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用仍然造句

  1、每晚睡前我仍然会想到一起牵手的时刻,他仍然一天一个电话给我,这么久了我们仍然深爱对方。
  2、我生病了,但是我仍然坚持上学。
  3、他虽然在科学上出了名,但仍然很谦虚。
  4、我的汽车虽然很旧,但仍然跑得很快。
  5、老师感冒了,但是他仍然坚持带病傍我们上课。
  6、尽避人群中不断有叫喊声,那位政客仍然坚持讲下去。
  7、虽然离开家乡十几年,可是家乡的一切都没有改变,家乡的天仍然那么蓝,家乡的水仍然那么清澈。
  8、她在跑最后一圈时仍然劲头很足。
  9、尽避书中的例子有些古老,但是其中原则在今天仍然非常适用。
  10、房间里现在暖和了,但他仍然哆嗦。
  11、哈尔滨的冬天仍然那么寒冷,然而景色仍然那么迷人,仍然是让人向往的旅游胜地。
  12、她虽然觉得身体不舒服,但仍然去上班了。
  13、革命时期被俘先辈们尽避保守酷刑尽避伤痕累累仍肯屈服毅力着肯倒下现代我们即使面对小小鹅折也要折返难道羞愧。
  14、有些地方仍然存疑,于是她越来越担心。
  15、学习虽然艰辛,但只要我们有坚强的毅力,仍然能品味到生活的乐趣。
  16、时间已经过去好久了,可她仍然每天等在他离开的地方,可他终究还是没有回来,岁月风化了一切。
  17、妈妈虽然生病了,但是仍然坚持辅导我写作业。
  18、上课铃声响了,但是仍然有很多小朋友在叽叽喳喳的说话。
  19、这么多年过去了,再见到他,他仍然是那么的严肃认真。
  20、这条路虽然拓宽了,但是仍然很堵。
  21、尽避医生负责保密,他仍然没有勇气做这件事。
  22、雨仍然下个不停,看来,我们这次春游没希望啦!
  23、虽然小明的成绩不是很好,但是他仍然努力着,仍然奋斗着,仍然拼搏着。
  24、我愿意说明任何仍然不清楚的"地方。
  25、太阳整天耀眼夺目,它仍然是对土地不离不弃的给予阳光,仍然是对植物不依不饶的给予滋养,仍然是对我激起心底那丝奋进的暗涌。
  26、尽避身体越来越虚弱,他仍然继续写小说。
  27、吃过这种药后,即使多喝几杯水,嘴里仍然有药味。
  28、今天下雪路滑,小明仍然坚持自己上学,不让家长送。
  29、回到小学,教室仍然那么明亮,老师仍然那么慈祥,我仍然那么高兴。
  30、妈妈下班很累,但是妈妈仍然为我做香喷喷的饭菜。
  31、无论你怎么样我都还是仍然爱你,无论结果如果、我都还是会仍然选择和你在一起。
  32、她绞尽脑汁,却仍然听不懂老师的讲解。
  33、间已经过去好久了,可她仍然每天等在他离开的地方,可他终究还是没有回来,岁月风化了一切。
  34、他因为新谋得这职位仍然感到兴奋。
  35、即使这样,他仍然无法判断究竟是他还是恒星在运动。
  36、虽然小明学习不好,但是他仍然在努力着,仍然奋斗着,仍然拼搏着。
  37、尽避生意有很大的风险。仍然有人去冒这个风险。
  38、随着岁月流逝,妈妈仍然那么美丽,仍然那么年轻,仍然那么温柔。
  39、今天社会上仍然有很多贫困的孩子上不起学。
  40、我相信,中国传统的家庭关系仍然完好无损。
  41、班长虽然考了第一,仍然是刻苦的学习,仍然帮助同学,仍然积极工作,一点也没变。
  42、三十多岁的她仍然靓丽如昔!
  43、风风雨雨这么多年,我仍然像一个独行向远方的浪子,就这么一直飘着。

纪昌学射教学反思范文纪昌学射是一篇寓言故事,内容短小精悍,是第八组课文的第一篇,按照本单元要求能简单复述课文主要内容,我决定以本课为例,重点训练学生的概括主要内容能力。在自由读课文之前我就提出要求边读猜数游戏的教学反思这节课我主要利用了做游戏和小组活动的方式让学生学习得数是6的加减法,学生在一种活泼开放的氛围中轻松地学习,取得了很好的教学效果,达到了设计这一课时的教学目标。兴趣是最好的老师,只有诗歌公园真美丽语言活动公开课教学设计3篇作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出小学语文给予是快乐的教学设计选用教材苏教版语文第九册第二十四课适用年级五年级第一学期教材简析这是一篇记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,提示了给予是快乐的这一人生桂花雨课堂练习设计一比一比,再组词。茁()捧()吩()栋()拙()棒()纷()拣()二给下列句中带点的词换个意思相近的词。1桂花树上长满了茂密的叶子。()2母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。()3母亲洗净双第一朵杏花课堂的教学反思第一朵杏花这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间的一个小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度,说明只有通过精确细致的观察,才能掌握事物变珍珠鸟第二课时教学设计一复习,回味爱抚1。板题,读题这节课我们继续学习珍珠鸟。通过上节课的学习,珍珠鸟给你留下了怎样的印象?结合课文中的描写,用自己的话说说。2。如此娇小可爱谨小慎微的珍珠鸟,作者冯骥才松鼠和松果的优秀教学设计模板教材分析地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园地球。注重环保,是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林维护生态平望洞庭教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的望洞庭教学设计为中国队加油教学设计教学目标1。认识奖杯的构成特点和造型的形式美。2。发挥想象,尝试用纸材为材料,通过剪折画等方法表现一个新颖的奖杯造型。3。通过学习活动,培养学生对中国体育的热情,加强设计造型能力。人教版六年级詹天佑第二课时教学设计课时目标1进一步了解詹天佑的事迹,激发学生学习詹天佑那热爱祖国,立志为祖国做贡献的思想感情和创新精神。2知道课文是怎样一层一层表达中心思想的,能深入理解课文。3有感情地朗读课文,背
黄果树瀑布第二课时教案(第二课时)教学目标1阅读课文,了解黄果树瀑布的形态声音的特点,学习作者细致观察和在写景中抒情的写作方法。2细细品味,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3苏州园林的课改新教案教学目的1学习本文围绕中心,从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上,体会文章的结构美,语文教案苏州园林的课改新教案。2学习本文准确简洁生动的语言,从反复诵读和重点词苏州园林教案学习目标1熟读课文,把握说明对象的特征文章结构和说明顺序2品读课文,学习本文的说明方法,体会说明文语言的准确性,体会本文灵活多变的表达方式3了解苏州园林在设计和建造上的独特创造,从触摸春天精品教案教学目标1认识7个生字,会写9个生字。正确书写课文中的重点词语。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段。摘抄好词佳句。3理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。4体会盲幼儿园蚕宝宝教案三篇教案一快乐的蚕宝宝活动目的1通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。2在活动中对幼儿进行体能训练,增强幼儿身体柔韧性,协调性。3通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。教学重难点重点了解蚕中班科学教案多种多样的树活动目标1知道树在外形特征上是多种多样的。2学习使用测量工具进行测量的技能,使幼儿掌握有的树粗有的树细,有的树高有的树矮的特征。3了解树木的好处,教育幼儿爱护树木,保护树木。活动准大班大象伯伯找伴美术教案范文活动目标1让幼儿熟知大象的形态特征,了解大象的生活习性。2培养幼儿诗画结合画大象的能力。活动准备1大象玩具幻灯片2音乐磁带。活动过程一开始部分。组织活动,教师带幼儿随音乐去郊游进入走迷宫的课文教案走迷宫教学目标知识与技能能大胆想像与创造,注意设计与功用的关系,运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。收集有关迷宫的资料,了解它的文化和历史以及造型特点。过程与方法收集多种欢庆教案教学要求1会认带拼音的7个生字,会写亿洁欢等8个生字,及由生字组成的词语。2有感情地朗读课文,背诵课文。3培养热爱祖国的思想感情。教学重难点1识记生字,朗读背诵课文。2激发热爱祖国七色光之歌公开课教案设计与教学反思素材七色光之歌教学设计设计者湖心小学庄龙琼概述(教材分析)本课选自人教版小学二年级艺术第八单元。歌曲中出现了多次的波音记号重音记号还有切分节奏附点音符等新的音乐知识,对于二年学生来说相中班礼仪不打扰教案设计意图现在的孩子,大部分都是独生子女,就会有凡事都以自我为中心,不顾及他人感受的性格,因此根据幼儿的身心特点,让幼儿通过直观的教学,切身体验一下被打扰的感觉,让他们明白这种做法是