今天我说课的内容是九年义务教育人教版第六册的课文《火烧云》第二课时，学习第2至6自然段。
　　《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。
　　整篇课文都是围绕着火烧云颜色和形状变化的特点来体现＂美＂，通过质朴而生动、形象的语言，优美而富有动感色彩的想象，给学生带来了一种全新的视、听觉感受，使他们感受到了火烧云的绚丽多姿和丰富多变，激发了他们内心强烈的情感共鸣，深深地喜爱上这大自然的神笔之作！从而深化了主题。
　　下面我就从教材、教法与学法、教学过程，以及教学板书等几个方面进行说课。
　　一、教材分析
　　首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标：
　　（一）、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读、想象、交流，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化。
　　（二）、能力目标：学习作者在观察中善于抓住事物的特点进行大胆想象，培养学生展开丰富想象的＂能力。
　　（三）、情感目标：激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
　　（四）、发展目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良好习惯。
　　二、教学重点
　　了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。
　　三、教学难点
　　有感情地朗读课文，体会和想象作者所描绘的多彩画面，感悟火烧云的绚丽多姿和丰富多变。

七年级地理气温和气温的分布教案设计教学目标l从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。2初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。3学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能关于称象第二课时的教学设计课文特点这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的三颗纽扣的房子的教学反思1三颗纽扣的房子这篇课文记叙了木匠三颗纽扣做了一间很小的可以推动的房子到外地去谋生。晚上，遇上了狂风暴雨，电闪雷鸣，前来避雨的人接二连三，他来者不拒。国王受到了启发，决定帮助需要帮海水优秀教学设计单元训练目标1感受大海的魅力景色，了解大海的相关知识，培养学生热爱自然亲近自然的情感。2认识生字28个学会写字11个学习笔画提横折钩撇折学习书写规则先进入后封口，初步培养学生识记汉山谷中的谜底优秀教学设计范文教学目标1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2正确流利有感情地朗读课文。3通过对语言文字的赏读，体会雪松的智慧与顽强。4联系课文内容及生活实际，理解有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为雪地里的小画家的第一课时教学设计教学目标1会认啦梅蛙睡等11个生字。掌握虫字旁和目字旁。2能正确流利地朗读课文。初步养成边读边思考的阅读习惯。3借助儿歌了解小鸡小鸭小狗以及小马四种动物爪子（蹄）的不同形状，了解青小学语文蜜蜂教学反思当课文接近尾声时，我提出了一个问题那其他三只蜜蜂还会回吗？学生回答真是出乎我的意料，有的想象非常合情合理，我肯定赞赏通过。但好多学生的回答让你措手不及，说他们没道理吧好象也不全是，爱因斯坦与小女孩教学设计4篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我开满鲜花的小路教学反思范文今天在上开满鲜花的小路后和孩子们共同分享了两个问题一课文中美好的礼物指的是什么？孩子们能够非常干脆的回答出美好的礼物就是付出。我很欣慰完成了教学任务。于是抛出了第二个问题二你在生活出塞的教学设计范文教材解读王昌龄被誉为七绝圣手，其七绝诗堪称唐边塞诗中神品，尤以出塞为冠，明李攀龙赞出塞为唐七绝压卷之作。出塞一诗主旨，历来有厌恶战争渴望和平说，盼望朝廷起用良将说，同情征人百姓疾苦比尾巴的教学设计教学目标识别比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭个生字。正确书写公字。正确流利地朗读课文。教学重点识别比尾巴短猴松鼠扁最公鸭个生字。正确书写公字。正确流利地朗读课文。教具准备多媒体课件生字卡片