范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

古代的精英移民团阅读理解及答案

  古代的精英移民团:士大夫在山水之间寻找桃花源
  ①中国古代士大夫为何喜欢在山水之间寻找桃花源?
  ②有人说,山水是中国士人的圣经,一点不假,中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋,乡愁是自然生命里的一份人文遗产,而那份潜藏在生命底色里的山水乡愁,才是士人精神的自由出口。而老庄哲学恰在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道,在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。它对士人选择在山水间隐居的影响也异常深远。
  ③中国士人的精神生活可以在自然山水中倘佯,也只有在山水里,精神才可能自由高蹈。山水诗、山水画、高山流水之山水乐,将人的审美诉求寄情于山水,将人文的关怀隐逸在山水里。山水远离朝廷,是隐逸者的家园。他们在这里观山阅水,吐胸中块垒,笔墨底端,别开生面,自成一文泽笃厚的审美的文化江山。这样一座文化的江山,可耕田,能读书,采菊东篱,戴月荷锄,才是士人寻找的桃花源。
  ④而浙江永嘉优越的地理位置,楠溪江不俗的山水,是理想的桃源圣地。这块风水宝地,三面环山,一江入海,天然屏蔽了世外的纷扰。据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势,所谓"楠溪太平险要,扼绝江,绕郡城,东与海会,斗山错立,寇不能入"。王权的神经末梢亦少到达,很适于寻找桃花源的士人隐居。
  ⑤一个寻找桃花源的精神团队,一个宗族的隐逸,要以富庶的山水托底。楠溪江的山水,遗世独立,山高水长,气候宜人,土地肥沃,又有舟楫之利,是个殷实的盆地,足以支撑士人携带家族追求诗意于山水间的耕读生活方式。楠溪江地理隐蔽,却又天然地连山通海,为移民提供了开阔的精神领地与生活空间,至少在南宋以前,是一个现实版的桃花源。来此隐居的士人群体也非常有幸,穷则可独善其身,达亦可兼善天下,出世入世两方便。
  ⑥楠溪江的山水有福,迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。正是这种精英宗族移民模式、士人精神对自然山水建构的人文山水,才使楠溪江不是落草为寇的水泊梁山,也不是自守封闭的客家围屋土楼,而是士大夫精神对山水信念的一次践履。
  ⑦他们在山间溪边开田筑屋,聚族而居,创谱牒,建宗祠,将楠溪江两岸布置得诗意浓郁。泉涌如涓的水调,吟出山水绕桑榆的村韵,小桥观冷月碧落洒青石的夜晚,还有日落黄昏不如归去之牧笛奏出的幽幽乡情,这些是他们将自然的景致摄入到人文情怀的感发中,构造出的山水人文精神的画卷,而这才是士人的精神靠山。
  ⑧六朝以后,永嘉建郡,中原衣冠南渡,文人墨客或访山问水楠溪江,或游宦永嘉。真是楠溪江之幸,也亏得这好山好水,才配得起这些星光灿烂般的名宿。
  ⑨南朝梁太守、骈赋大家丘迟以:"暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞"之千古俪句,名满天下。不知是永嘉名胜感发了他,还是他的文采美饰了永嘉,总之,山水之美与人文精神相映发,原本就是中国文化的诗性审美所在。魏晋之高逸,流风遗韵到南朝,也多亏了士人的精神呵护,才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。
  1.下列不属于士大夫在山水间寻找桃花源的原因的一项是( )(3分)
  A.中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋,而这份潜藏在生命里的山水乡愁,才是士人精神的自由出口。
  B.老庄哲学为士人在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道,在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。
  C.山水诗、山水画、山水乐,将人的审美诉求寄情于山水,将人文的关怀隐逸在山水里,从而成为士人寻找的桃花源。
  D.山水远离朝廷,隐逸者在这里观山阅水,吐胸中块垒,笔墨底端,别开生面,自成一文泽笃厚的审美的"文化江山。
  2.下列关于永嘉山水适合隐居的原因的解说正确的一项是( )(3分)
  A.浙江永嘉地理位置优越——三面环山,一面临海,天然屏蔽了世外的纷扰;而楠溪江的山水不俗——山高水长,气候宜人,是理想的桃源圣地。
  B.据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势,可谓"楠溪太平险要,扼绝江,绕郡城,东与海会,斗山错立,寇不能入",王权的威力无法到达,很适于士人隐居。
  C.一个宗族的隐逸,要以富庶的山水为依托。楠溪江一带土地肥沃,又有舟楫之利,是个殷实的盆地,足以支撑士人携带家族追求耕读山水间的诗意生活方式。
  D.楠溪江地理隐蔽,却又天然地连山通海,为移民提供了开阔的精神领地与生活空间,在南宋以前,是一个现实版的桃花源。来此隐居的士人群体出世入世两方便。
  3.下列关于"楠溪江的山水有福"一句的含义理解正确的一项是( )(3分)
  A.楠溪江迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。这种精英宗族移民模式,使得楠溪江不是落草为寇的水泊梁山,而是士大夫对山水信念的一次践履。
  B.士大夫在山间溪边开田筑屋,聚族而居,创谱牒,建宗祠,将自然的景致摄入到人文情怀的感发中,楠溪江两岸被他们布置得诗意浓郁,构造出山水人文精神的动人画卷。
  C.六朝时期,永嘉建郡,中原衣冠南渡,文人墨客或访山问水楠溪江,或游宦永嘉。真是楠溪江之幸,也亏得这好山好水,才配得起这些星光灿烂般的名宿。
  D.南朝梁太守、骈赋大家丘迟曾高度赞美过永嘉山水。魏晋之高逸,流风遗韵到南朝,也多亏了士人的精神呵护,才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。
  参考答案:
  1.C。(此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现。且"成为士人寻找的桃花源"的是山水,选项张冠李戴为"山水诗、山水画、山水乐"了。)
  2.C。(A,曲解文意,原文是"一江入海"、"连山通海",可见并非"一面临海";B,表述绝对,原文只说"王权的神经末梢亦少到达",而非"王权的威力无法到达";D,表述绝对(范围缩小),原文说的是"至少在南宋以前",而非"在南宋以前"。)
  3.D。(A,"使得……"原因列举不全面,还有"士人精神对自然山水建构的人文山水",另外还有以偏概全,"对山水信念的一次践履"叙述主体是"士大夫精神";B,整合有误,"将自然的景致摄入到人文情怀的感发中"是此句前所说的吟诗作赋的人文活动,而非"开田筑屋,聚族而居,创谱牒,建宗祠"等活动;C,范围缩小,原文是"六朝以后,永嘉建郡",且不合题意、张冠李戴,此项说的不单纯是"山水之福",还有"文人之幸"。)

做习惯的主人阅读答案阅读下面短文,回答问题。习惯的力量很大,甚至可以影响人的一生。习惯的力量起初看起来似乎很微弱,弱如一滴水,以致常常被人忽视。但水滴石穿,当人感觉到习惯的巨大力量时,再想改变它,可谓严首升的云梦山人传阅读答案及原文翻译云梦山人传严首升云梦山人孙斯亿,字兆孺,华容人也。七岁能赋诗,年十四补弟子员,声称籍甚。久之,上书督学,弃巾褴,日与世外人交,不袖一刺还。遍览名胜,长啸高歌。时人莫之测也。于时若王戴逵文言文阅读答案课外文言文阅读本题满分8分戴逵戴逵,字安道,谯郡铚也。幼有巧慧,聪悟博学。善鼓琴,工书画。为童儿时,以白瓦屑鸡卵汁和溲作小碑子,为郑玄碑,时称词美书精,器度巧绝。其画古人山水极妙。最后一课阅读以及答案最后一课(12分)忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声?他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。我的朋友们啊,他说,我晏子至楚王赐晏子酒阅读答案晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,二吏缚一人诣王。王曰缚者何为者?对曰齐人也,坐盗。王视晏子曰齐人固善盗乎?晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土谋生与乐生阅读练习题答案人生其实很简单,只有两件事谋生与乐生。谋生是一个苦涩的词语,它意味着忍受付出疲劳无奈受气披星戴月流泪流汗谋生是人之为人必需的本事,会谋生才不会成为社会的负累,才能担当家庭的各种责任歌颂老师的好段您是我另一个母亲,教我读书识字,告诉我世界的精彩!歌颂老师的好段大家清楚吗?下面是品学网小编给大家整理的歌颂老师的好段,供大家阅读!歌颂老师的好段1。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出关于感恩的好句好段懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于智者。品学网小编为大家整理了一些感恩的好词以及好句好段,希望大家喜欢。感恩的好词恩描写校园生活的好句好段校园生活就像一颗糖果,使我们感到甜滋滋的,难以忘怀。关于描写校园生活的好句好段有不少,以下是小编为大家整理的关于描写校园生活的好句好段,希望能帮到您。描写校园生活的好句好段1。深秋关于爱情的好句好段推荐爱情是一本需要去感悟的书,我们用眼睛看见的爱情仅仅只是表面,真正的爱情需要用心去聆听,当你懂得了人生也就懂得了爱情。品学网小编这里为大家整理了一些关于爱情的好词以及好句好段,希望大记梁任公的一次演讲教案引导语记梁任公的一次演讲教案怎么写?下面是小编为大家精心整理的关于记梁任公的一次演讲教案范文,欢迎阅读!记梁任公的一次演讲教案教学目标知识目标1引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物
人生寓言教案指导思想1强调理解表述的准确性。2反复练习朗读,在朗读中加深理解。教学步骤一看导语默读课文二借助注释词典,识字识词审美风韵闲适窖身世泯厄运慧心皎洁正色归属禀告得失之患心旷神怡三朗读旅游路上大班的安全教案活动目标1了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。2知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。3愿意在活动情境中创编安全儿歌,模拟练习解决问题。活动准扬起自信的风帆的教案设计教学目标1看到自己的进步,发现自己的长处。2理解自信心与实力之间的关系。3告诉学生个人自信与民族自信的关系。教学重点掌握树立和增强自信的三种基本方法。教学难点理解个人自信与民族自信飞驰在高速公路上第二课时优秀教案教学目的1品味语言文字,感受沪宁高速公路宽长的特点和方便快捷的纽带作用。2学习第三四五自然段以中心句组段的结构形式,能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。3指导学生有感情地人生课程教案设计人生是丹麦文学批评家勃兰克斯的散文。它以高塔地洞广阔领域和工场为喻,从不同的角度视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命马路上的安全的中班社会活动教案活动目标1。通过本次活动,使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。2。体验游戏的快乐,培养珍爱生命的情感。活动准备1。交通安全课件,摄象机社会活动马路上的车辆课后反思社会活动马路上的车辆的目标为1知道马路上常见的几种车辆名称,了解常见车辆的用途。2能自觉听从交警的指挥,不乱穿马路。在活动中孩子们都很积极,对于我提出的马路上有什么车辆?展开了谈话有感于积极人生的十种力量积极人生的十种力量的作者是美国的理查middot狄维士。他认为在危机四伏的年代,有什么能比一份积极的心态更重要练就永不退缩的心态,方能在困境中汲取奋进的力量。积极思考是培养领导力取用词语跳高造句跳高拼音注音tiaogao跳高解释意思(儿)田径运动项目之一,有急行跳高撑杆跳高立定跳高三种,前两种是正式比赛的项目。通常指急行跳高,运动员按照规则经过助跑后跳过横杆。跳高造句1他用词语津津有味造句中文发音津津有味jnjnyuwi词语解释形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。反义词枯燥无味索然无味味同嚼腊用津津有味造句1儿时的我津津有味地看着两只小狮子教学设计及反思威猛的狮妈妈生了两只小狮子,两个小家伙长得可真像,狮子妈妈还不知道怎么给他们起名字呢?你愿意帮忙吗?2提出要求师不过,取名可要有根据,请你好好从课文中找找依据,想想名字,划出你找到