一、教学应还给学生自主探索的时间和空间。
　　让学生自主探索，人人都能获得必需的数学。本节课我在这一主导思想的引领下，紧紧围绕教学目标，创设各种学习情境。请学生折纸与涂色，并在学生的折纸与涂色中，不提任何规定性的要求，同样在学生自己列出算式后，请学生自己选择喜欢的算式，结合作品图进行估算，探索算法，讲解做法，对这些做法进行全面评析，把学习的主动权还给学生，为学生提供展示的舞台。学生说得精彩极了，把异分母分数加减法中会出现的问题，如结果约分，是假分数可以化成带分数，通分时用最小公倍数做公分母简单等各种情况全部剖析清楚。当得到老师的认可时，他们兴趣盎然。整个过程，我没有评析对错，是否科学、合理，而是在学生的＂探索中一一澄清，真正做到了让每一个学生经历了数学化和再创造的学习探究过程，为学生的个性发展提供了充分的时间和空间。
　　二、教师应成为善于挖掘教材的优秀挖掘者，善于设计的设计师。
　　异分母分数的加减法是一个全新的知识，也是分数加减法中的一个难点。为了化难为易，我打破教材的设计，从学生喜欢的折纸活动入手，引出异分母分数加法的四个有代表性的算式，并且让学生先估算，后计算，为学生的后续学习做好准备。在挖掘教材的过程中，我意识到异分母分数减法也不容忽视，尤其是含有带分数的减法，于是抛出了如何验算它们这一问题，不仅使学生学会了验算，而且自然而然地过渡到异分母分数减法的学习，可谓巧妙的设计，取得一举两得的功效。最后的练习也可以说恰到好处，很好地体现了把计算问题还原到实际生活情境中的数学思想，学生在兴趣盎然中把课堂教学再一次推向**，它不是给这节课化上句号，而是添上了一个问号，使学生的思考从课内延展到课外。实践再一次证明，教师做好挖掘者、设计师，给学生一个广阔的渔场，让学生自己提供相关的学习素材，会使他们对知识有更全面、更系统的领悟。这样的学习，既有温度，又有深度。

望江南教学设计梳洗罢，独倚望江楼。过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。这是一首写离情愁思之词。一个女子，清早梳妆打扮，倚靠栏杆，眺望江面，期待着爱人的帆船归来。然而从早晨到日暮。干帆过尽生日教学设计作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢我要的是葫芦教学设计3篇我要的是葫芦是一篇看图学文，讲一个人种葫芦，不管理只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大家阅读！我要的是葫芦教课文院子里的悄悄话教学设计范文学习目标1认识本课生字，了解树木的年轮和树冠形成的过程和作用2正确流利有感情地朗读课文3摘抄课文中用得好的词语和自己喜欢的对话学习重点读懂课文内容，了解树木年轮和树冠形成的过程和作大一统的汉朝初中历史七年级上册说课稿今天我说课的题目是大一统的汉朝，它选自人教版历史七年级上册第三单元统一国家的建立的第三课时。下面，我将从教材教法学法教学过程三大板块进行我的说课。一说教材（一）教材分析本课作为本单江南水乡周庄的说课稿周庄，是一座江南小镇，有中国第一水乡之誉，小编收集了江南水乡周庄的说课稿，欢迎阅读。一说教材（一）说单元特点本单元选入游记，要学生明白，读游记，要弄清游踪，抓住景物特征，还要仔细揣人教版历史贞观之治说课稿说教材1教材地位和作用贞观之治是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元繁荣与开放的社会的第二节内容。繁荣与开放的社会这一单元讲述了隋唐时期我国封建社会经济政治文化外交等等各方面的综合性学习难忘小学生活之依依惜别第二课时活动主题不忘母校我为母校献份礼教学目标1学习给校长的建议，使学生了解建议书的基本写作方法，学习给校长写一封建议书。2通过本次活动，进一步激发学生对母校的热爱之情，悟到不忘师恩，不忘小学生常用歇后语汇总1。八仙过海各显神通2。泥菩萨过江自身难保3。蚕豆开花黑心4。孔夫子搬家净是书（输）5。打破砂锅问到底6。和尚打伞无法无天7。虎落平阳被犬欺8。画蛇添足多此一举9。箭在弦上不得不发小学生作文辅导专题一如何写事情在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能忆江南的教学设计学法指导首先学会生字词，然后反复朗读古诗词，借助书中注释词典等理解诗句的意思，然后带着感情展开想象，把诗中表达的意境变成一幅幅美丽的画卷，从而体会诗人对大自然壮美山河的热爱，在此基