【原文】
　　陈在衡，年六十有余。暮行郊野间，见二人笼灯前行，就火吸烟，久而不燃。其一人问曰：＂君过首七未耶？＂陈讶其语，漫曰：＂未也。＂其人曰：＂宜哉，阳气未尽，故阴火不燃。＂陈悟其为鬼。佯曰：＂世言人畏鬼，信乎？＂鬼曰：＂非也！鬼实畏人！＂陈曰：＂人何足畏？＂曰：＂畏啐。＂陈即长吸而啐之。二鬼退至三步外，张目怒陈曰：＂汝非鬼也？＂陈笑曰：＂实不汝欺，吾乃与鬼相近之人耳！＂再啐之，各缩其半；三啐之而灭。
　　【参考译文】
　　陈在衡先生，六十多岁了。晚上走到了野外中，看到二个人打着笼灯往前走。（陈在衡）蹭火点烟，很久都点不燃。其中一个人问：＂你过了死后的第七日了没？＂陈在衡很奇怪他的话，就谎称：＂没有。＂这个人就说：＂这就对了，阳气没有完全消失，所以阴火点不燃。＂陈在衡就知道他们是鬼了。就假称：＂世人都说人怕鬼，真的.么？＂鬼说：＂不是！鬼其实怕人！＂陈在衡说：＂人有什么怕的？＂鬼说：＂怕吹气。＂陈在衡于是吸气用力向他们吹气。二个鬼后退到三步外，睁大眼睛很生气的说：＂你不是鬼？＂陈在衡笑着回答：＂实话不骗你，我是和鬼很相近的人而已！＂然后又向他们吹气，两个鬼都变小了一半；第三次向他们吹气他们就消失了。
　　【阅读训练】
　　1．解释
　　（1）行：行走 （2）就：靠近 （3）漫：随意 （4）信：确实
　　（5）足：值得 （6）灭：消失
　　2．翻译
　　（1）阳气未尽，故阴火不燃。
　　阳气没有完全消失，所以阴火点不然。
　　（2）陈悟其为鬼。
　　陈在衡明白他们是鬼。
　　（3）世言人畏鬼，信乎？
　　世人说人怕鬼，确实吗?
　　（4）人何足畏？
　　人哪里值得害怕的？
　　3．世上是没有鬼的，文章通过陈在衡战胜鬼的故事，告诉我们怎样的道理？
　　遇事要沉着冷静，学会运用智慧，巧妙地战胜困难。

跑车的解释及造句跑车拼音注音paoche跑车解释意思（）指矿山斜井中绞车提升时钢丝绳突然折断或因其他原因致使车溜坡的事故。（）口列车员随车工作。跑车造句1听起来很疯狂是吧，但这就是这辆梦幻跑车有趣有关小鹰学飞的教学反思小鹰学飞是苏教版小语教材第三册第四单元的一篇课文，主要叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。本文根据小鹰的三用熟能生巧造句1很多事情都是熟能生巧的。所以多加练习。就一定能够成功。2凡事总是这样，你做多了，就自然熟能生巧。3学技术得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。4这位老爷爷练了很久了，熟能生巧，一会儿用施展造句1他渴望当演员，你就得容他时间让他施展自己的抱负。2新公司给了他充分施展才能的空间。3如果我们不让年轻一代充分施展他们的才华，中国电影业不会有未来的。4这个大舞台等待你来施展拳脚。科学教案设计之杠杆类工具教材分析1本节课是第一单元第3课。在前一节课，学生初步认识了杠杆类工具，并通过对实验数据的分析研究，发现杠杆省力费力和不省力的规律。本节课学生将通过对生活中杠杆类工具的省力情况进行蒸汽的力量教案活动目的1懂得科学技术要为人类造福，培养学生崇尚科学精神和科学态度的意识，要激发学生对科学的热爱。2能用变化发展的眼光看待科学技术的进步。活动准备1电磁炉，水壶。2人类原始耕作及蒸初三物理杠杆教案设计学习目标1知识与技能目标（1）认识杠杆（2）知道杠杆的一些应用。2过程和方法目标（1）通过观察和实验，了解杠杆的结构（2）通过探究，了解杠杆的平衡条件。3情感态度与价值观目标通过了杠杆教学反思课堂中的实践体验活动，让学生头脑中抽象的科学概念化为现实具体活泼生动的应用实例，巩固了概念的记忆，并反过来加深了对杠杆省力费力原理的理解。从实际教学中来看，学生在这个环节中学得既开石破天惊的造句1我国自从孔子开始，便建立了完整的教育体系，这是大家都知道的。从此教育不再是贵族的专利，这可是件石破天惊的大事。2他平时沉默寡言，此番石破天惊的话语，令人刮目相看。3一年零三天之前用位移造句注音weiyi意思物体在运动中所产生的位置的移动。1这种位移结论可能产生重大的影响。2手绘笔刷建模用刷位移就可以平滑，压缩，膨胀几何形状并添加细节。3从位移的严重程度角度考虑，大坝和气的造句和气拼音注音heqi和气解释意思轻（）态度温和对人。（）和睦和和气气他们彼此很。（）和睦的感情咱们别为小事儿伤了。和气造句1他对邻居很和气。2他渴望着和善，还有爱情从你嘴里说出一句