教学内容：
　　《荷叶圆圆》第二课时
　　教学目标：
　　1、正确流利有感情地朗读课文
　　2、理解课文内容使学生初步感受夏天的美好，激发对大自然对美的向往。
　　教学重点：
　　理解朗读课文。
　　设计思路：
　　首先复习旧知导入新课，初读课文然后围绕＂荷叶美不美？哪些邻居赞美荷叶？怎样赞美？为什么赞美？＂利用课件展示及不同形式的朗读进行探究活动，最后看主题图，利用＂小朋友为什么爱荷叶？荷叶到底美在哪里？＂进行拓展延伸，挖掘文章内涵。
　　教学准备：
　　课件、图片、卡片
　　时间安排：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、复习旧知导入新课
　　1.复习：认词卡
　　2.导入、板书课题：十四荷叶圆圆
　　谈话：你们见过荷叶吗？荷叶是什么样子的？现在想看荷叶吗？让我们随着图中的`三位小朋友一起到荷塘去看看！（放课件荷塘）
　　二、理解朗读
　　1.出示荷叶图片，谈话激趣：荷叶美吗？荷花美吗？谁更美？作者为什么要赞美荷叶？
　　2.放课件（范读）
　　3.学生看拼音读课文，思考：课文里介绍了荷叶的哪些邻居？（出示小动物图片）
　　4.分层多种形式地指导朗读课文， 分析荷叶的邻居们是怎样赞美荷叶的？为什么赞美？
　　小水珠：摇篮躺亮晶晶
　　小蜻蜓：停机坪立透明
　　小青蛙：歌台蹲放声
　　小鱼儿：凉伞游笑嘻嘻
　　5.分角色朗读课文
　　6.开火车通读全文，要求读通顺读流利读出感情。
　　三、播放动画加深理解
　　四、拓展延伸突出主题
　　1.思考：荷叶到底美在哪里？
　　2.进行环保教育
　　五、总结谈话。
　　板书设计（略）

六年级体育与健康教学反思正确处理教材内容充分了解学生情况合理安排教学过程不断优化教学资源，是实施好新一轮教改的基本条件。我在本课教学中，运用自主探索合作交流的教学策略，通过观摩图示和组织教学，来激发学生的20062007学年度体育教学工作总结本学期的体育教学工作即将结束，回首反思，自己要总结的地方很多。通过对教学的深入了解，我对体育本职工作重要性的认识及意义的理解加深了。我对待工作的热情和从未改变的干劲一刻也未停止过。体育课老鹰捉小鸡教学反思老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。但是，在原有的游戏方法ampquot玩ampquot和ampquot学ampquot在我看来，我们体育教师首先要改的应该是观念，做什么事情只要我们的观念改了都好做。另外就是责任心要强，我们是光荣的人民教师，我们培养的是祖国的花朵呀，没有很强的责任心行吗？我们作为老体育课攀爬教学课后反思正确处理教学内容努力优化教学过程，是实施好新教材的关键。我在教学中，运用引导学生自主学习的教学策略，教学过程为一教学设计注重学生的自主学习课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间空间在上完一周高三体育课后的教学心得（反思本周我和吴老师一起上高三的课，在没有上之前，我俩心里都没有底。后来王主任给我俩分析了高三学生的情况，课程设计切入点等，当时我们信心十足，可回来后又蔫了，高三的学生心里认为体育课就是师生学习体现价值新课改反思（四）在新课程改革的理念指导下，教师的教学思想和学生的学习方式都产生了很大的改变，音乐多元化教学模式的理论依据包括审美体验价值创造性发展价值社会交往价值文化传承价值，他们互相联系又互相渗彝家娃娃真幸福教学反思在执教彝家娃娃真幸福这课前我的想法就是要在课堂中，引导学生用听看体验表演等方式，感受歌曲欢快活泼的情绪。因此我在课堂上就积极的营造宽松的教学氛围，激发学生学习音乐的兴趣，我通过师生小班音乐活动纺织歌公开课教案设计及反思音乐分析1音乐情感主要表达了积极努力织布劳动的快乐。2音乐知识点曲式分为ABC段，A段感应四拍拍子，B段感应乐句，C段感应八拍。活动目标1感受活动及合作的乐趣。2运用游戏，肢体律动地图的基本要素教学叙事数学方法绘制而成的，所以，使用地图，从地图上获取地理信息时就需要量算，需要量用形象思维和空间想象能力来认识地理事物的形象特征，建立地理事物空间方位的概念。初中阶段学生的认知和发展开地图的基本要素教学反思岛地图上，从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来？以上两个问题的解决过程，都可以让学生通过讨论来完成。这两个问题的设计都是引