【活动目标】
　　1、通过活动探索声音是如何产生的。
　　2、学习自制传话筒，提高动手能力。
　　【活动准备】
　　各种声音的录音；铃鼓、锣、三角铁、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等；纸杯、棉线、透明胶带。
　　【活动过程】
　　1、播放各种声音的录音，引起幼儿的`兴趣。
　　提问：＂你听到了什么？＂ 2、引导幼儿尝试用各种方法使物体发出声音。
　　（1）提供各种物体，引导幼儿观察。
　　提问：＂这些东西不动时，它能发出声音吗？＂＂你能用什么办法使它们发出声音呢？＂ （2）幼儿实验，相互交流分享经验。
　　小结：这些物体不动时，都不能发声。当对它进行敲、拍、吹、拨时就能发出声音了。 3、幼儿再次实验，探索和感受物体发声时产生的振动。
　　（1）教师：＂现在请你想办法让这些东西发出声音，同时请你用眼睛去看一看，用手去摸一摸，然后告诉大家会有什么新的发现？＂
　　（2）鼓励幼儿操作，师生共同交流分享新的发现。
　　小结：我们发现的这些跳动的、晃动的、发麻的现象和感觉都是因为这些东西发生了振动。所以，物体发出声音的时候，都发生了振动。 4、教师做实验，让幼儿了解声音与震动的关系。教师和幼儿共同得出结论：声音是因为物体振动而产生的。 5、出示玩具传声筒，引出游戏＂悄悄对你说＂：
　　（1）教师和幼儿通过传声筒说悄悄话，激发幼儿兴趣。
　　（2）教师展示传声筒的制作方法。
　　（3）幼儿自由结伴制作传声筒，教师巡回指导。 6、幼儿玩游戏＂悄悄对你说＂，鼓励幼儿用自制传声筒对同伴说一句甜蜜的话。
　　【活动延伸】
　　给幼儿提供材料，尝试用不同的纸盒制作传声筒。

三亚落日教案1学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情。3欣赏并摘抄描写落日的语句。4一年级上册语文小兔运南瓜教学设计教材分析1语文课程标准要求本课教学时能够正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的学习方法，使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高语文素养。在学生逐渐认字的基础上，用字。2。学生必修四Unitampnbsp2ampnbspWorkingampnbsptheampnbspland教案（集体备课）必修四unit2workingtheland教案（集体备课）内容unit2workingtheland单元教学目标技能目标skillgoalstalkaboutagricultur常识教案帮老爷爷回家帮老爷爷回家陈庆一活动目标通过表演故事帮老爷爷回家，培养幼儿关心帮助老人，激发对老人尊敬和爱心。二设计思路老人常有遗忘症，因而生活中常会发生外出忘了回家的路的事情，编选此故事是让幼纸版画师生乐小学美术教案教学目的通过纸版画集体创作，巩固纸版画知识，训练制作技能，提高动手能力，增进师生之间的感情，培养学生之间的相互协作精神。教学重点指导学生完成师生乐纸版头像的集体创作。教学难点纸版画大班多种多样的石头综合活动教案活动目标1了解不同种类的石头。2知道石头在生活中的用途。3能用石头拼出好看的图案或根据石头外形给石头涂色，发展幼儿的创造力。活动准备1经验准备初步知道石头的一般作用，如盖房子铺路打自相矛盾造句1骗子的谎言总是自相矛盾的，只要细心，就能发现破绽。2还原情境可以避免张冠李戴自相矛盾的错误出现。3让更多的时尚沉淀为经典与不断地创新明显自相矛盾不断创新就是不断反叛经典而不是不断有毅力教学目标认知1知道有关坚毅的格言。2懂得毅力对一个人的成长和事业的成功有重要作用。情感1崇敬的人。2愿意做一个的人。行为1在学习和生活中能主动战胜自己的惰性，磨练自己的毅力。2学习满招损谦受益教学目标认知1。懂得骄傲自满阻碍自己进步，谦虚谨慎有利于自己进步。2。懂得当自己取得成绩时，应该虚心，不应当自满。情感1。崇敬谦虚谨慎的人。2。愿意做一个谦虚谨慎的人。行为1。能虚Unit3ampnbspScienceampnbspversusampnbspnatureampnbsp（BriefampnbspTeachingampnbspPlan）unit3scienceversusnature（briefteachingplan）welcometotheunitteachingobjectives1。toarousestu高一下学期英语单词表（Unitampnbsp19）高一下学期英语单词表（unit19）unit19producen产量产物农产品protectionn保护防卫diken堤坝排水沟sugarcanen甘蔗arableadj可耕的适于