比例的应用这部分教材包括正、反比例两个例题，它的知识在一定的程度上含有辨证的思想，让学生明白在某个前提不变的情况下，相关联的两个量的变化与这个前提之间因果的关系。在教学本课时，我通过引导学生认真分析，讨论题中不变量、变量中的比例关系，找出等量关系列出方程，从而使学生掌握用比例解答的基本方法。
　　充分利用学生的知识基本把新旧方法进行对比。同时也让学生充分了解比例在实际问题中的作用和运用。
　　课堂上我采用了以旧知引路——学生自主探索——小组合作学习的形式进行。通过设置两个表格，给于学生几个问题作为提示，通过问题带领学生，让学生在形象的数字中寻找成正比例和反比例的量，建立等式，然后去感悟这个比例式成立的依据进行自学，探究新知，而且通过以前学习的方法：旧知与正、反比例解法的联系与区别。
　　给学生充分交流的机会与思考的空间。
　　课堂上，我抛砖引玉，引导学生分析出题中有行驶路程和行驶时间的这两种量，关系是：路程 时间 速度，题中的＂照这样的速度＂就说明速度一定，因此路程和时间成正比例关系．教师：＂运用前面我们掌握的＂比例知识，同学们会解答吗？你准备用哪方面的知识解答？＂学生：＂准备用正比例解答，因为题中的条件符合正比例的要求。＂……一石激起千层浪，学生的学习是互动的；交流是踊跃的，成功的。
　　练习题的设计能紧密结合学生生活实际，尽量设计一些引起学生兴趣，对学生有吸引力的题目，来激发学生兴趣，提高练习的积极性，克服老教材中那种对学生没有吸引力的叙述、说法，从而加深了学生对新课的认识。
　　当然，本课还有不足之处：如不能充分让学生用数学语言表达，弄清题目的真正题意，虽照本宣科会做题，对于基本思路还是模糊的，其义还是不明，达不到较高的教学目标。在以后的教学过程中，会注意对做题思路方面继续努力。

人教版一年级下册100以内数的认识说课稿通过主题图，草原牧羊图。让学生整体感知100有多少，体会数学与自然和人类社会的密切联系。接着通过例1，数100以内各数从整体上感知100，认识计数单位一（个）和十再通过例2，从三十小学语文棉花姑娘说课稿一教材分析本单元的主题是我们身边的科学。棉花姑娘一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食一年级音乐母鸡叫咯咯说课稿一年级音乐母鸡叫咯咯说课稿一说教材（一）教材分析母鸡叫咯咯人民音乐出版社出版的小学音乐教材第二册第六课。是一首活泼有趣的德国民歌，24拍，歌曲节奏规整，旋律轻快，采用同音反复小跳等冀教版母鸡的说课稿生活在农村的我从小就对母鸡十分熟悉，它的外表比不上公鸡招摇，它的叫声比不上公鸡洪亮，下面是小编精心收集的冀教版母鸡的说课稿，希望能对你有所帮助。冀教版母鸡的说课稿教材分析母鸡描写了分分合合说课稿范文一说教材苏少版美术教科书三年级上册第十二课分分合合，在教材中是单独的一课，建议课时为一课时，属于造型表现领域中的包含构成意识的造型游戏，课标中指出，这类课程知识目标要求概括造型艺术圆锥的体积说课稿范文一说教材圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学内容，是学生在学习了平面图形和长方体正方体圆柱体的基础上进行研究的含有曲面围成的最基本的立体图形。由研究长方体正方体和圆柱体的体积扩展到小学三年级飞驰在高速公路上教案教学目的1品味语言文字，感受沪宁高速公路宽长的特点和方便快捷的纽带作用。2学习第三四五自然段以中心句组段的结构形式，能说出作者是怎样把沪宁高速公路的特点写具体的。3指导学生有感情地三年级数学下册认识路线说课稿本单元主要有2个知识点，一是学习东南，西南，东北，西北四个新方向二是辨认简单路线图。本节课是在学生已经学习了东，南，西，北，以及上一课时学习了东南，西南，东北，西北四个新方向的基础爬天都峰优秀精选说课稿范文小编寄语爬天都峰优秀说课稿是小编特地为教师朋友分享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材简析教材内容教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一苏武牧羊节选阅读答案原文苏武牧羊节选律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳始得归。别绿色设计阅读及答案阅读下面的文字，完成（1）（2）题。（9分）绿色设计是目前国际设计的潮流，它反映了人们对于现代科技文化环境以及生态问题的反思。何谓绿色设计呢？所谓绿色设计（GD），通常也称为生态设