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对食品的温度与味道阅读练习题答案

  ①食品的味道与食品材质、保鲜程度、制作方式和调料密切相关。但是,食品的味道也与温度密不可分。长期以来,人们几乎忘了这一要素。但是,高级厨师和美食家不会忘记这一点,食品科学研究人员对此也在进行研究。什么样的温度才能使食物的味道更好呢?这要看人们餐饮的季节和吃什么类型的食物。
  ②在寒冬季节,吃饭时烧个火锅,既能驱寒,又会使人胃口大开;而在暑热天气下,几盘冷菜,几杯凉啤酒,则是人们理想的美味佳肴。由此可见,温度和食品味道是有密切关系的。这里说的"味道"包括味觉和嗅觉,这里说的"温度"包括进食时的环境温度和食品自身的温度。
  ③专家们曾对食品的味道与入口时的温度进行过研究,结果表明,即使是同一种食品,由于入口时的温度不同,其口感大不一样。营养学家根据食品味道与温度的关系,将食品分为喜凉类和喜热类。喜凉类食品温度一般在10 左右,冷食时在O 6 之间味道最佳。凉开水在12 15 时,冷感最好,既解渴,又爽口;汽水在5 时,消暑和保健效果最佳;西瓜则在8 才会感到又凉又甜。
  ④喜热类食品一般在60 65 之间时味道最好。如热牛奶在65 时,既卫生又鲜美,温度过低,不容易消毒,温度过高,增加蛋白质凝度,不易消化吸收。蜂蜜一般用65 以下的温开水冲饮比较理想,过热的开水不仅改变了蜂蜜的甜美味道,使之变酸,而且还使酶类物质变性,降低了营养成份。又如油炸大虾,出锅时在90 左右,等到降为70 时,既不太烫,味道又最鲜美。
  ⑤当然,食品的味道与环境温度也有一定的关系。一些爱喝啤酒的.人总结出一些感受:当坐在室温为25 左右的屋里喝时,啤酒的温度以9 左右口味最浓郁;而当室温在30 35 时,则啤酒的温度在10 12 时最感到痛快。对于一些喜热类食品,食用时更应该注意环境温度,因为出锅时的温度一般较高,必须降至最佳温度时食用,味道才最佳。降温的时间则与环境温度成正比,有经验的厨师或家庭主妇,总是在最恰当的时候将热菜送上餐桌,使人在食用时感到色香味俱佳,这当然与他们对环境温度的把握是分不开的。
  14、结合文本内容,解释文题"食品的温度与味道"中的"温度"和"味道"。(2分)
  15、第①段中画波浪线的语句有什么作用?(2分)
  16、文章第②段划线句子运用了哪种说明方法?其作用是什么?(2分)
  17、文章第④段"蜂蜜一般用65  以下的温开水冲饮比较理想"一句中,加点字"一般"能否删去?为什么?(2分)
  18、在日常生活中,你对食品的温度与味道有哪些体验与感受?请举例加以说明。(2分)
  答案:
  14.温度:包括进食时的环境温度和食品自身的温度。味道:包括味觉和嗅觉。(2分)
  15.用问句引人思考,发人深省;引入说明的对象。(2分)
  16. 举例子,用生活中常见的例子来具体形象地说明,温度和食品味着是具有密切关系的。(2分)
  17.不能,因为"一般"在句中是"通常"的意思,删去后与实际不符,"一般"一词的运用体现了说明文语言的准确性。(2分)
  18.略。(2分)

各种叶子教学反思昨天开展了各种各样的树叶科学活动,现在就教学流程和教学后的思考谈一谈活动中我采用落叶找朋友扫落叶的人扫落叶的情境来开展教学。这个情景引发了幼儿对树叶朋友了解观察的兴趣,同时这个情景第八次的教学反思这一单元的课文都是蕴含大道理的。历史故事。这一篇课文相对后面的两篇还是比较简单的。首先让孩子了解到布鲁斯王子虽然英勇但是仍然连打了七次败仗。让孩子在后面自己说布鲁斯王子失败后怎么了zhchshr的教案教学设想zhchshr是国标本苏教版一年级上册第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,就以汉语拼音本身而言,内容比较枯燥,对刚入学的学生来说毫无吸引力,新教材在编关于左右教学的反思现在的课堂,应当是师生互动的课堂是学生积极思考,进行畅所欲言,互相交流的课堂是为学生更好的理解掌握知识发挥个人潜能。所以我认真精心设计每一节课,力争让学生在每节课上都有收获发展,真两位数加两位数教学反思两位数加两位数这节课是在学生已经掌握两位数加整十数两位数加一位数的基础上学习的内容,如果只要求正确计算得数并不难,但是要求学生又快又准地用最恰当的方法计算却不是件容易的事。因此我觉课文绿色蝈蝈教学反思范文一教学设想这是法布尔昆虫记里的一篇作品,这一篇作品写的是绿色蝈蝈,本文写了绿色蝈蝈的鸣叫外表和食物以及和睦相处的特点。在教这一篇课文之前,我想,在整体感知本文中,学生感到最大的困难中学生物教学反思1扎实基础,培养生物学素养历年生物学试题虽然注重能力的考查,但也关注基础知识,对这些知识不能只是死记硬背,要在理解的基础上科学的记忆,特别要注意培养学生的生物学素养。由于中考对能力小木偶的故事说课稿上课听课等教研活动都要受时间和场地等的限制。说课则不同,它可以完全不受这些方面的限制,人多可以,人少也可以。时间也可长可短,非常灵活。下面是由小编为大家带来的关于小木偶的故事说课稿寓言两则教学反思范文本课是两则寓言亡羊补牢南辕北辙。针对我班学生实际情况,学生对这两则寓言故事都很熟悉。大多数学生能说出寓言故事的寓意。课前本人也鼓励学生自查工具书,理解文中词句的关键字意与词意,这也教学反思以平常心对待学生因为我站得太高,我看不见学生因为我不深入到学生中去,我不知道学生的需求因为我作业批得太少,不了解学生的需要因为我的水平还不错,就觉得学生简单的东西都应该会这一切都是我自以为是,脱离接纳和尊重学生的数学教学反思任何人都需要尊重,学生也不例外。尊重学生最直接的表现是接纳,教师接纳学生是师生之间平等关系的基石。接纳是一种爱,是理解和接受,是关注和认同,甚至是宽容。作为教师,要善于接纳学生,不
课文匆匆教学反思匆匆是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着匆匆二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明有关于秋天的图画的教学反思教学案例这一周低段语文教研组开展了主题为有效的课堂教学感悟与训练的教研活动,我承担了一堂公开课的任务。有效的课堂教学是语文课要有语文课的味儿,语文课应是扎实,朴实的课堂,应是常态的有关秋天的图画的教学反思一堂有效的语文课,不仅仅在于教给学生某种知识和技能,更重要的是,它通过一篇篇凝聚着作家灵感激情和思想的文字,潜移默化地影响一个人的情感情趣和情操,影响一个人对世界的感受思考及表达方10的加减法一年级数学教学反思本节课是根据低年级学生的心理特征和年龄特点来进行设计的。开始,运用对口令的游戏引入,既有利于激发学生的学习兴趣,又复习了10的组成,使学生在轻松愉快的环境中进入学习状态。在教学10关于穷人的教学设计范本教学目标1学会本课生字新词。2有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的词语和句子。3理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学过程第一课时(半命题作文课教学设计(精选3篇)作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的半命题作文课教学设计(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。iu语文教学设计范文一教学目标1学会iu三个单韵母和yw两个声母,能读准字音,认清字形,正确书写。2学会正确读iu的带调韵母,知道i上标声调时,上面的小圆点不写。3学会整体认读音节yiwuyu。4学会小学语文只有一个地球教学反思只有一个地球是人教社小学语文第十一册第三单元的一篇说明文,它介绍了有关地球的知识,说明保护环境的重要性,整篇文章条理清晰,说服力强。本课的教学重点是课文的自然段,目的在于让同学们了叫三声夸克的教学反思叫三声夸克是苏教版八下第三单元事理说明的一篇介绍物理知识的说明文,说明的对象属于微观世界的抽象概念。以下是为大家整理的叫三声夸克的教学反思,希望对你们有所帮助!篇一叫三声夸克的教学全等三角形数学教学反思一节复习课,为了能在有限的时间里得到比较有效的复习效果,从选择例题,到组织形式都是需要深入思考的,就复习的组织形式来看,我进行了反复的思考,结合我班学生层次和复习的综合性,我决定选短歌行教学反思(精选3篇)身为一名人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的短歌行教学反思,供大家参考借鉴,希望可以