活动目标：
　　1．初步学习有感情地演唱歌曲《小鼓手》，在活动中感受音乐的渐强与休止。
　　2．通过与老师、同伴合作，体验分角色歌唱活动带来的成功感。
　　活动过程：
　　一、出示小鼓，难点前置。
　　（一）教师敲鼓：   —︱
　　1．谁能把刚才小鼓唱的歌曲用小手拍出来？
　　2．教师边敲边唱：咚咚咚，咚咚咚咚，咚。
　　（二）教师再次敲鼓：
　　1．鼓声有什么变化？（渐强）
　　2．教师边敲边唱：咚咚咚咚，咚咚咚咚，咚咚咚咚，咚咚咚咚。
　　（三）教师第三次敲鼓：  0︱  0︱    0
　　1．谁能用手拍出来？
　　2．教师带领幼儿一起拍。
　　3．一边拍一边唱。
　　二、学唱歌曲
　　（一）学习歌词
　　1．教师完整范唱（有伴奏）：你刚才听到了什么？
　　2．教师根据幼儿回答出示相应的图片。
　　3．介绍歌曲名字。
　　（二）幼儿学唱
　　1．教师带领幼儿一起唱。
　　2．有感情地唱：应该用什么样的心情唱？开心的表情是怎么样的`？
　　3．再次带领幼儿唱，教师放低声音。
　　（三）分析每段音乐性质，有感情地唱。
　　1．你最喜欢歌曲里面的哪一句？为什么？
　　2．再次完整唱歌曲：把每一段不同的情感表现出来。
　　三、分角色演唱歌曲
　　1．教师唱黄色小鼓咚咚的部分；幼儿唱粉红色歌词部分。
　　2．师幼交换角色唱。
　　3．幼儿分两声部唱，教师指挥。
　　4．幼儿交换角色唱，教师指挥。
　　四、欣赏现场录下来的幼儿演唱时的录像。
　　师小结：我们都能够像小演员一样进行表演。
　　简单评析：
　　1．能够将难点进行前置
　　2．在解决鼓声越来越响，渐强这一块，建议加入钢琴
　　3．不要将第一句：＂我是一个小鼓手，敲起鼓来咚咚咚，咚咚咚咚咚＂分裂开来，这里不需要有鼓点，鼓点只要用在最后两句就可以了。
　　4．要表现歌曲＂优美＂的情感，演唱歌曲要有轻重，优美处可以轻一点，＂诶＂这个字可以唱得渐强。
　　5．教师搭建的图谱支架撤离不够及时，不要从头用到尾，当幼儿演唱两遍后就可撤离。

小学三年级数学下册分米和毫米的认识的说课稿一说教材分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分质数和合数的小学数学说课稿一说教材1。课时教学内容的地位作用和意义质数和合数是在学生已经掌握了约数和倍数的意义，了解了能被2，5，3整除的数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习分解质因数，求最大公约数两位数乘两位数的估三年级数学说课稿两位数乘两位数的估三年级数学说课稿一说教材1教材简析两位数乘两位数的估算是九年义务教育六年制小学数学第六册第四单元的内容，是在学生学习了两位数乘两位数的笔算的基础上进行教学的。着重认识图形的面积的说课稿一教材分析（一）教材内容北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第3941页的认识图形的面积。（二）教材地位和作用认识图形的面积是在学生初步认识长方形和正方形的特征及初别把尊严丢了说课稿第一课别把尊严丢了说课稿经受歧视的考验教材分析第一单元勇敢做自己紧承八年级上册第二单元青春自画像的教育主题，直面青春期常见的尊严问题挫折问题如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱彩云衣小学美术说课稿一教学理念与思路重新分层合理配置分析教材时，我就遇到了一个拦路虎。原教材中活动一的学习内容是欣赏各种各样的服装，选择书上的一套服装图片进行颜色搭配的练习，这对于五年级的学生来说，学我设计的一本书教案课题我设计的一本书课时2课时课堂类型设计应用教学目标1通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。2通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。3一年级美术大家一起画说课稿范文这课我为了保护学生个性促进学生自身积极主动的发展我设计的教学目标是1让学生大胆自由的表现，激发学生对美术学习的兴趣。2熟悉常用的绘画工具和材料，体验画画的乐趣。3培养良好的绘画习惯苏教版分数乘法说课稿根据本课教学内容和学生的思维特点，我准备采用以下几种说法和学法。下面是小编精心收集的苏教版分数乘法说课稿，希望能对你有所帮助。苏教版分数乘法说课稿一教材分析和学情分析分数的乘法是二鲁教版社戏教案教学目标一知识技能目标1识记理解惮踱归省踊跃等词语。2理解本文景物描写的方法。3理解文中的人物形象。二过程方法通过合作探究理清文章复杂的结构，提高分析人物的能力。三情感态度和价值观比热容说课稿一说教材（一）教材的特点比热容是义教初中物理第二册第二章第五节的内容，是本章中的一个重点，同时也是初中物理的一个难点。比热容是反映物质特性的一个重要物理量，自然界中的许多现象和生产