1、这就要求贫困地区的干部群众，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，去战天斗地，发展经济。
　　2、但在大规模经济建设时，这种战天斗地的哲学，也出现负面效应。
　　3、建国初期我们强调战天斗地，向自然进军，开展围湖造田全民大炼钢铁运动。
　　4、在过去，家族为了财产而奋斗，战天斗地，在自然中索取，在与人周旋和斗争中获得，在获取财产的同时也显示了人的力量。
　　5、我的眼前好像浮现了一幅幅感人的画面：当年五七五一部队的解放军战天斗地，热火朝天。
　　6、这部史诗的主题是为读者展现一幅原始部族的人民在智勇双全的领袖指挥下战天斗地，不向坚固的自然环境低头的画面。
　　7、为战天斗地，为人民兴冤雪仇，伸张正义，因之春秋秦汉以后。
　　8、无一不是在彰显人的主体性，在展示人类战天斗地的`精神。
　　9、只身跑到云南边疆，战天斗地，未始不是一种革命时代的青春骚动。
　　10、灾区人民以战天斗地的英雄气慨，克服洪水带来的困难，恢复生产，重建家园。
　　11、林州人民战天斗地不屈不挠的精神吸引了无数师生驻足观看。
　　12、要学习老愚公战天斗地的精神。
　　13、《东方红系列》，体现的是中国红色政权成立之初，建设者战天斗地﹑不畏艰难﹑不屈不挠的革命大无畏精神。
　　14、三是对于新时代现实的表现，突出了主流意识的浪漫色彩，强烈的歌咏态度突出的是社会主义新人，豪迈无私，战天斗地，令人感佩。
　　15、争正统，争法统，抢灵牌，争权夺利闹名，战天斗地整人，斗得气候反常，水土流失，生态失去平衡，得不偿失，还是全心全意与人斗吧。
　　16、由于科学技术的飞速发展，极大地增强了人类改造和利用自然的能力，人类对自然的态度也由古代的屈服变为征服和占有的态度，似乎人类只有战天斗地才能解决人与自然的矛盾，才能使生产发展生活富裕。

开放式教学调动学生的积极性开放性的教学提出要充分调动学生的积极性，于是有不少老师误解了这一点，认为学生的积极性就是积极动口动手，这必然有动脑的过程。于是多样化的方法最终被简化为一种方式提问。双边活动中不断地如何调动学生的积极性如何把学生学习历史的积极性调动起来，已是一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。新课程实施怎样在历史教学中培养学生的记忆能力提高历史教学水平，记忆力是重要的一环。要提高学生记忆能力，就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用，传入大脑，引起大脑皮层兴奋活动怎样提高学生历史记忆能力指导学生在理解的基础上加强记忆，在记忆的过程中加深理解。在帮助学生巩固知识的过程中，要使他们在理解的基础上加以记忆，在记忆的过程中加深理解。这不仅有利于掌握历史基础知识，而且有利于利用历史课对学生进行德育教育充分利用历史课对学生进行德育渗透包括革命理想教育革命传统教育爱国主义教育二史一情教育等，既是历史教学的目的和要求，也是对青少年进行思想品德教育的有效途径之一。实施德育渗透的主要手段改变思维方式激发学生探究意识在讲授19课江南地区的开发一课时，我没有按历史书编排的逻辑顺序去讲授，而是运用逆向思维的方式设计了探究学习的教学方案，并且付诸实践，收到了良好的效果。江南地区的开发这节课有三个子目朗诵气息的基本功训练教案气息是声音的动力来源。充足稳定的气息是发音的基础。说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭，把稳定的气流切成一串串的喷流，进而转换成听得见的峰音，随着舌唇腭等器官的运动让我的小名片更美小学信息技术教案一教材分析让我的小名片更美是华中师范大学出版小学信息技术第五册第7课的内容。课文由三个活动板块组成插入日期感受艺术字为名片配图。学生学习本课前，已经学会了幻灯片文字效果的处理，学会好听的声音小班说课稿要说好课，就必须写好说课稿。下面是小编整理的好听的声音小班说课稿范文，欢迎阅读参考！大家下午好！今天我说课的内容是小班科学活动好听的声音。一说教材1教材的选择具体形象思维是幼儿思维有关物理电功和电功率的教案课题电功和电功率课型新授课设计何芸芸编写时间2003年12月5日执行时间2003年12月8日教学目的1理解和掌握电功率的概念公式和单位2理解额定电压额定功率实际功率及其关系，物理教食物从何处来教学设计教学依据1这是一篇课内讲读课文，教师应当适量讲解。2这一单元重点是进一步理解说明顺序，这一课的重点是理解文章内容和打比方这种说明方法的作用。3通过对前两单元的学习，学生对说明顺序说