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给我的学生

  真的,和你们在一起,我感到非常高兴!
  知道吗? 你们可以把我带回了童年,在你们的身上,我看见了过去的自己。象你们一样,高兴时,手舞足蹈,活蹦乱跳,睡觉也在笑;伤心时,"金豆"直掉,转身却又眉开眼笑——你们哭得痛快,笑得开怀。是的,你们真的无忧无虑,真的让我羡慕。鼓着腮帮,涨红脸蛋,吹着肥皂泡的,那是你们;捡起瓦片在水上比赛打水漂的,那是你们;一路上欢歌笑语,蹦蹦跳跳的,那也是你们……你们呀,我看在眼里,喜在心上。
  我喜欢并欣赏你们的天真活泼。生活,在你们眼前展开,如同展开七彩的画卷,也展开我心中的许多感叹。为什么,一只小蚂蚁可以让你们忘记一切,一句话儿可以让你们笑个不停,一个动作可以让你们学个没完,能告诉我吗?在你们的眼里,这个世界肯定和你们一个样儿,一切也是那么天真可爱吧?你们不说太阳下山,那是太阳公公要晚安;你们不说溪水在流,那是小溪在欢唱;你们不说风吹动小草,那是草儿在点头,你们有时说自己不愿长大,却又偷偷学着过家家。看着你们,就是读着美丽的童话,让我身临其境,留恋忘返!
  看!你们又高兴了,又笑了,是因为我夸奖你们了吗?你们都很信任我,都知道我说的是心里话,因为我是爱你们的,为你们的真诚感动,为你们的认真激动。你们大都很听话,一讲就懂。刚刚在操场上生龙活虎,打打闹闹,过会儿拿起课本又会聚精会神。你们既爱活动又爱学习,既活泼健康又聪明可爱。但也有任性的,粗心的,只爱玩耍不爱学习的,整天想跟游戏机交战的,这样,这样我会生气,我会批评的——可别掉眼泪,真的,我多么希望你们能檫干眼泪,勇敢地对我说:"老师,我要改掉坏习惯!"然后用行动自豪地做给我看,哪怕,哪怕每天只进步一点点,我都十分的高兴,十分的赞赏。你们都玩过积木吧!假如下面摆歪了,那么上面就会叠不高了。现在,你们应该把基础打好,以后才能站得高看得远。你们说对吗?

黄土高原的教学反思篇一黄土高原教学反思黄土高原内容繁多,地貌独特,生态环境脆弱。如何上好这一课?关键在于让学生建立黄土高原的形成概念,突破这一层,黄土高原沟纵横的特点和脆弱的生态环境就不言而喻了。而高二中国黄土高原水土流失的治理教学设计在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意地理黄土高原教学设计(精选3篇)作为一名教职工,编写教学设计是必不可少的,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的地理黄土高原铁路安全教育教案教育学生遵守交通规则,注意人身安全,教案安全教育教案。下面是小编精心收集的铁路安全教育教案,希望能对你有所帮助。铁路安全教育教案活动目的1针对我校四名学生在铁路放置障碍物,致使动车把铁路修到拉萨去教学反思范文今天,我学了把铁路修到拉萨去一文后,思绪万千。青藏铁路是世界海拔最高的铁路,是唯一一条修在冻土层上的。铁路,相信大家都在赞颂建设者们的崇高精神和伟大的理想吧!为了建设这条铁路,各族有关把铁路修到拉萨去的教学反思有关把铁路修到拉萨去的教学反思1把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受把铁路修到拉萨去片断赏析之一把铁路修到拉萨去片断赏析之一片段一为青藏铁路命名师修建青藏铁路是党中央国务院的战略决策,是西藏历史上的第一条铁路,具有重要意义。这条大动脉的贯通将大大加强东西部的沟通和经济联系,促关于萃字的组词和造句关于萃字的组词雾萃萃取钟萃啸萃雕萃招萃臻萃汇萃集萃攒萃萃次犇萃萃蔡戟萃拔萃萃聚出萃漎萃森萃萃止会萃四萃屯萃枯萃鳞萃摧萃萃辱辟萃撷萃荟萃云萃蕉萃顿萃萃集群萃总萃傱萃七萃萃恶来萃萃类漎唠叨的意思是什么唠叨的意思指说话写文章啰嗦不简洁多指人说话重复或围绕一个道理说差不多的话。英文解释chatterbegarrulousgabjawnagbegarrulous闲聊或漫无目的地说个不青涩的意思是什么青涩原指果实尚未成熟,现在多用来形容人不成熟。,那你们知道青涩这个词有什么意思吗?下面是品学网小编带来的青涩的意思的内容,希望对你们有用!青涩的意思原指果实尚未成熟,现在多用来形容水边的文字屋阅读答案家的意义是不可穷尽的。当我长大之后,儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有消退,随着年龄的增长,对人生感悟的不断加深,反而变本加厉。只不过材料变了,不再是泥巴树枝和野草,也不再是积木,
幼儿园通用说课稿教师通过说课,可以进一步明确教学的重点难点,理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不能突破,训练不到位等问题,提高课堂教学效率。以下是小编跟大家分享幼儿园通用说课稿,欢迎大家阅读10的游戏说课稿教材解读10的游戏是小学数学一年级第一学期第二单元10以内数的加减法的内容。本节课教学目标1探索并掌握与10有关的加减法。2从实例除法,列出形如a10的式子,并求加数会从实例出发列幼儿园的科学说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,以下是小编整理的幼儿园的科学奇奇孵蛋的幼儿园小班说课稿一说教材幼儿期是人的一生中发展思维丰富词汇的最佳时期,通过学习各种优秀的儿童文学作品,可以提高幼儿对语言的感受力,培养他们对文学作品的学习兴趣。奇奇孵蛋这个故事语言自然优美,对话简幼儿园小班表演拔萝卜优秀说课稿一适合年龄这是个23岁幼儿能够听懂的故事,古老而又新鲜。故事情节很简单老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化北师大版数学第四册拨一拨的说课稿一说教材本节课的是在学生熟悉了计数器拨数,初步认识了万以内数的基础上,进行的下一步认识数位顺序万以内数的读写。教材安排了四个问题第一个问题是认识数位顺序表第二个问题借助拨计数器的活六年级数学勾股定理说课稿一教材分析勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的,它是直角三角形的一条非常重要的性质,是几何中最重要的定理之一,它揭示了一个三角形三条边之间的数量关系,它人教版小学数学一年级下册统计说课稿教材分析统计是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)下册第9单元的内容。原教材上是一幅教师带领学生进行实地观察统计的插图。对于没有条件不能实地统计的学校,这部分内容又该怎么上呢?用数学小学数学说课稿教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册两位数减一位数和整十数教学内容及相应的练习。教学目标1。初步理解并掌握求一个数比另一个数少几的数学问题的计算方法。2。正确五年级数学上册循环小数教学设计教材分析循环小数是在学生已经学习了小数除以整数一个数除以小数及商的近似数的基础上进行教学的。这部分内容概念较多,又比较抽象,是教学的一个难点。课本的例7,是教学商从某一位起,一个数小学数学第四册分米厘米毫米的认识说课稿一说教材我所执教的分米厘米毫米的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容。1教材简析本课是这一单元的起始课,它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的。学习分米