小熊的生日小班语言教案

　　在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《小熊的生日》小班语言教案，欢迎大家分享。 《小熊的生日》小班语言教案1
　　活动目标：
　　1、乐意表达自己的想法，模仿学说故事中的短句。
　　2、在故事情境中，感受做朋友的快乐。
　　活动准备：课件
　　活动指导：
　　一、小熊要过生日
　　1、今天天气真好，宝贝们，让我们到草地上去散散步吧！
　　提问：绿绿的草地上是谁的家呀？（幼儿猜测）
　　2、播放课件：咦，你们看，谁来了？
　　（1）我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。＂小熊妹妹，你好！＂
　　（2）你们觉得小熊妹妹今天看起来怎么样呀？（追问：你是怎么知道的？）小结：原来，今天小熊妹妹要过三岁生日了，所以穿得这么漂亮呀。
　　（3）过生日要吃什么呀？咦，这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀？为什么？
　　小结：小熊妹妹要过三岁生日，所以有三根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
　　二、好朋友一起过生日
　　1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数，小熊妹妹一共有几个好朋友呀？你觉得她的＂好朋友是谁？（幼儿猜想）
　　2、播放课件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
　　(1)小熊妹妹的朋友是谁呀？你怎么知道的？（长耳朵）
　　(2)原来是小兔来了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼儿自由讲述后听录音）
　　（3）提问：小熊妹妹真有礼貌，她对小兔说了什么呢？
　　3、播放课件：小狗叫着出来了。
　　(1)宝贝们，是谁来了呀？
　　（2）你们的本领真大，能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。
　　（3）小熊妹妹会怎么招呼小狗呢？（幼儿自由讲述后听录音）
　　（4）小熊妹妹真有礼貌，小狗高兴得坐下了。
　　4、播放课件：小猴出来了。
　　（1）两位好朋友已经来了，还有最后一位好朋友是谁呀？让我们一起来看看吧！
　　（2）你们还会根据影子说出小动物的名称，你们真棒。这次你们再猜猜小熊妹妹会对小猴说什么呢？
　　（3）原来，当小客人来做客的时候，我们可以先请他坐下，然后请他喝点水、吃点点心。下次，有人来你家做客的时候，你可以用这三句有魔法的话来招呼他，小客人一定会很高兴的。
　　5、三位好朋友都到齐了，小动物们为小熊妹妹唱起了歌，让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧！
　　三、大家一起唱生日歌
　　1、播放课件：听，这是什么歌？（生日歌）
　　2、宝贝们，让我们边拍手边唱生日快乐歌吧！
　　3、哇，原来和好朋友们一起过生日是这么开心的事呀！以后你们也可以请好朋友一起庆祝生日噢！《小熊的生日》小班语言教案2
　　一、教学目标：
　　1、在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说＂请你＂和＂谢谢你＂的礼貌用语。
　　2、体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。
　　二、教学准备：
　　课件《小熊过生日》。
　　三、教学重难点：
　　在故事的情境中，学说＂请你＂和＂谢谢你＂的礼貌用语。
　　四、教学手段与方法：
　　多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
　　五、教学过程：
　　（一）开始部分：
　　出示课件图片，导入活动。
　　（1）师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？
　　（2）师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！
　　（3）师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
　　（二）基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
　　1、认识长颈鹿。
　　（2）听录音。
　　师：小熊打电话给谁？
　　（3）出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。
　　师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？
　　（3）播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。
　　（4）学说＂谢谢你＂。
　　师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。
　　2、认识小兔。
　　（1）播放课件。
　　①师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。
　　②师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话。
　　（2）出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的。
　　师：长耳朵朋友是谁呀？是不是小兔呢？
　　（3）学说对话。
　　师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？
　　3、认识猴子。
　　（1）课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的。
　　①师：第三位朋友是谁呢？
　　②师：谁的尾巴长长的？
　　（2）分角色表演。
　　师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。
　　4、认识大象。
　　（1）出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。
　　师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。
　　（2）角色表演，练习巩固。
　　①师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。（请一个小朋友上台）
　　②师：长鼻子接到电话，说了什么呢？
　　5、出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。
　　（1）师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？（幼儿说……）
　　（2）师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！
　　（3）师：小兔会怎么说呢？ 看，小兔上车啦。
　　（4）师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？
　　（5）师：还剩下（小猴和大象）长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。
　　（6）师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！
　　（三）结束部分：
　　1、游戏：开汽车。
　　（1）师：小朋友们，你们想去吗？
　　（2）出示汽车，请幼儿上车。
　　（3）师：嘀嘀嘀，来了一辆车，xx朋友在哪里？请你快上我的车。
　　2、开车去小熊家。《小熊的生日》小班语言教案3
　　活动目标：
　　1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准＂柿子＂、＂狗＂、＂蛋糕＂、＂橘子＂、＂果＂、等字音。说短句：＂甜甜的____我爱吃＂
　　2、丰富幼儿对常见水果的认识
　　3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　5、萌发对文学作品的兴趣。
　　活动准备：
　　1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
　　2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
　　3、小熊的家，＂汽车＂录音机，录音带。
　　活动过程：
　　1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
　　2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）
　　3、教师（司机）说：＂今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：＂我是____＂及＂我送小熊甜甜的____＂
　　4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：＂送你甜甜的____，祝你生日快乐＂小熊说短句：＂甜甜的____我爱吃，谢谢你，＂＂不客气＂等礼貌用语。
　　5、与小熊共同唱＂生日快乐＂歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：＂请你吃甜甜的蛋糕＂小动物说：＂甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你＂小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
　　在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
　　活动反思
　　这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。