教学目标：
　　1、知识与技能
　　①了解水资源的重要性；
　　②了解水污染及其特性；
　　③了解水污染的主要来源及其危害。
　　2、过程与方法
　　学生在教师的引导下,通过读图、比较、分析、讨论等学习活动,去学习相关知识达成目标。
　　3、情感态度与价值观
　　培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待以水污染为例的环境问题的重要性。
　　教学重点：理解水污染及其危害
　　教学难点：了解水污染的危害
　　教学方法：分析、阅读、比较、分组讨论等；
　　教具准备：1.多媒体课件；2.网上下载相关图片资料。
　　教学过程：
　　【导入】前面我们学习过有关中国水资源的分布及特点，了解到我国是严重缺乏水资源的国家之一，大家知道缺水的原因吗？
　　（水资源时空分布不均、水污染、水资源浪费等问题）
　　一、水污染及其特性
　　1、水资源及重要性
　　①水资源分布不均——跨流域调水、修建水库
　　②水污染——？（有待大家来解决）
　　③水资源浪费——节约用水
　　【过渡】目前，我们对于水污染了解甚微，今天就一起来探讨一下有关水污染的一些问题。首先，我们要知道什么是水污染？
　　2、水污染的含义：（教材32页）
　　?? 指水体因某种物质的介入，导致其化学、物理、生物或放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
　　那么，水污染具有哪些特性呢？（请同学们结合教材，举例说明）
　　3、水污染的`特性:
　　①持续性；②广泛性；③普遍性；
　　【过渡】分布广泛、普遍存在的水污染现象是如何造成的？其主要来源有哪些？可能给我们带来怎样的后果？
　　二、水污染来源及其危害
　　1、主要来源
　　（1）天然污染：
　　暴雨冲刷带来污泥或有机质。
　　（2）人为污染：
　　? 人类活动及开发，如＂三废＂，化肥、农药、除草剂的使用。
　　2、引起水污染的重要物质及危害：
　　（该部分有学生自己完成，分组讨论）
　　学生活动：
　　阅读教材完成表格：

笋芽儿教学设计方案教学目标知识与技能会认个生字，会写个字。掌握沉睡，撒娇等词语的意思。初步认识省略号的用法，能讲出课文中省略号的用法。培养正确，流利，有感情的朗读课文的能力。情感，态度，价值观有感情葡萄沟教学设计语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，下面是关于葡萄沟教学设计的内容，欢迎阅读！第一课时学习目标1借助拼音品学网等方法认读11个生字，会写12个生字幼儿园大班数学活动比较轻重的教学设计教学目标1通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并安步学会记录。2培养幼儿的观察能力，动手能力。教学准备天平盐萝卜白菜南瓜（一个）菠萝（一个）两个苹果西瓜一个教学课时1课时教学过程1导二年级数学下册表内除法一整理和复习教学设计教学目标1让学生在具体的情境中体会除法运算的含义，用26的乘法口诀求商的方法及解决问题。2会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称3培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯教学重难狮子和兔子教学设计范文教学目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。会写本课6个生字，并能正确说出汉之星编码。3。运用汉之星理解重点词语又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒等，体会人物对话时的心理活动。4。通过学习课文雨的诉说教学设计范文教材说明雨的诉说是第一单元的综合性学习。本单元以抒写大自然的诗为主题，让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意，感受人生情趣。雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒识字二菜园里优秀教学设计设计意图1在游戏中活动中自主识字，增加识字教学的趣味性生动性，从而调动学生积极性自主性，提高课堂效率。2以学生为本小组合作生生互助的形式来学习。3在阅读儿歌时，小组讨论汇报蔬菜的特iu教学反思在学习aoe一课时，我发现小朋友们对看图讲故事很感兴趣，而且通过老师的指点同学之间的相互影响，很多孩子都能用几句连贯的话把图上所看到的内容讲述出来。本堂课我继续以看图讲故事的形式导iu的教学设计教学目标1。看图说话，认识iu的字形。2。学习iu的读间及写法。3。学习iu的四声读法。4。学习四声的写法5。培养良好的学习习惯。教学重点学习iu的读音及写法。教学难点学习iu的四iu教学设计教学设计思路在学习中训练学生的动手能力，在游戏中巩固加强提高。教学目标1知识目标学会3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2能力目标掌握i的4个声调，能直接读出带调韵母的音。3情感iu教学设计iu教学设计1学情分析根据一年级学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与积极活动的状态，从而提高学习效果。