处理 chǔlǐ 处置 chǔzhì
　　【处理】安排(事物)；解决(问题)。如：
　　1．也有的为了处理一些要紧的事，没有充分考虑到自己正在被追捕的危险，一出门就被捕了。
　　2．但是，在这样大的空间里，音响问题是怎样处理的呢?
　　【处置】①处理。②发落；惩治。如：
　　3．即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责。
　　4．因为公开的敌人，公开的民族破坏分子，容易识别，也容易处置；暗藏的敌人，暗藏的民族破坏分子，就不容易识别，也就不容易处置。
　　辨析：＂处理＂指办理事情，解决问题，如处理日常政务，处理大礼堂的.音响问题；它还指削价出售的商品，如处理品；又指用特定方法对工件或产品进行加工，使工件或产品获得所需要的性能，如热处理。＂处置＂可指办理事情，如这工作处置失当；也指惩治违法者，如罪犯听命法庭处置。在安排解决的意义上它们可通用，如这问题要等待上级处置(处理)，但有不通用处，如处理品、热处理等不用＂处置＂。

角的画法小学数学说课稿一教材分析1地位作用本节教材是在学习了有关线段角的概念公理性质，以及线段的画法之后学习的，角的画法是学习几何的基础知识，为后继学习中能正确合理的画出角，能根据角的关系解决几何问题，搭石语文说课稿今天，我上的搭石一课，是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说一我的设计理念是在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感受为了让学生学会阅读，教学生在读翠鸟语文说课稿一揭题师儿时，在这条西河上，行驶着几艘渔船。其间，许多鱼鹰立于船头，像列队的士兵，待渔人一挥竿子，它们就纷纷下水捕鱼。今天，我们也要认识另一种善于捕鱼的小鸟，它外行小巧，色彩艳丽，鲸语文说课稿一概述1课名是鲸，是人教版教材小学五年级（第九册）的一堂语文课。2本节课所需课时为1课时，40分钟。3这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点种类和生活习性等方面的知识。本节课在学羚羊木雕语文说课稿众所周知，新课程标准规定，语文课应从知识和能力过程和方法情感态度价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授知识训练能力转变为全面提高学生的语文素养，形成一种自主合作探究的语苏教版语文第三册云房子说课稿一教材分析云房子是苏教版第三册的一篇童话故事。它用清新活泼生动的文字和拟人化的手法，描写了雨后天空的美丽景色有云的时候，云朵千姿百态，逗人喜爱有风的时候，云朵散去，天空一碧如洗，更七颗钻石说课稿范文一说教学设计的更新七颗钻石是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间教学前研究调查该年龄段学生的兴趣爱好及个性特征并据此设计制作适用面较广实用有关边城的说课稿边城选编在高中语文第二册第一单元，这一单元是小说单元，本单元是高中阶段的第一个小说单元是高中小说学习的起始点，可见本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊我给老师画像中班说课稿一说教材幼儿在欣赏发现感受线条美和色彩美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与纲要中提倡的教育生活化生活教育化的理念相吻合，同时在中班开展简笔画，能引导幼儿通观摩心得与自我反思的幼儿园说课稿一环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品幼儿活动的照片张贴文明礼貌用语的标识孩子用绘画折纸剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。幼儿园还把园教育落叶中班语言说课稿范文导读发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。散文落叶它选自幼儿园