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大班艺术给天使一对翅膀

  活动目标
  1.通过欣赏绘本故事《给天使一对翅膀》中天使的各种翅膀,来感受绘本色
  彩简约、情趣生动的美。
  2.借助绘本故事情节,发展幼儿大胆想象和表现美的能力
  3.鼓励幼儿进行美术创作活动,体验想象画带来的愉悦感。
  活动准备
  1.绘本ppt,教师范画。
  2.幼儿作画材料:记号笔、油画棒、绘画用纸。
  3.形态各异的天使每人一份。
  活动重难点:能借助绘本故事情节,进行想象画创作。
  活动过程
  一、绘本导入,激发想象
  1.你们知道天使吗?她是什么样子的呢?
  2.出示书的封面图片:今天老师带来了一个天使,看看她有一对怎样的翅膀?
  3.其实这个天使是一个小男孩画的。教师讲述部分故事。
  4.天使说她不喜欢有羽毛的翅膀,想要点新鲜,小男孩会给天使画上一对怎样的翅膀呢?
  二、欣赏绘本,丰富想象
  1. 播放ppt,欣赏小男孩给天使画的翅膀。
  2. 提问:故事中小男孩给天使画了哪那些翅膀?
  3. 你们喜欢小男孩画的翅膀吗?为什么?
  三、欣赏范画,促进想象
  1. 欣赏范画,说说老师给天使画了一对怎样的翅膀。
  2. 如果是你,你会给天使画上一对怎样的翅膀?

人教版八年级凸透镜成像的规律教学反思探究凸透镜成像的规律是初中物理教学的一个难点,教学的策略,不在于有没有讲清讲透,而是看教师有没有引导学生参与教学过程,主动获取知识,乐于探究,所以教师应想方设法把课堂活动权交给学生小学二年级数学教学反思小学二年级数学教学反思学生自主学习是课程改革的中心,以学生为主体是新课改教学中的基本思想。激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动改为主动,是终身学习的基础。我认为,小小的船教学片断和反思教学片段师今天,还有两个生字朋友,我们来写一写。看一看,他们是谁?生白田。师我们先来写白字,看一看,怎样把白字写好呢?师(示范书写)师同学们想不想把这个白字写好呀?生想。师那我们拿马良神笔教学实录及反思一课前导入同学们,。马良的神笔知道吗?假如你现在手里有一枝马良的神笔,你打算画些什么?(学生回答问题之后,板书假如)今天让我们一起来发挥美好的想象学习第23课假如,齐读课题,让我们发芽喽教学反思在大树与小花这一主题中,我们有一节科学课发芽喽,我和孩子们做了一次有趣的观察实验。活动前,我找来橡皮泥桶和纱布,又找来一些种子,如花生,绿豆和瓜子。我在橡皮泥桶里装上水,又蒙上纱布物体的浮与沉教学反思推荐篇一物体的浮与沉教学反思参加百节好课评比让我更进一步认识什么才是一节好的物理课,以下是对本节课的一些想法。引入浮沉子浮沉子实验非常神奇,但往往是一个备选实验。小玻璃瓶在生活中并不常带有下字的成语和解析有什么相信同学们也都有学习过不少的成语,那么关于带有下字的成语大家还记得有哪些吗?今天就由小编为大家带来关于带有下字的成语和成语解析,快和小编一起来看看吧!带有下字的成语瓜田李下七上八下有关快的四字成语大全快可以表示速度,与ldquo慢rdquo相对,快开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的快字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。快字开头成语快人快语快言快语快人快性快犊与众不同如何成语接龙与众不同,指独特,跟大家不一样。下面请欣赏品学网小编给大家带来的与众不同相关内容。与众不同的成语接龙与众不同rarr同甘共苦rarr苦口婆心rarr心口如一rarr一步登天rarr描写雪景的成语有哪些雪花落在树上,把树打扮的。雪花落在人们的身上,人好像变成了一个大雪人在地上站着。雪花落在地上,积成了一层厚厚的,像一个白色的地毯。以下是小编为大家整理的描写雪景的成语,希望能帮到您春到梅花山优秀教学反思春到梅花山记叙了早春时节梅花山梅花盛开的动人景象和人们游览梅花山,观赏梅花的情景。这么美的文章,要引领孩子们逐步体会文章的思想感情,我觉得以下三个方面是不能少的,我也是这么上的,效
操场上教学反思今天的语文课我们学了操场上,孩子们先看图说说小朋友们在操场上(干什么)?随着孩子们的回答,我们一起找到了好多体育活动跑步拔河拍皮球打球跳高踢足球。然后咱们学会了用上其中的几个项目把小学六年级科学上材料在水中的沉浮教学反思一成功之处1我比较顺利地实施了自己的教学设计,层次比较清楚(主要分沉浮实验与探究木材特性两部分)。课堂上气氛较活跃,学生都能积极参与,发言者较多。2实验指导较到位。实验之前,我让学aoe语文教学反思当我看着书中的图,刚要开口讲课时,突然一种灵感闯入脑海。于是我放弃了已准备好的教案,随着自己的灵感一路走下来,没想到竟然收到了意想不到的效果。我把aoe三幅图用一个故事穿连起来一天三年级上册军神教学反思语文教学是教师学生文本三者充满生命活力的对话过程。教师深入钻研教材,领会文章的思想情感内涵深刻认识学生,把握学生的基础态度特征,在此基础上进行富有个性的教学设计。通过品词析句表达训三年级数学可能性的教学反思范文这节课我是通过猜想验证判断的学习活动,让学生初步体验现实生活中存在不确定的现象,知道事件发生的可能性是有大小的。1创设问题情境,引导学生在数学活动中经常遇到的现象,也是学生特别感受平移与旋转教学反思10月11日我所上的平移与旋转公开课是一节移植创新循环课的第二节课,在这节课我的设计与第一位老师的基本一致,创新的部分是在习题的设计上。比起我的第一节课来说有一点点进步,在环节设计地图教学设计及反思教学分析地图是鄂教版科学教材六年级我们居住的星球单元的第三课,本课是在学生了解了地球的形状大小表面情况,知道了地球仪的主要标志和功用后,进一步引导他们了解地图的主要标志和功用,借助包装的学问的说课稿一说教材1教学内容北师大版实验教科书五年级下册第82页第83页。2教材分析包装的学问是综合实践课,学生已经学习正方体长方体的表面积计算,合并分割正方体长方体的有关知识。本课是组织学剪枝的学问的教学反思剪枝的学问作者依照事物的发展顺序,依循我的心里发展变化满怀好奇一脸疑惑将信将疑热切盼望又惊又喜这一线索,紧扣题目记叙,思路清晰,便于学生阅读,再说本学期语文的新课教学已经结束,通过关于包装的学问的课后教学反思教学反思包装的学问是北师大版数学第十册综合实践内容之一,它是在学生掌握了正方体长方体的表面积计算,也有了合并分割正方体长方体的已有经验的基础上进行教学的。上完本课,又进一步的对本节看的学问的教学反思这是一篇指导学生如何观察的文章。文中不仅介绍了观察的一些方法,还强调要把观察与思考结合起来,才能达到良好的效果。由于是以对话的形式介绍的,层次清楚语言生动,易于被儿童接受。初读课文