《草船借箭》是小学语文五年级下册第五单元中的一篇精读课文，故事节选自长篇历史小说《三国演义》。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造十万只箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才干超群。教授本课时本人以新课改为指导，做到了以下几点：
　　１、教学中注重工具性与人文性的统一。为此，我首先让学生掌握好生字词，然后再深入理解课文蕴涵的情感。
　　２、新课改下的.语文教师，要做打桩机：
　　在本课教学时，我重点选取了让学生体会诸葛亮的神机妙算来展开教学，以点带面，进而加深了对全文内容的理解和把握。
　　３、教学中体现了以学生为主的教学思想：
　　教学时，主要通过学生自己的朗读、默读、分角色读、分组讨论等多种形式的学习活动，让学生逐步加深对课文的理解。整个教学中，主要以学生参与为主。
　　但教学中也存在一些缺点和不足，主要体现在以下几个方面：
　　１、指导学生读书不够。更多的时间是在回答问题，缺乏充分的感情朗读，以读悟情。
　　２、课堂上对学生的评价形式单一且太少。新课改要求要以形式多样的评价来调动学生的学习积极性，激发学生的学生兴趣。
　　３、课堂教学中某些教学环节的衔接与过渡不够好，有时显得牵强、突然。今后要在每个教学细节上仔细推敲。
　　总之，自己要学习的地方还很多，在今后的工作中要积极进取，精益求精，努力拼搏，力争取得优异的教学成绩。

假如只有三天光明教学设计教学目标1。正确认读8个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。2。有感情地朗读课文，品味文中的每一句话，从中感知作者渴望光明的心情，整体把握课文的主要内容。3。联系自己的。生活实田忌赛马的教学设计教学任务1激发自读意识，通过自读自语理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2培养学生认真观察分析的科学思维方法。教学过程（第二课时）一整体感知，理清思路l指名学生读课文，回顾全文内容。入学教育优质教学设计教材分析这堂课以学习语文真快乐为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅美丽的村庄教学设计xx5995400by夕阳0hr推荐教学目标1学会美丽的村庄并能用欢快活泼热情有弹性的声音来演唱这首歌曲。2通过聆听模唱演唱等活动，让学生分析歌曲的情绪节奏结构特点等，感受音乐风格一年级音乐国旗国旗真美丽教学实录及反思教材分析1中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，由田汉作词，聂耳作曲，作于1935年，是电影风云儿女的主题歌，国歌歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗，句子参差不齐，最长一句有十四个字写一种小动物教学设计范文一教学目标1能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。2培养喜爱小动物的情趣。二课时安排2课时第一课时1谈话揭题。你最喜欢什么动物？说明理由。同学们见过许多动物，有天上的鸟，求比一个数多几分之几是多少的应用题教学设计第6课时求比一个数多几分之几是多少的应用题学习目标1理解求比一个数多几分之几是多少的应用题的结构特点，学会分析此类应用题的数量关系。2进一步训练画线段图的。能力，提高解答此类应用题闪烁的小星星教学设计方案尊敬的各位评委老师大家好！今天我说课的主题是情趣交融，快乐学习，我的说课内容分成以下四个部分。一把握课程，说教材二激发兴趣，说教法三体验乐趣，说学法四培养兴趣，说程序。一把握课程，闪烁的小星星教学设计一教学内容1。音的强弱。2。歌曲闪烁的小星二教学目标1。能够和大家一起整齐的自然的轻快的演唱歌曲闪烁的小星。2。结合生活中的经验，用多种方式探索感知体验音的强弱。3。尝试变化节奏速游戏快乐多优秀教学设计目标要求1情感与态度激发学生自主游戏乐于游戏的情感，培养学生的合作意识和创新意识。2行为与习惯在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯，乐于参与有意义的游戏活动。3知识与技能使学课文苏州园林教学设计教学目的了解苏州园林的特点领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性教学设想安排两教时。苏州园林是