第七课 我国的民族区域自治制度及 宗教政策一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣年 月 日星期 教 学 目 标（一）知识目标1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国 2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。 （二）能力目标1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。 （三）情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。 内容目标 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。 提示建议 用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则；表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。 结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。 正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。 重点 难点处理民族关系的基本原则及相互关系 课时 教具 方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 导 入 新 课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。 教 学 过 程雪域高原的历史性跨越教师活动：引导学生阅读教材74页材料，并思考所提问题 教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历史性跨越。 这表明，我国作为一个统一的多民族国家，各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明，维护了国家的独立和尊严，在正确的民族原则和民族政策指导下，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 1、我国处理民族问题的基本原则（板书）教师活动：引导学生阅读教材75页内容，思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的？ ⑴我国是统一的多民族国家（板书）任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。 ⑵我国民族关系的根本性变化（板书）新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。 教师活动：引导学生阅读教材76－77页内容，思考我国新型民族关系是怎么样形成的？ 教师点评：首先是因为我国实行了正确地民族原则 ⑶处理民族问题的基本原则（板书）①民族平等含义：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。 依据：宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。 教师活动：引导学生阅读教材76页图表，思考图表内容说明什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治权利 坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求，历届全国人大都有少数民族代表参加，少数民族代表占代表总数的比例，都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。 ②民族团结含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。 重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 ③各民族共同繁荣含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。 重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。 教师活动：引导学生阅读教材77页＂相关链接＂，思考材料说明什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：说明坚持各民族共同繁荣，积极实施西部开发战略，促进了民族经济发展，也带动了整个社会现代化进程。 ④民族原则之间的关系三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。 2、巩固社会主义民族关系（板书）教师活动：引导学生阅读教材78页内容，思考分析我国新型民族关系建立的原因以及如何巩固、发展这种民族关系？ 学生活动：积极思考并讨论问题 ⑴我国新型民族关系建立的原因（板书）①国家性质决定：人民民主专政的社会主义性质决定了，各族人民都是国家的主人，这是社会主义新型民族关系的前提条件。 ②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，实行民族区域自治制度处理民族关系。 ③我国宪法和法律为平等、团结、互助的社会主义民族关系提供了法律保障。 ④团结统一是中华民族代代传乘的民族精神的重要内容。 ⑵如何巩固发展社会主义新型民族关系（板书）①加强社会主义民主法制建设，为社会主义民族关系提供了法律保障。 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，坚持和完善民族区域自治制度，为社会主义民族关系提供制度保障。 ③弘扬团结统一的民族精神，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，同各种危害民族关系思想和行为作斗争。 课堂总结本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。 实例探究［例1］ 在我国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。这段话表明了我国各民族 （ ） ①有着共同的历史命运 ② 不存在利益差别 ③ 相互联系、相互依存 ④ 加强团结是实现共同繁荣的前提 a．① ② ③ b．① ② ④ c．① ③ ④ d．② ③ ④ 答案：c ［例2］ 我国实施西部大开发战略，加快西部欠发达地区和少数民族地区经济发展，促进区域经济协调发展，从根本上说是为了 （ ） a．维护民族团结 b. 实现民族平等 c. 维护国家统一 d. 促进各民族共同繁荣 答案：d ［例3］ 下列关于民族三原则的说法不正确的是 （ ） a．民族平等是实现民族团结的政治基础 b. 民族平等是处理民族问题的根本原则 c. 各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保障 d. 民族平等和民族团结是共同繁荣的前提条件 答案 b ［例4］我国社会主义新型民族关系形成的根本原因是 （ ） a．我国产生民族问题的根源已经消失 b． 各民族在政治、经济、文化等方面权利平等 c． 生产资料社会主义公有制的确立 d．各民族实现了共同繁荣 答案：c 反 思