种新型的分米波治疗仪的设计方案。
　　18、论文介绍了辐射器原理，给出了一种可利用的分米波辐射器。
　　19、系统采用EP1C12Q240I7作为总控制器，利用它控制AD9858完成分米波的产生。
　　20、文章从原理上讨论了影响分米波电视发射管寿命的若干因素。
　　21、同时，利用EP1C12Q240I7内部的逻辑控制模块实现通过温度判断对分米波产生模块的控制。
　　22、本课题研究的分米波治疗仪，在国内该领域仍为空白。
　　23、机场障碍物的存在会对分米波仪表着陆系统天线辐射场产生一定的影响。

珍妮的帽子教学设计三篇篇一珍妮的帽子教学设计教学目标1知识与技能（1）认读并掌握本课生字新词。（2）正确流利有感情地朗读课文。2过程与方法理解文章内容，联系上下文，体会句子中重点词语的作用。3情感态度与鲜花和星星教案优秀范文教学要求1学会6个生字及它们在文中组成的词语绿线内的1个字只识不写认识2个偏旁。2通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。语文蔚蓝的王国第二课时教案范文第二课时学习目标1比较蔚蓝的王国和天上的街市的异同之处。2感受作者在当中寄托的美好感情。3总结散文诗的写作特色。学习重难点1感受作者在当中寄托的美好感情。（重点）2总结散文诗的写作只有一个地球的教案范文教学内容人教版小学语文第11册第9课只有一个地球（第1课时）教学目标1知识目标学会课文生字新词读懂课文的内容，领会作者的说明方法。2能力目标能有感情地朗读课文，通过阅读领悟作者为什课文小池塘的教案教学目标1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课6个生字，绿线内的字只识不写认识三个偏旁，理解由生字组成的词语。3感受春天来到时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。教学重点课文家的第二课时教案教学目标1重点理解祖国是我们的家，感受到祖国就是我们温暖可爱的家，我们都爱自己的家，更爱伟大的祖国。2理解祖国一词，能正确有感情地朗读课文。3指导书写鱼山儿。教学过程一复习引入。1世说新语两则课堂教学反思世说新语这两篇文言文的教学，在自己精心设计和准备下取得比较好的教学效果感触较多，现简单介绍一下优点一创设情景生动巧妙，善于导入激发兴趣。在咏雪中我们上课伊始和学生介绍尽管大家都生活生命的反思人教版教学在读中思索在悟中升华生命生命是人教版实验教材第八册第五组的第三篇课文，是台湾女作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。再教本课时，学生已经学习了本组课文中的触摸春天和永世的七年级增强生命的韧性的教学反思本科时的学习内容比较抽象，且有一定的难度，为此在教学过程中首先指导学生研读教材内容，理清教材讲述的问题和表达的观点，然后引导学生对教材中的几个栏目问题进行交流研讨，从而较好的帮助学义教语文七上教学用书综合性学习写作口语交际追寻人类起源一活动目标1。了解自古以来关于人类起源问题的认识发展过程，懂得认识的过程是一个不断探索的过程2。了解我国考古工作者的杰出贡献和旧中国曾经蒙受的文化掠夺3。了解古人丰富的想像力和古代七年级政治暑假作业作业1小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书