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小班健康活动教学反思

  小班幼儿对自己的身体各部分是非常感兴趣的,本次活动的内容就是通过游戏在游戏中观察脚,认识脚的不同部位。由于小班孩子想象能力强,但是想象和表述不能一致,而且他们的想象都是具体形象性的,对于经历过的他能联想,但是小班孩子经验比较缺乏,不能一下子说出各个部位及小脚的作用,因此我特别引导幼儿用各种有趣的动作配合儿歌有节奏的动作,让幼儿初步了解自己的脚。活动中幼儿学得开心、玩得开心,我们在说一说、摸一摸、走一走、跳一跳、跑一跑中知道了许多知识。
  原本这个活动应该放在室外进行,最后一个环节设计的是在沙子里藏小脚,这样更能激发幼儿学习探索的"兴趣,但是天公不作美,下起了雨,所以临时将最后一个环节换成了"小脚丫操",所以效果不是特别好。如果活动前我能考虑得更全面,也许达到的效果会更好。可见每次活动的预设有多重要,今后我将在活动设计时考虑得更全面一些,让幼儿能在有限的时间中,学习与体验的更多。
  在以后的活动中,我将继续安排一些小脚丫的游戏活动,比如让幼儿在地毯、草地、沙坑、鹅卵石路、水泥路、瓷砖路、轮胎走走,对自己的小脚丫进行进一步了解。本次学习过程中我发现个别幼儿只听其他人讲,自己却不肯举手回答回答问题,对这部分幼儿的引导支持不够。

熟悉的反义词是什么反义词是一种重要的语言现象。它在构词修辞以及揭示矛盾对立面的表达特色等方面,具有特殊的作用。新学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,以下现品学网小编精心整理了一些关于熟悉的反义词风流倜傥的反义词近义词及造句风流倜傥是一个成语,读音是fngliuacutetigravetng,指人有才学而不拘礼法。出自节侠记。下面是小编精选整理的风流倜傥的反义词近义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。风滥竽充数的反义词有哪些滥竽充数相关的反义词货真价实名副其实中文解释解释滥失实的,假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。出自韩非子middot内储说上ldquo齐宣文雅的反义词近义词同义词字词解析文雅的近义词同义词反义词如下近义词斯文儒雅优雅雅致大方时髦娴雅闲雅同义词漂后文静美丽文明幽雅大度高雅大雅反义词难听粗俗粗鲁粗野庸俗文雅在汉语词典的解释1。温文尔雅,讲礼仪而不粗鄙。鸟的纹样教学反思范文我以森林里要举行化妆舞会的情境教学导入,很自然的把上节课画的写生鸟一并做了回顾,并通过不速之客鹦鹉的到来提起学生的兴趣再通过对比写生鸟和鸟的纹样两种不同表现方法,让学生对纹样有了个秘书工作有关愉快的40个成语安家乐业安定地生活,愉快地从事其职业安居乐业安安定居居所乐喜爱,愉快业职业。指安定地生活,愉快地从事其职业不欢而散很不愉快地分手。春风满面春风指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭让孩子快乐地学习珠心算动脑动口促进智力活动的内化,建立认知结构。所以对于知识的难点关键点应创设儿童日常生活情境,以各种游戏操作活动来帮助他们建立起种种关系结构,获得早期的逻辑数理知识。在教学补数的时候,惜墨如金三叠九曲邹忌讽齐王纳谏赏析惜墨如金三叠九曲邹忌讽齐王纳谏赏析江西省峡江中学林安331409邹忌,齐人,以善鼓琴为齐王所知,见王三月而受相印。他不仅琴技高,劝谏之术更高。邹忌讽齐王纳谏说了两件事邹忌讽齐王,齐认识三角形的说课稿一概述三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形,一切多边形都可以分割成若干个三角形,并借助三角形来推导有关的性质。因此,三角形的认识是学习平面图形知识的起点,为学习平面几何立体几一轴鼠画阅读答案及译文一轴鼠画东安一士人喜画,作鼠一轴,献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁,旦而过之。轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁逮举轴,则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者,于是始知其圆明园残简阅读答案原文圆明园残简王和声读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点。她原本是一篇关文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚。诵之吟之,如痂如醉。她原本是一身珠光宝气,晶莹剔透,
WhoseBagIsThis教学反思本节课以询问和回答对方的状况询问和回答东西的主人是谁作为基础,学习新句子Whatswrong?IcantfindmyIsthisyours?Yes,itis。No,itsnot。,桂花雨教学反思五篇篇一桂花雨的作者是琦君,她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章,我便爱不释手地读起来,如淋浴在一场香香的桂花雨中。在那浓郁而迷人的香气中,感受着琦君那如雨般的思乡之情。不过,虽然长春版一年级语文下青蛙写诗教学反思范文1去除标点,体会作用。青蛙写诗是长春版小学语文一年级下册第二单元动物天地中的第一课。课文是一首短小精悍,生动有趣的小诗。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天呱呱呱叫着作诗的情景。小学语文一年级上册静夜思教学设计教学目标一知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词疑思故乡举头的意思并能用自己的话说说诗意二情感目标体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗三能力目标初步学习运用理解词义串连信息技术在小学数学教学中的优势及反思信息技术应用于教学,已引起了教育的深刻变革。合理的信息技术教学设计与应用,有可能带来整个教育思想教育内容教育方法教育手段教育模式教育过程的积极变革。但实践也让我们看到,缺乏现代教学信息技术与学科整合课秋天)教学设计教学设计课题秋天课型信息技术与学科整合课时间30分钟授课教师田甜单位黑龙江中学教学目标知识与技能流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情,体会诗歌优美的意境。过程与方法能浅析教学反思的知识基础一教学反思需要一定的知识基础教师知识是教师回归教育生活的必要准备,它必须借助教学反思这一实践形式来完成。在具体的教学过程中,教师又依凭自己的实践知识来践行教学反思。(一)教师知识是培养低年级学生的感情朗读朗读课教学反思范文朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。。朗读本身是一种有声语言的艺术,最后一课教学设计17最后一课课文解读本文是篇外国短篇小说,作者都德是法国19世纪后半叶杰出小说家,最后一课是作者爱国主义短篇小说的代表作之一。本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的最后一课教学设计16最后一课教学设计方案一教学目标了解本文通过人物的语言表情动作和心理活动的描写表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用领会本文所表现的强烈的爱国主义精神。教学重点同教学目标的后一最后一课教学设计15最后一课教学重点1心理描写对人物思想感情的作用。2文中表现的强烈的爱国主义精神。教学难点韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。第一课时一教学目标1介绍小说的时代背