海燕教案范文

　　第一课时
　　学习目标：
　　1、了解作者生平及写作背景
　　2、理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系；
　　3、研读文章的第一部分，学习阅读状物记叙文的一般方法。
　　学习重点：2
　　学习难点： 2、3
　　学习安排：二课时
　　学习过程：
　　预习导学
　　1、查阅资料，了解作者的情况，写在下面。
　　2、给下列加点字注音。
　　轻 隽逸 隽妙 粼粼 纹 皎洁
　　憩息 融融泄泄 蹇劣 忧戚 匾额
　　3、解词。
　　轻 — 憩息— 忧戚— 隽逸— 劲俊— 融融泄泄— 游子—
　　4、背景资料
　　1927年革命党反动派发动四一二反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到海燕，引发绵绵相思，写成这篇文章。
　　5、题目解说
　　（1）燕子：鸟纲，燕科各类鸟的总称。体型小，翼尖长，尾呈叉状，喙扁而短，口裂很深，飞行时捕食昆虫，为益鸟。
　　海燕鸟纲，海燕科。小型海鸟。鼻孔呈管状，位于上嘴背面，左右相接。中国所见海燕体长在30厘米以下。较普通的为黑叉尾海燕，全身青灰近煤黑色。尾羽呈叉状，捕食水生动物。
　　作者将浓浓的乡愁寄托在小小的海燕身上，赞美它的身姿，赞美它的.勇敢，关心它它的生活。在作者眼里，它不仅仅是〝海上的小燕子〞而是一个象征物，是作者深沉而浓厚的思想感情的化身。
　　学习研讨
　　（一）导入新课
　　1、导入。
　　2、简介作者、背景资料。
　　选自 第二卷。作者 （1898----1958）现代 、 。福建长乐人。
　　（二）朗读课文 教师范读、学生齐渎有机结合。
　　（三）阅读课文，整体感知
　　1、按描述内容的角度将课文划分为两部分。
　　提示：作者按忆（ ）——看（ ）思路结构全文。课文共有14段，可分为两个部分。
　　第一部分（ ）：第二部分（ ）：2、思考：
　　第一部分
　　（1）概括第一部分的内容。
　　（2）选文对小燕子的描写是从哪四个方面着笔的？字里行间流露出作者对小燕子和故乡
　　怎样的情感？
　　四个方面：
　　情感：
　　春天时描写了哪些景物？写出了故乡春天怎样的特点？描写故乡的春天有
　　什么作用？
　　景物：
　　特点：
　　作用：
　　（4）选文记叙的顺序是（ ）
　　（5）请在选文中找出最能表现文章主旨的一句话。