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隆中对出师表对比阅读试题答案

  【甲】亮答曰:"自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。"
  先主曰:"善!"于是与亮情好日密。 (选自《隆中对》)
  【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
  (选自《出师表》)
  10.解释下列句子中加着重号的词语。(2分)
  (1)挟天子而令诸侯 挟:
  (2)受命以来,夙夜忧叹 夙夜:
  11.下列句子中加着重号的词语用法不同的两项是(2分)………………………( )
  A. 将军身率益州之众出于秦川 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
  B. 北定中原 北通巫峡
  C. 还于旧都 曹操比于袁绍
  D. 则名微而众寡 予独爱莲之出淤泥而不染
  12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
  (1)此殆天所以资将军
  译文:
  (2)故临崩寄臣以大事也。
  译文:
  13."三顾频烦天下计,两朝开济老臣心"是杜甫《蜀相》中的名句,请用简洁的语言概括【甲】段中 "天下计"的内容?【乙】段中哪句话最能体现"老臣心"?(3分)
  答:
  14.有人认为后主刘禅愚钝无能,先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的`聪明才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。(3分)
  答:
  参考答案:
  10.(2分,每小题1分,意思对即可)
  (1)挟持,控制
  (2)早晚
  11.(2分) C D
  12.(4分,每小题2分,意思对即可)
  (1)这大概是上天拿它来资助将军的。
  (2)所以临终的时候,把国家大事托付给我。
  13.(3分)
  (1)"天下计"是指"三分天下",具体指对曹操"不可争锋";对孙权"可以为援而不可图";刘备先取荆、益二州,等待机会。(或"西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理")(2分)
  (2)最能体现"老臣心"的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(1分)
  14.(3分)开放性题,结合选文分析诸葛亮性格,得出结论,观点明确,理由充分。
  示例:不同意这种观点(1分)。从选文看诸葛亮受刘氏父子礼遇,先为先主制定三分天下的大计,后受先主托孤重任,他为蜀汉南征北战鞠躬尽瘁死而后已,作为忠臣良将他绝不会夺权谋逆(2分,意思对即可)

为你打开一扇门优秀教学设计教学目标知识与能力能在课前预习的基础上积累优美的生字词,丰富自己的语言指认比喻排比等修辞手法并体会其表达作用培养学生整体感知文章的能力。过程与方法自主学习合作学习与探究学习相结合,为你打开一扇门原文以及教案为你打开一扇门是作家赵丽宏写的一篇散文,也是被列入七年级语文的教学素材之一。本文的内容是为你打开一扇门原文以及教案,欢迎大家参阅。为你打开一扇门原文以及教案原文世界上有无数关闭着的初一语文为你打开一扇门教案一教学目标1了解把握文学,并萌生对文学的兴趣2品位并积累优美的文学语言3投入我爱文学的主题活动,在活动中了解文学,学会合作。二教学重点及难点了解把握文学,并萌生对文学的兴趣三课时安语文世界地图引出的发现优秀教案教材分析本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太初中语文为你打开一扇门的教案教学目标1熟读课文,整体感知课文内容2在精读课文的基础上,学习体会课文优美丰富的语言。教学重点难点体会优美丰富的语言。教学方法诵读欣赏法教学时间两课时教学过程第一课时一导入。由门的世界地图引出的发现公开课教案教材分析本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太课文飞向蓝天的恐龙优秀教学设计教学目的学会本课的生字新词,弄明白课文的主要内容。培养学生的理解能力。激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。教学重点弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。教学难点体会作者用词的准确性课文晏子使楚的教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会生字新词。3能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊课文鸬鹚第二课时教学设计一复习导入这节课我们继续学习指板书,齐读课题鸬鹚。通过上节课的学习,我们知道湖面都发生哪些变化?结合学生的回答,板书平静不平静平静那么是什么原因使湖面发生这种变化呢?这种变化会给我课文寒号鸟教学设计教学要求一引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼前,得过且过是不行的,应该像喜鹊那样看得远。着眼未来,从现在做起。二学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述小学数学二年级上册教学设计数一数3教学目标1。通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性。2。通过数正方体等操作活动,认识计数单位千万,并了解单位之间的关系。3。通过多种活动,对大数有具体的感受,发展数感。教
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