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儿歌7首

  踢口袋
  小口袋,真好玩,踢到东,踢到西,一二三,踢得近,一二三,踢得远。
  小老鼠上灯台
  小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来。
  甜甜话
  谢谢太阳,今天来看我,谢谢麻雀,今天来找我,谢谢妈妈,天天都爱我。
  上山打老虎
  上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,咕噜咕噜一,咕噜咕噜二,咕噜咕噜三,咕噜咕噜四,咕噜咕噜五,准备上山打老虎(小手作开枪状)
  玩具玩具我爱你
  玩具忘记我爱你,天天跟我做游戏,轻轻拿,轻轻放,脏了给你洗一洗。
  不倒翁
  说你呆,你不呆,胡子一把样子像小孩。说你呆,你不呆,推你倒下你又站起来。
  小司机
  嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是一个小司机,爸爸妈妈上车吧,我送你们上班去。
  萤火虫
  小小萤火虫,飞到西飞到东,这边亮,那边亮,好像许多小灯笼。
  荡秋千
  小朋友们真勇敢,一上一下荡秋千,你像鸟儿飞上天,我像鱼儿往下钻。

晚望的阅读答案晚望清郑珍向晚古原上,悠然太古春。碧云收去鸟,翠稻出行人。水色秋前静,山容雨后新。独怜溪左右,十室九家贫。这首诗字面平易,却实有锤炼之功。颔联收出两字以浅为深,以俗为雅,用得很特别沈约传(节选)阅读训练题及答案阅读下面文言文,完成问题。沈约传(节选)(沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州登泰山观日出的阅读答案泰山是中华民族的象征,是东方文化的缩影。小编收集整理的登泰山观日出的阅读答案,喜欢的不要错过啦!登泰山观日出泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。凌晨2时家乡的竹林阅读答案竹林是由竹类植物组成的单优势种群落,在全市分布广泛,而且种类众多,有毛竹哺鸡竹淡竹早竹等。以下是小编整理了家乡的竹林阅读训及参考答案,希望对你的阅读能力的有所帮助。家乡的竹林故乡的伤仲永文言文阅读及答案古文阅读,回答小题伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立老山界重点阅读及答案(一)满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多之字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了,偷秋阅读参考答案阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。下面是小编为你带来的偷秋阅读参考答案,欢迎阅读。偷秋李雪峰农历八月的月亮将圆时,大地已经熟透了,风变得浓稠了真情回报阅读答案阅读题就是让你看一篇文章,然后根据那篇文章里的内容,再去回答文章下面对应的问题。下面就是小编整理的真情回报阅读答案,一起来看一下吧。9岁那年,我不得不为家里挣钱,我去找邻居米卡里先子虚赋阅读训练及答案阅读下文,完成第12l题。(1分)余小时,大人令诵子虚赋,私心慕之。及长,南游云梦,览七泽之壮观,酒隐安陆,蹉跎十年。初,嘉兴季父谪长沙西还时,余拜见,预饮林下,耑乃稚子,嬉游在旁季布为河东守的阅读答案季布为河东守出自季布栾布列传,除记述季布栾布二人的生平事迹外,还记载了季心和丁公的事迹。以下是专门为你收集整理的季布为河东守的阅读答案,供参考阅读!季布为河东守原文阅读季布为河东守一位朋友向我讲述了在南美洲一片森的阅读答案阅读下面的文段,完成14题。一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了。顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小
罗布泊,消逝的仙湖教学设计范文教学目标1了解报告文学的文体特征2了解罗布泊消逝的原因,理解作者强烈的忧患意识3引导学生运用设问概括提要的方式理清行文思路,整体把握课文内容,培养学生概括要点和语言表达的能力。4联诚实的孩子教案教学设计教学要求1读懂每一个自然段,理解内容学习列宁做了错事主动认错的好品质。2理解词和句掌握生字和相关词语,能用互相注意口头造句。3,正确,流利,有感情地朗读课文,练习按照提示的顺序复述小学生认识生字教学设计教学目标1认识本课8个生字,会写10个汉字。并能用自己喜欢的方法独立识字。2能正确流利有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3读懂课文内容,理解诗歌所表达的意境,激发深长热爱大自然的情趣。教语文课文贺龙钓鱼教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书西师版五年级语文下册25课贺龙钓鱼。教学目的1。正确流利有感情地朗读课文,并能讲述故事的梗概。2。能联系上下文和生活实际,抓住关键词句体会贺龙在艰课文丑小鸭的教学设计范文这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。这篇看图学文由四幅图和一篇短文组成。短文共7段,课文庐山云雾第2课时教学设计教学目标1抓神奇研读全文,培养自主探究与交流能力2感受庐山云雾的美丽神奇,并能有感情地朗读课文。教学过程一创设情境,激趣导入1创设情境老师想出资和大家一块儿开办一家旅行社,大家愿意金色的鱼钩的第一课时教学设计一第一课时教学目标1学习课文,能找出点明题意的句子,能有感情朗读描写老班长语言的句子,体会人物的精神,从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光芒!这句话的含义。2学习生字新词,理解三长两小学音乐采菱说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,以下是小编整理的小学音乐采菱初中课文猫教学设计范文第一课时教学目标1认识和掌握本课生字,理解无忧无虑任凭丰富多腔遭殃责打生机勃勃等词语。有感情地朗读课文。2整体感知课文,了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。3学习第四自然段,体会大花初中课文春教学设计范文课文目标1熟读课文,有感情朗读课文有关部分,感受春天的美丽,激发学生热爱大自然热爱美的感情。2学习本课生字新词,理解卖弄抖擞等词语的意思。3积累语言。教学重点1感受春天的美丽,激发风的奥秘教学设计教材分析自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿风这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天,是孩子们探索风的好季节。我