一、课题入手，了解背景及人物
　　1.齐读课题，了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。
　　2.师生共同交流资料，对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。
　　二、初读课文，了解课文大意
　　1.自读课文，标出各段序号。
　　2.按试飞前试飞试飞后将课文分为几个部分。
　　三、按事情的发展顺序逐段学习
　　1.自己学习第1 15段，了解孙中山、宋庆龄、杨仙逸和黄光锐这几个人物和这次试飞的意义。
　　2.自己用符号勾画出描写宋庆龄外貌、神态和场面的地方。
　　3.师生互动学习交流。
　　4.找出宋庆龄这样勇敢的原因，勾画出来并读一读。
　　5.老师指导对话朗读。
　　6.理解关于描写宋庆龄外貌的词语，体会作者这样写的作用。
　　四、学习重点段，深刻体会人物思想境界
　　1.自读第16 18段。找出描写宋庆龄微笑的句子，并读一读。
　　2.勾画出描写飞机进行特技表演的词语，读一读。
　　3.谈自己的体会。
　　4.老师指导学生读好第18段，通过读，进一步体会人物的思想感情。
　　5.自己再次有感情地朗读。
　　6.试背第18段。
　　7.从写作的角度理解人物形象，完成课后第2题。
　　五、学习第19 22段，进一步感受人物的思想感情
　　1.自读课文，找到与前面照应的`宋庆龄亲自参加试飞的原因。
　　2.勾画并有感情地朗读。
　　3.体会人物的爱国之情。
　　六、再读全文，深化感受
　　1.自己有感情地朗读全文。
　　2.谈自己学这篇课文的感受。
　　3.完成课后第1题。
　　4.结合选做题，拓展对孙中山和宋庆龄的认识。

篇一音乐游戏活动说课稿参考说教材本节活动是选自大班发展课程，其本身是一节以感知歌词的诙谐和创编歌词为主的音乐活动。之所以选用，也是因为歌词的本身深受孩子们的喜欢。将原有的音乐活动改编成一节音乐游戏活动，是希苏教版离子反应说课稿离子反应是高中化学重要基础内容之一，在中学化学中占有很重要的地位，因为中学化学学习的许多化学反应都是离子反应。下面是小编为大家整理的苏教版离子反应说课稿，希望能够帮助到你们。苏教版数学一年级下册认识时间说课稿教材分析1教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册P81例1及P82做一做的第1题。2教材地位及作用本节课要认识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1时与60分的关求平均数说课稿一教材分析本课是义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册第三单元统计认识平均数的第二课时，完成课本第43页例2及练习十一345题。本例通过求两支篮球队的平均身高，比较这两支球队的身有趣的萝卜的说课稿中班综合活动有趣的萝卜说课稿各位领导，各位老师，今天我说课的题目是中班综合活动有趣的萝卜，这是我园园本课程农村综合主题教育蔬菜营养好主题活动中的一个活动。一说教材。1教材来源此活动社会安全标志说课稿在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成荷叶圆圆优秀教学反思荷叶圆圆的，绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿都喜欢它荷叶圆圆这篇课文是一首轻快活泼的散文诗，所以，课堂上我尽量给学生创设一个轻松活泼的氛围，让学生愉悦地学习高一语文我的呼吁说课稿各位领导老师同学我是，很高兴能向大家说课，并希望得到各位的批评指正。我说课的题目是我的呼吁，主要按三个部分说课，分别是说教材，说教法学法和说教学过程。一说教材（一）课文分析我的呼吁欣赏自我说课稿一说教材（一）教材的地位和作用欣赏自我选自华东师范大学出版的初中心理健康教育第一单元与自我对话。学习本课，可以帮助学生认识和发现自我，体验和表达自我，欣赏和悦纳自我。（二）教学目标人物速写说课稿通过学习本教材，一方面能掌握专业基础知识，另一方面能强化技能，发展思维，提高素描和速写造型的实践能力。下面是小编收集整理的人物速写说课稿，希望对您有所帮助！人物速写说课稿各位评委各苏教版小学数学第二册认识长方形正方形和圆说课稿一说课内容我说课的内容是认识长方形正方形和圆，认识长方形正方形和圆是苏教版小学数学第二册第1618页的内容。二教学内容学生在上册已经学习的长方体正方体圆柱和球，初步认识了这些几何图