【中文】：捉摸不定
　　【读音】：zhuō mō bù dìng
　　【正音】：定；不能读成＂dìn＂。
　　【辨形】：摸；不能写成＂模＂。
　　【捉摸不定的意思】：捉摸：猜测，预料。无法猜测。
　　【出处】：明·施耐庵《水浒传》第二回：＂却说朱武、杨春两个，正在寨里猜疑，捉摸不定，且教小喽啰再去探听信息。＂
　　【用法】：形容变化无常，无法猜测预料
　　【捉摸不定造句】
　　1、这天气阴晴不定，就像这世事令人，捉摸不定。
　　2、巧合是一种概率非常小的东西，令人捉摸不定。
　　3、不存在千变万化的鬼，只存在捉摸不定的人。
　　4、一个心中充满爱情的人总是抱着朦胧的，捉摸不定的希望的.。
　　5、美丽如你，神秘亦如你，就像六月的诗，让我捉摸不定
　　6、诡辩或长篇大论都没有立足之地，捉摸不定的东西也是如此。
　　7、感情的事，就是相爱也未必会在一起。它本性如此，捉摸不定。
　　8、我们总在理想与现实中捉摸不定，既不能放弃理想，也不愿过得过于现实。
　　9、不要相信来日方长，最让人捉摸不定的就是爱情，等待往往变成受伤。
　　10、过去和未来最大的不同,在于前者是板上钉钉的事实,后者是捉摸不定的未知.
　　11、爱情最是让人捉摸不定，两个人吵着吵着就好了，两个人好着好着就散了。
　　12、我们的友情，和青春的梦想一样捉摸不定，或灿烂如夏日朝阳，或灰暗如大雨后的街墙涂鸦。
　　13、领导的心思你不要猜，他们是最让人捉摸不定的。

中班美工活动特别的鞋子一活动目标1运用美工材料制作和装饰鞋子。2感受制作成功后的乐趣。二活动准备人手一张铅画纸白色纸条若干双面胶水笔彩色纸等。三活动过程（一）开始部分1导入活动，激发幼儿兴趣。教师小朋友雪花和雨滴中班音乐活动设计雪花与雨滴一活动目标1愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。2培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。3教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。二活动准备打击乐一教材分析我今天说课的课题是大班音乐，内容是拔根芦柴花。这是一首江苏民歌，乐曲分为三个乐段，AC乐段多以八分音符为主，而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。因此整首乐曲节奏明朗，体育教案篮球原地运球（复）直线运球（新授）教学内容1篮球原地运球（复）直线运球（新授）2接力游戏教学目标1认知目标了解本课的练习方法，明确篮球原地运球直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮体育教案原地侧向推实心球班级初二（8）班人数48人教师日期教材一原地侧向推实心球（第二课次）二游戏圆周接力跑教目标学1认知目标学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序，知道出手速度与投掷远度的关系记住弯体育教案身体素质练习一课题身体素质练习一教学要求通过身体素质一的练习，发展学生的力量速度灵敏等方面的素质，提高运动能力和体育运动成绩养成团结互助的学风。教学重点发展速度素质的练习是本次课的重点，当中提高体育教案健康在心理心理健康与身体健康课型理论课时1教学内容健康在心理教学任务1初步学习理解健康的完整概念，掌握心理健康的基本内涵2确立保持与增进身心健康的正确态度与行为方式教学重点心理健康的基本内涵教学难点理解心理健体育教案直线运球展英姿一说教材教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学体育与保健教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结协作积体育教案体育与青春健康理论教案2内容珍惜青春鄞锻炼目标（1）让学生了解青春期的生长发育特点，从而看一看自己身体生长发育（包括身高体重胸围脉搏肺活量）等情况，针对自己的情况，准备采取适合自己的训练方法，来体育教案运动中腹痛体育与健康课教案地点各班教室班级106108执教叶海辉时间教学内容运动中腹痛教学目标让学生了解运动中腹痛发生的原因，掌握防治措施。教学重点分析运动中腹痛产生的原因。教学难点预防运动体育教案单手肩商投篮单手肩上投篮理论课教案班级人数45人时间教学内容单手肩上投篮教学任务1。通过教学使学生了解单手肩上投篮技术，建立正确的动作表象。2。提高学生动作分析能力。教学内容一单手肩上投篮的用